教 案
2007 ~ 2008 學(xué)年第 二 學(xué)期
課 程 名 稱 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)
開 課 學(xué) 院 廣州醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院
開 課 教 研 室 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)教研室
授 課 教 師 吳曉蔓
職 稱 教授
授 課 班 級 2005檢驗(yàn)本科
學(xué) 生 人 數(shù) 89
廣州醫(yī)科大學(xué)教案
課程名稱 | 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué) | 授課題目(章節(jié)或主題) | 緒論,血液標(biāo)本采集 | ||||||||||||
授課教師 | 吳曉蔓 | 所屬二級學(xué)院 | 第二臨床學(xué)院 | 所屬教研室 | 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ) | 職稱 | 教授 | ||||||||
授課時(shí)間 | 2008年2月26 日第1 周 星期二 第 1~2節(jié)第1 次課 | 授課時(shí)數(shù) | 2學(xué)時(shí) | ||||||||||||
授課班級 | 檢驗(yàn) 專業(yè)(本科√ 專科□)2005 級 1,2,3 班 | ||||||||||||||
教學(xué)課型 | 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 討論課□ 實(shí)習(xí)(踐)課□ 其它□ | ||||||||||||||
教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間 | 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ) 熊立凡主編 人民衛(wèi)生出版社 2007第四版 | ||||||||||||||
教學(xué)目標(biāo)與要求: 1.掌握 1.常用抗凝劑的特點(diǎn)和用途。 2.合格的血液推片質(zhì)量。 2.熟悉 1.血液檢驗(yàn)標(biāo)本類型及其應(yīng)用范圍。 2.臨床主要采血方式及其應(yīng)用范圍。 3.真空采血管的優(yōu)點(diǎn)和用途。 4.采血操作不當(dāng)對檢驗(yàn)結(jié)果的影響。 3.了解 1.受檢者狀態(tài)對檢驗(yàn)結(jié)果的影響。 2.運(yùn)送和接收血液標(biāo)本的規(guī)范要求。 3.檢驗(yàn)后血液標(biāo)本的處理。 | |||||||||||||||
主要知識點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn): 主要知識點(diǎn): (1)血液標(biāo)本采集方法的選擇及不同方法對檢驗(yàn)結(jié)果的影響。 (2)根據(jù)不同的檢驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容選擇不同的血液抗凝劑。 (3)血液標(biāo)本的預(yù)處理和保存方法。
重點(diǎn)與難點(diǎn):根據(jù)不同的檢驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容選擇不同的血液抗凝劑 | |||||||||||||||
教學(xué)方法(請打√選擇): 講授法√ 討論法√ 演示法□ 52667788.cn/pharm/ 自學(xué)輔導(dǎo)法□ 練習(xí)法(習(xí)題或操作) □ 讀書指導(dǎo)法□ PBL(以問題為中心的教學(xué)法)□ 案例法□ 其他□ | |||||||||||||||
教學(xué)媒體(請打√選擇): 教材√ 板書√ 實(shí)物□ 標(biāo)本□ 掛圖□ 模型□ 投影□ 幻燈□ 錄像√ CAI(計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))□ | |||||||||||||||
教學(xué)過程設(shè)計(jì)(包括講授內(nèi)容、講授方法、時(shí)間分配、媒體選用、設(shè)計(jì)等):
第一章 血液標(biāo)本采集與血涂片制備 第一節(jié) 血液標(biāo)本采集 《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室-質(zhì)量和能力的專用要求-ISO/IEC15189》文件把“分析前程序”定義為:按照時(shí)間順序,從臨床醫(yī)生開出醫(yī)囑開始,到分析檢驗(yàn)程序時(shí)終止的步驟,包括:檢驗(yàn)申請、患者準(zhǔn)備、原始樣品采集、運(yùn)送到實(shí)驗(yàn)室并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行傳輸。 一、標(biāo)本采集和保存的一般要求 1.檢驗(yàn)申請表 2.正確采集和處理標(biāo)本的具體要求 3.標(biāo)本應(yīng)當(dāng)可以(通常通過檢驗(yàn)申請單)追溯到特定的個(gè)人。 4.標(biāo)本的拒收 二、血液標(biāo)本類型 1.全血(whole blood) 按采血部位不同全血分三種 (1)靜脈全血:應(yīng)用最多的血液標(biāo)本來自靜脈。 (2)動脈全血:主要用于血?dú)夥治觥?/p> (3)毛細(xì)血管全血:也稱皮膚采血,適用于僅需微量血液的試驗(yàn)或嬰幼兒。 2.血漿(plasma) 全血抗凝離心后除去血細(xì)胞成分即為血漿。 3.血清(serum) 是血液離體后自然凝固后分離出來的上清液,血清與血漿相比較。 4.分離或濃縮的血細(xì)胞成分 如濃集的粒細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、分離的單個(gè)核細(xì)胞等。 三、血液標(biāo)本采集 1.皮膚采血法 (1)器材準(zhǔn)備: (2)部位選擇: (3)采血操作: (4)注意事項(xiàng): 2.靜脈采血法 (1)普通采血法:普通采血法指的是傳統(tǒng)的采血方法,即非真空系統(tǒng)對淺靜脈穿刺取血的采血方法。 (2)真空采血法:真空采血法,又稱為負(fù)壓采血法。主要原理是將有膠塞頭蓋的采血管抽成不同的真空度,然后利用針頭、針筒和試管組合成全封閉的真空采血系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)自動定量采血。表1-1 真空采血管規(guī)格和用途 3.動脈采血法 臨床上,血?dú)夥治鲆话悴捎脛用}血 四、血液標(biāo)本的抗凝 抗凝,是用物理或化學(xué)方法除去或抑制血液中的某一種凝血因子的活性,以阻止血液凝固。這種阻止血液凝固的物質(zhì)稱為抗凝劑或抗凝物質(zhì)。 (一)化學(xué)方法抗凝劑:抗凝原理;適用項(xiàng)目;注意事項(xiàng) 1.乙二胺四乙酸鹽 2.枸櫞酸鹽 3.肝素 52667788.cn/rencai/4.草酸鹽 5.促凝劑與分離膠:真空采血時(shí),為了快速分離血清和防止溶血,常常在真空管內(nèi)預(yù)添促凝劑和分離膠。 (二)物理方法抗凝
第二節(jié) 血液標(biāo)本采集的質(zhì)量控制 一、受檢者狀態(tài)的要求 1.飲食 2.饑餓 3.運(yùn)動和精神狀態(tài) 4.生物鐘周期 5.月經(jīng)和妊娠 6.吸煙 7.飲酒 8.診療 9.藥物對檢驗(yàn)結(jié)果的影響 二、采血操作對檢驗(yàn)結(jié)果的影響 1.采血時(shí)間 2.采血部位 3.采血體位 4.壓脈帶使用 5.輸液 6.避免溶血、凝血、脂血 三、血液標(biāo)本運(yùn)送、保存與處理 1.血液標(biāo)本運(yùn)送 (1)唯一標(biāo)識原則: (2)防止生物污染: (3)盡快運(yùn)送原則: 2.血液檢驗(yàn)前的預(yù)處理 (1)分離血清或血漿: (2)分離細(xì)胞: 3.血液標(biāo)本保存 (1)分離后的標(biāo)本: (2)采樣后須立即送檢的項(xiàng)目: (3)檢測后標(biāo)本: 4.血液標(biāo)本檢驗(yàn)后處理 | |||||||||||||||
提問、課堂討論等師生互動的設(shè)計(jì): 1.請簡述血液標(biāo)本采集的注意事項(xiàng)。 2.簡述抗凝劑的選擇。 3.簡述血液標(biāo)本的保存。
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教學(xué)小結(jié)、復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置: 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的特點(diǎn)1.檢驗(yàn)操作的自動化2.檢驗(yàn)方法的標(biāo)準(zhǔn)化3.檢驗(yàn)技術(shù)的現(xiàn)代化4.檢驗(yàn)試劑的商品化5.計(jì)量單位的國際化6.質(zhì)量管理的全程化 | |||||||||||||||
教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)(加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語運(yùn)用、啟發(fā)學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、介紹學(xué)科新進(jìn)展等方面): 加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、 介紹學(xué)科新進(jìn)展、提出學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)基本要求 1.技術(shù)熟練,操作規(guī)范2.理論聯(lián)系實(shí)際3.檢驗(yàn)結(jié)果必須結(jié)合臨床表現(xiàn)等資料4.加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng) | |||||||||||||||
參考資料(包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等): 1. 叢玉隆 ,王淑娟主編:《今日臨床檢驗(yàn)學(xué)》, 中國科學(xué)技術(shù)出版社,1997年。 2.叢玉隆 ,樂家新,秦小玲,楊宏偉,王丹玲主編:《血細(xì)胞分析技術(shù)與臨床》,天津科學(xué)技術(shù)出版社, 2002年。
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教研室 意 見
| 符合教學(xué)要求,同意。 教研室主任簽章:鄭小玲 2008年 1月 26日 | ||||||||||||||
教學(xué)后記(即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析,在課程結(jié)束后填寫) 緒論,血液標(biāo)本采集是第一次課,通過給學(xué)生臨檢概況,提高學(xué)生興趣,使其有一基本認(rèn)識。
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