醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教案
第? 6 次課???? ?????????????????????????? ????授課時(shí)間:2009年10 月?7 日
課程名稱 | 醫(yī)學(xué)分子生物學(xué) | 年級(jí) | 2006 | 專業(yè)、層次 | 各專業(yè) | ||||||
授課教師 | 梅志強(qiáng) | 職稱 | 講師 | 課型(大、小) | 大課 | 學(xué)時(shí) | 3學(xué)時(shí) | ||||
授課題目 | 第十章 基因變異與疾病 | ||||||||||
基本教材及主要參考書(shū) | 醫(yī)學(xué)分子生物學(xué) 主編:藥立波 | ||||||||||
目的與要求: 目的:掌握基因變異、SNP、CNV的概念。減弱基因功能的類型 要求:掌握基因變異、SNP、CNV的概念。減弱基因功能的類型;熟悉基因變異的類型。單倍型不足的概念;了解基因變異的可遺傳性。顯性負(fù)效應(yīng),劑量效應(yīng)。 | |||||||||||
教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排、教學(xué)方法: 教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 基因變異包括DNA多態(tài)性和致病突變?? 40分鐘 ??? ????? ?第二節(jié) 基因變異是可以遺傳的??????????????? 40分鐘 ????????? 第三節(jié)? DNA變異可使基因功能增強(qiáng)????? ???? 40分鐘 教學(xué)方法:CAI, 大量圖片簡(jiǎn)圖加深感性認(rèn)識(shí),動(dòng)畫(huà)幫助理解。 | |||||||||||
教學(xué)重點(diǎn)及如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突破難點(diǎn): 重點(diǎn):基因變異、SNP、CNV的概念。減弱基因功能的類型。 難點(diǎn):基因變異的可遺傳性。顯性負(fù)效應(yīng),劑量效應(yīng)。 ??? 解決辦法:結(jié)合舉例和動(dòng)畫(huà)演示加深理解。 | |||||||||||
教研室審閱意見(jiàn): ?????????????????????????????????? 教研室主任簽名: ????????????????????????????????????????? 年?? 月??? 日 | |||||||||||
基本內(nèi)容 | 教學(xué)手段 | 課堂設(shè)計(jì)和時(shí)間安排 | |||||||||
1、 一、基因變異包括DNA多態(tài)52667788.cn/hushi/性和致病突變 2、 遺傳多態(tài)性: 3、 ?指在給定的基因座位上存在著多個(gè)正常等位基因或表現(xiàn)為不同的單核苷酸多態(tài)性(SNP)。 4、 ?任何等位基因或SNP在人群中的頻率大于1%即定義為多態(tài)性。 5、 ?變異的發(fā)生是由遺傳多態(tài)性決定的。 6、 二、人基因組中有多種類型的基因變異 三、 基因變異是可以遺傳的 基因變異的生物學(xué)效應(yīng) 一、DNA變異可使基因功能減弱 (一)單倍型不足 單倍體:一個(gè)配子中全部染色體的總和 單倍型不足(haplotype insufficency):給定基因的兩個(gè)拷貝中的一個(gè)等位基因發(fā)生突變或缺失,另一個(gè)拷貝的表達(dá)產(chǎn)物不足以維持正常的細(xì)胞功能。 了解? 顯性負(fù)效應(yīng),劑量效應(yīng) (二)反義RNA轉(zhuǎn)錄/基因組修飾 (三)轉(zhuǎn)錄因子基因變異。 (四)影響mRNA穩(wěn)定性的變異 (五)顯性負(fù)效應(yīng) 二、DNA變異可使基因功能增強(qiáng) n (一)轉(zhuǎn)錄增強(qiáng)作用 n 一部分調(diào)節(jié)序列的變異會(huì)增強(qiáng)基因轉(zhuǎn)錄,使基因表達(dá)水平增高,產(chǎn)生異常表型 n (二) 增強(qiáng)子的位置效應(yīng) n (三)劑量效應(yīng) n 基因重復(fù)可使基因表達(dá)過(guò)度 n 基因的劑量效應(yīng)也是腫瘤發(fā)生機(jī)制之一 n (四)SNP創(chuàng)造新啟動(dòng)子 n (五)獲得性RNA 堆積 n
| 講解 圖片 提問(wèn) 講解 舉例 講解 圖片 FLASH | 重點(diǎn)、難點(diǎn) 首先復(fù)習(xí)上節(jié)課程,并提出各種致病突變的類型和臨床 病例(20分鐘) 重點(diǎn):掌握SNP和多態(tài)性的概念。 介紹人基因組中有多種類型的基因變異(20分鐘) 第一節(jié)課完---------------------
介紹周單倍型不足單倍體等概念,并舉例說(shuō)明(20分鐘) 介紹各種減弱基因功能的類型(20分鐘) 難點(diǎn):顯性負(fù)效應(yīng),劑量效應(yīng)
第二節(jié)課完--------------------
重點(diǎn):基因增強(qiáng)功能的幾種類型(25分鐘) 聯(lián)系臨床說(shuō)明劑量效應(yīng)的作用,并介紹最新腫瘤研究進(jìn)展(15分鐘)。
第三節(jié)課完------52667788.cn/yishi/--------------- | |||||||||
小 結(jié) | 本次課學(xué)習(xí)了減弱基因功能的類型;單倍型不足、顯性負(fù)效應(yīng)的概念;基因功能增強(qiáng)的DNA變異基本類型和遺傳多態(tài)性等概念, 為下節(jié)課的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。??? ?????? | ||||||||||
復(fù) 習(xí) 思 考 題 | 1、 減弱基因功能的類型包括哪些;單倍型不足、顯性負(fù)效應(yīng)的概念? 2、 基因功能增強(qiáng)的DNA變異基本類型有哪些? 3、 遺傳多態(tài)性的概念? 4、 基因突變的類型包括哪些? | ||||||||||
下 次 課 預(yù) 習(xí) 要 點(diǎn) | 細(xì)胞異常增生性疾病的分子機(jī)制 | ||||||||||
實(shí) 施 情 況 及 分 析 | |||||||||||