一、名詞解釋
1. 成長 2. 發(fā)展 3.發(fā)展任務(wù) 4.關(guān)鍵期
二、填空題
1. 成長與醫(yī)學招聘網(wǎng)發(fā)展的基本內(nèi)容包括生理、認知、情感、＿＿ 社會和＿＿六個方面。
2. 弗洛伊德的性心理發(fā)展學說將人格發(fā)展分為五個階段 , 分別是口欲期、臟欲期、＿＿ ＿＿期、＿＿期和生殖期。
3. 艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論認為人的發(fā)展過程由＿＿個階段組成。每個階段都有一個或＿＿中心任務(wù)需要解決。
4. 皮亞杰認為個體的智力發(fā)展是經(jīng)＿＿和＿＿兩個基本認知過程而形成的。
5. 科醫(yī)學全.在線爾伯格的道德發(fā)展理論提出 , 道德發(fā)展的三個級別是前習俗道德期＿＿ ＿＿
三、判斷題
1. 人的成長發(fā)展有個體差異性 , 是不可預(yù)測的。
2. 如果錯過了關(guān)鍵期 , 將會對以后的成長發(fā)展帶來難以補償?shù)挠绊憽?
3. 每個人都要經(jīng)歷相同的發(fā)展過程及生命階段。
4. 遺傳因素決定成長發(fā)展的最終水平。
5. 弗洛伊德認為潛意識是整個心理活動中的原動力。
6. 皮亞杰認為人的智力發(fā)育是人與環(huán)境相互作用的結(jié)果。
7. 處于具體運思期的兒童具有了抽象思維能力。
四、選擇題
A 型題
1. 下列有關(guān)成長和發(fā)展的概念敘述 , 錯誤的是 :
A. 成長是生理方面的改變 B. 成長可用量化的指標來測量
c. 發(fā)展是心理方面的改變 D.發(fā)展是機體功能的改變
E. 成熟是成長與發(fā)展的綜合結(jié)果
2. 下列關(guān)于成長發(fā)展規(guī)律的敘述 , 錯誤的是 :
A. 順序性且不平衡性
C. 不可預(yù)測性 D. 連續(xù)性和階段性
E. 成長發(fā)展有關(guān)鍵期
3. 下列關(guān)于艾瑞克森理論的發(fā)展階段的敘述 , 正確的是 :
A. 嬰兒期 , 0- 18 個月 , 發(fā)展危機是自主對羞愧
B. 學齡前期 , 3 -6 歲 , 發(fā)展危機是主動對內(nèi)疚
C 青春期 , 12-18 歲 , 發(fā)展危機是勤奮對自卑
D. 中年期 , 35- 65 歲 , 發(fā)展危機是親密對孤獨
E. 老年期 ,65- 歲以上 ,發(fā)展危機是創(chuàng)造對停滯
4. 根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論 , 出現(xiàn)初步邏輯思維的階段是 :
A. 感覺運動期 B 前運思期 c. 具體運思期
D. 形式運思期 E. 后形式運思期
5. 關(guān)于科爾伯格道德發(fā)展理論的陳述 , 錯誤的是 :
A. 道德判斷是一個是非對錯的問題
B. 不同文化環(huán)境中道德發(fā)展的內(nèi)容不同
C 并非所有人的道德發(fā)展都能達到最高水平
D. 每個人道德觀念形成的時間并不完全相同
E. 前習俗道德期以賞或罰作為道德判斷的標準
B 型題
(1_4 題共用備選答案 )
A. 自主對羞愧 B 勤奮對自卑 C 主動對內(nèi)疚
D親密對孤獨 E. 創(chuàng)造對停滯
1. 幼兒期的發(fā)展危機是
2. 學齡前期的發(fā)展危機是 :
3. 學齡期的發(fā)展危機是
4. 中年期的發(fā)展危機是
X 型題
1. 下列有關(guān)成長發(fā)展規(guī)律的陳述 , 正確的是 :
A. 成長發(fā)展是一個不可預(yù)測的過程
B. 每個人都要經(jīng)歷相同的發(fā)展階段
C. 每個人的成長發(fā)展速度具有差異性
D. 成長發(fā)展是一個連續(xù)、勻速進行的過程
E. 機體各系統(tǒng)的發(fā)育順序遵循一定規(guī)律
2. 下列關(guān)于成長發(fā)展影響因素的敘述 , 正確的是 z
A. 環(huán)境因素影響成長發(fā)展的水平
B. 遺傳因素決定機體發(fā)育的潛力
C. 社會文化背景對成長發(fā)展有一定影響
D. 充足和合理的營養(yǎng)是成長發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
E. 遺傳因素對人的性格、氣質(zhì)、智力有一定影響
3. 下列有關(guān)艾瑞克森心理社會發(fā)展理論的陳述 , 正確的是
A. 文化及社會環(huán)境在人格發(fā)展中起重要作用
B. 心理社會發(fā)展階段的順序固定 ,不能顛倒
C. 每個心理社會發(fā)展階段均有一個發(fā)展危機要解決
D. 并非每個人都必須經(jīng)歷 8 個心理社會發(fā)展階段
E. 前一階段未解決的發(fā)展危機 ,可到下一階段順利解決
五、簡答題
1. 列舉成長與發(fā)展的規(guī)律。
2. 列舉成長發(fā)展的影響因素。
3. 簡述弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)組成及其特征。
4. 皮亞杰將人的智力發(fā)育分為哪些階段 , 各有什么特點 ?
六、應(yīng)用分析題
某患兒 5 歲 , 因心肌炎入院 , 根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論 , 該患兒處于哪個發(fā)展階段 ? 其發(fā)展危機是什么 ? 有何特點 ? 主要影響者是誰 ? 順利發(fā)展的結(jié)果如何 ? 發(fā)展障礙的結(jié)果如何 ? 護理時應(yīng)注意什么 ?
