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口腔正畸-教學(xué)計劃:教學(xué)計劃10-11

口腔正畸:教學(xué)計劃 教學(xué)計劃10-11:教學(xué)任務(wù):課程 口腔正畸學(xué)年級 口腔07級課時 56學(xué)時理論 20學(xué)時實驗36學(xué)時(分12組,共432學(xué)時)實驗授課教師及學(xué)時分配:帶教教師 牛小雷、劉曄實驗課學(xué)時分配帶教老師內(nèi) 容學(xué)時牛小雷錯牙合 畸形的分類4劉曄活動矯治器零件的識別4 牛小雷活動矯治器制作(一)4劉曄活動矯治器制作(二)4牛小雷固定矯治器制作(一)4劉曄固定矯治器制作(二)4牛小雷觀看正畸科教片4 劉曄頭影測量4牛小雷病案討論

教學(xué)任務(wù):課程  口腔正畸學(xué)

年級  口腔07級

課時  56學(xué)時

理論   20學(xué)時

實驗  36學(xué)時(分12組,共432學(xué)時)

實驗授課教師及學(xué)時分配

帶教教師  牛小雷、劉曄

實驗課學(xué)時分配

帶教老師  內(nèi) 容 學(xué)時

牛小雷  錯牙合  畸形的分類    4

劉曄 活動矯治器零件的識別 4

牛小雷  活動矯治器制作(一)4

劉曄 活動矯治器制作(二)4

牛小雷  固定矯治器制作(一)4

劉曄 固定矯治器制作(二)4

牛小雷  觀看正畸科教片 4 

劉曄頭影測量  4

牛小雷  病案討論\答疑  4

合計 9次  36

理論課學(xué)時分配

授課教師  授課內(nèi)容  學(xué)時

  馬文盛緒論    2

陳文靜  顱面部的生長發(fā)育、分類   4

胡驍穎    錯合畸形的病因   2

侯彥錯合畸形的檢查診斷 2

海燕正畸治療的生物機(jī)械原理     2

盧海燕矯治器和矯治技術(shù)    2

胡驍穎錯合畸形的早期矯治  2

馬文盛常見錯合畸形的矯治  3

馬文盛保持 1

集體備課:時間:   2011-1-18/2011-1-26/2011-2-21/2011-3-1

地點(diǎn):   正畸科教研室

參加人員:  正畸科全體教師、研究生

內(nèi)容:顱面部的生長發(fā)育;錯合畸形的檢查診斷;常見錯合畸形的矯治; 矯治器及矯治技術(shù)

試講預(yù)講:時間:   2011-1-11

地點(diǎn):   正畸科教研室

教師:   劉曄/侯彥

內(nèi)容: 固定矯治器 /檢查診斷

教研室主任聽課

授課教師   授課內(nèi)容授課時間

陳文靜  顱面部的生長發(fā)育 2011-4-11

陳文靜  顱面部的生長發(fā)育、分類 2011-4-18

胡驍穎  錯合畸形的病因  2011-4-25

侯彥錯合畸形的檢查診斷 2011-5-03

胡驍穎  錯合畸形的早期矯治 2011-5-23

授課地點(diǎn)  東教學(xué)樓14教室

聽課主任  馬文盛

觀摩聽課:授課教師  馬文盛 /盧海燕

授課內(nèi)容  緒論/機(jī)械原理

授課時間  2011-4-4/2011-5-9

授課地點(diǎn)  東教學(xué)樓14教室

聽課教師  胡驍穎/陳文靜

期末考試命題會議:時間( 2011-5-30) &nb中國衛(wèi)生人才網(wǎng)sp;

根據(jù)命題原則結(jié)合本學(xué)期的實際情況制定:

  1、章節(jié)內(nèi)容考試分布:四、八、九為重點(diǎn)。

  2、題型:名詞解釋、填空、選擇、簡答、病例分析。

命題: 時間(2011-6-20)

命題小組各成員按照要求擬題后由教學(xué)秘書組合。

閱卷: 時間2011-7-5至2011-7-15

試卷分析:時間2011-7-19

教學(xué)總結(jié)會議:時間2011-7-20

注:1、命題會議在課程結(jié)束前1個月召開。

2、52667788.cn命題在課程結(jié)束前1周進(jìn)行。

3、判卷在考試后1周內(nèi)完成。

4、試卷分析、學(xué)期教學(xué)總結(jié)會議在考試后第二周內(nèi)完成。

 

教研室主任簽字     

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