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第 1 次課 授課時間：2006年9月5日
課程名稱 | 外科學護理學<總論> | 年級 | 2004級 | 專業(yè)、層次 | 護理本科 | |||
授課教師 | 劉銘 | 職稱 | 主任醫(yī)師 | 課型 | 大 | 學時 | 1 | |
授課題目（章、節(jié)) | 第一章 緒論(Introduction) | |||||||
基本教材及主要參考書 （注明頁數(shù)) | 外科護理學第三版 護理學基礎第二版 黃家駟外科學第五版 | |||||||
目的與要求： 1、了解外科護理學發(fā)展概況 2、了解外科學的定義與外科學的范疇 3、了解我國在外科護理方面的成就 4、樹立學習外科護理學的正確觀點 | ||||||||
教學內容與時間安排、教學方法： 內容：1、重點講授外科學和外科護理學的定義、范疇。 20分鐘 2、簡述現(xiàn)代外科護理學發(fā)展狀況 10分鐘 3、怎樣學習外科護理學 10分鐘 方法：多媒體,輔以課堂討論 | ||||||||
教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點： 重點與難點：講授外科學和外科護理學的定義與范疇，通過現(xiàn)代外科護理學的發(fā)展史表明一個外科護士的成長軌跡，說明學習外科護理學的方法和重點。 | ||||||||
教研室審閱意見： 教研室主任簽名： 年 月 日 | ||||||||
基本內容 | 教學手段 | 課堂設計和時間安排 |
一、外科學和外科護理學的定義 外科是以手術或手法為主要治療手段的學科。
二、外科護理學的范中國衛(wèi)生人才網疇 1、損傷 2、感染（外科感染) 3、腫瘤 4、畸形 5、其他性質的疾病如結石、器官梗阻等 三、外科護理學的發(fā)展歷史： 1、現(xiàn)代外科奠基于1840年代： 麻醉→疼痛 止血鉗、血型→出血 無菌術、抗生素→感染 2、1940年代 基礎理論的發(fā)展 手術器械、設備、材料的發(fā)展 外科手術的發(fā)展（大：如醫(yī)學考研網聯(lián)合器官切除、移植；�。何�(chuàng)手術) 四、學習外科護理學的方法 1、“三基”為根本； 2、理論聯(lián)系實際； 3、培養(yǎng)良好醫(yī)德和現(xiàn)代護理觀點：手術既是治療手段也是創(chuàng)傷。 |
多媒體 舉例說明 多媒體配文獻圖片 配合課堂討論 |
強調主要治療手段 （10分鐘) （10分鐘) （10分鐘) （10分鐘) 第一節(jié)課完 |
小 結 | 本次課主要講述了: 外科學和外科護理學的定義、范疇,現(xiàn)代外科護理學發(fā)展狀況怎樣學習外科護理學. 重點講授外科學的定義與范疇，通過現(xiàn)代外科護理學的發(fā)展史表明一個外科護士的成長軌跡，說明學習外科護理學的方法和重點。 |
復 習 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 1、外科護理學的定義與范疇？ 2、外科護士必備的基本職業(yè)素質？（良好醫(yī)德、扎實的理論基礎、業(yè)務素質)。 |
下 次 課 預 習 要 點 | 1: 正常體液代謝與調節(jié) 2:脫水 |
實 施 情 況 及 分 析 | 1;計劃時間與實際授課相符。 2:幻燈與多媒體效果好。 3:課堂紀律好。 |
