耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)-教學(xué)方法

 教學(xué)采用大課講授、小課教學(xué)及實習(xí)、Seminar教學(xué)、耳鼻咽喉科解剖訓(xùn)練、參加醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)等多種方法進行。

（1)大課講授主要完成耳鼻咽喉科歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展與挑戰(zhàn)等學(xué)科概況，耳鼻咽喉科實用解剖與生理、常見病、多發(fā)病的的病因、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方面的理論講授； 

（2)小課教學(xué)及實習(xí)主要在實踐中針對具體病例進一步掌握大課中所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合功能檢查室及檢查室的教學(xué)，熟悉耳鼻咽喉科臨床實踐中的常用操作和治療方法，并完成一些大課中未講授，但又必須掌握的教學(xué)內(nèi)容；

 （3)討論式教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和處理問題的能力,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；

 （4)seminar教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進行文獻查閱，培養(yǎng)臨床科研能力、學(xué)生獨立思考、積極探索的綜合素質(zhì)。

教學(xué)中采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，理論課全部運用多媒體進行教學(xué)，實踐中結(jié)合具體案例進行現(xiàn)場教學(xué)；根據(jù)不同對象，開展Seminar教學(xué)及各種學(xué)術(shù)活動等。對促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和臨床技能培養(yǎng)有極大的價值。

1．利用多媒體教學(xué)。
   本課程除采用教學(xué)模型、標(biāo)本、幻燈機、投影儀、電視機、錄象機、教學(xué)錄象帶等進行教學(xué)外，今年更多的是采用多媒體技術(shù)進行教學(xué)。目前擁有專用多媒體大教室及多媒體教學(xué)設(shè)備，多媒體授課的學(xué)時占必修課總學(xué)時的比例達85%以上。

2．自制和購買聲像教材和多媒體教材。
   為滿足教學(xué)需要，針對教學(xué)中的重點和難點，購買了多部成熟的多媒體教學(xué)課件，并自制了一批臨床教學(xué)課件進行教學(xué)。

3. 利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，充分收集典型的臨床資料并進行編輯，制備完整的耳鼻咽喉科教學(xué)素材庫，提高教學(xué)效果。

4．實況轉(zhuǎn)播手術(shù)操作。
   對“功能性鼻內(nèi)鏡術(shù)” 、“喉部分切除術(shù)” 、“乳突根治術(shù)” 、“鼓室成形術(shù)”等經(jīng)典手術(shù)，利用先進的手術(shù)室設(shè)備和聲像技術(shù)進行現(xiàn)場直播，由專職教師邊操作、邊講解相關(guān)內(nèi)容