社區(qū)護(hù)理職稱考試-健康教育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)匯總
1、健康教育：
是運(yùn)用教與學(xué)的理論，通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社區(qū)活動(dòng)和教育活動(dòng)，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
2、社區(qū)健康教育：
是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對(duì)象，以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)，有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng)。
3、健康教育對(duì)象：
(1)健康人群；(2)具有某些致病危險(xiǎn)因素的高危人群；(3)患病人群；(4)病人家屬及照顧者。
4、社區(qū)教育健康內(nèi)容：
(1)一般性健康教育內(nèi)容(社區(qū)公共衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)、室內(nèi)環(huán)境保護(hù)、個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)、飲食衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)、常見疾病防治知識(shí)、計(jì)劃生育和優(yōu)生優(yōu)育、精神衛(wèi)生知識(shí) 、家庭常用藥品和健康保健物品使用和管理)；
(2)特殊性健康教育內(nèi)容(婦女保健知識(shí)、兒童保健知識(shí)、中老年知識(shí)、 殘疾人自我保健)；
(3)衛(wèi)生管理法規(guī)的教育。
5、社區(qū)健康教育的方式：
(1)語言教育(個(gè)別教育and群體教育)；(2)文字教育；(3)形象教育。
6、行為的概念與行為的形成
行為是機(jī)體在外界環(huán)境刺激下所引起的內(nèi)在生理和心理變化的反應(yīng)。人類的行為是一系列的生物、心理和社會(huì)現(xiàn)象綜合于人類身上的行動(dòng)表現(xiàn)。分為本能的和社會(huì)的兩大類。
7、健康教育的計(jì)劃
一份完整的健康教育計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括以下幾點(diǎn)：
教育內(nèi)容；教育意義、目的；教育時(shí)間；教育地點(diǎn)；師資、教育對(duì)象；教育方法(培訓(xùn)方 法、方式)；教育資料選擇或編寫。
8、健康教育的實(shí)施：著重把握四個(gè)環(huán)節(jié)：
組織、準(zhǔn)備、實(shí)施、質(zhì)量控制。
在實(shí)施過程中注意的4個(gè)方面(①取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；②鼓勵(lì)教育對(duì)象積極參與教育活動(dòng)；③培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面；④不斷調(diào)查研究，探討新教育方式、方法。)
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