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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志2013年02期目錄

  • 投稿須知

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 綜合性大學(xué)培養(yǎng)農(nóng)村訂單定向臨床醫(yī)學(xué)本科生的實踐與探索

    辛穎 李沖 楊蔚利 李立 李亮

  • “3+2”助理全科醫(yī)生人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探討

    宋國華 王福青 高鳳蘭 崔明辰 張福華 譚戰(zhàn)國 吳廣良 婁慶

  • 農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng)床邊教學(xué)考試的分析及啟示

    馮春燕 戴玉英 朱寧 朱佩瓊

  • 高職護理崗位需求觸變醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程聯(lián)動一體化教學(xué)方法的創(chuàng)新

    秦志華 張林一

  • 淺嘗高職醫(yī)學(xué)基層醫(yī)生綜合技能課程的開發(fā)和實踐

    吳紅宇 唐紅梅 秦建曄 李晨蕾 杜望春 黃旭元

  • 三年制�？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革的探討

    劉洋 張虹 楊琪

  • 高職口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)“平臺+崗位方向模塊”課程體系創(chuàng)新與實踐

    袁甬萍 許復(fù)貞

  • 高職醫(yī)學(xué)院校學(xué)生自信心理標(biāo)準(zhǔn)化問卷調(diào)查與討論

    劉琳琳 臧爽

  • 在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建“和諧”醫(yī)患關(guān)系的理念

    鄧瑞 葉文靜 黃瑞萍

  • 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生英語快速閱讀能力的培養(yǎng)初探

    牛筱婷 馬月 劉玉強

  • 浙江省農(nóng)村社區(qū)常用急救知識技能需求狀況調(diào)查

    蔣建平 朱寧 鄭鳴之 戴晟 戴玉英

  • ISO9000應(yīng)用于高等醫(yī)學(xué)院校教育管理之初探

    杜江

  • 畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保證體系建設(shè)——我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過程管理總結(jié)

    張淑華 張思嘉 何仲

  • 形成性評價在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用現(xiàn)狀與分析

    曹妍 祁贊梅 曹雅明

  • 護理本科生臨床實踐能力評價指標(biāo)體系條目的形成與篩選

    尹作娟 隋樹杰 仰曙芬

  • 生物化學(xué)實驗形成性量化考核體系的探索

    朱潔 汪遠(yuǎn)金 宋睿 劉長安 汪天明 那莎 李璐

  • 軍醫(yī)大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)的典范模型研究

    岳娟娟 劉衛(wèi)東 王振維

  • 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的PBL課程教案在婦產(chǎn)科學(xué)的編寫

    鐘柳英 陳敦金 蘇春宏

  • 以勝任力為基礎(chǔ)的衛(wèi)生管理專業(yè)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的研究

    朱懿 陳立明

  • 以專業(yè)認(rèn)證推動特色化中醫(yī)人才培養(yǎng)模式的探索

    傅斌 來平凡 楊偉吉 方海環(huán)

  • “布爾達模式”在高等醫(yī)學(xué)院校臨床心理學(xué)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用——“一二四八

    王艷郁 孫宏偉 程樂森 盧國華 宋玉萍 姜能志

  • 從學(xué)生的視野探討加強實驗動物倫理教育的途徑

    韓靜 蔣小娥 陳萬嬌 韓仰 羅自強 馮丹丹

  • 醫(yī)療糾紛中病理尸檢的現(xiàn)狀及在醫(yī)學(xué)教育中的意義

    方義湖 于海勝 張可麗 李萱

  • 重癥監(jiān)護病房護士的在職教育分析

    唐美妃

  • 藍(lán)海戰(zhàn)略視域下地方本科醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的思考

    李葆華

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)二級教學(xué)督導(dǎo)工作的實踐與思考

    彭彥霄

  • 元擔(dān)憂、消極完美主義在考研焦慮與學(xué)業(yè)成敗歸因中的中介效應(yīng)

    楊磊 申魯軍 李昊 羅艷艷 劉歌 李文曉

  • 醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生運動干預(yù)效果研究

    張超 劉東升 單猛 王楓林 彭坤

  • 營養(yǎng)宣教對大學(xué)生食品安全知識、態(tài)度、行為的干預(yù)效果分析

    劉曉婷 卜勇軍 杜瑋 張國富 田玉慧

  • 護理安全教育在護理技術(shù)操作教學(xué)中的應(yīng)用

    周永琴

  • 預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)改革現(xiàn)狀調(diào)查分析

    吳芳 樊立華 靖雪研 曹佳 吳永會 趙亞雙 曹德品

  • 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試對口腔專業(yè)教學(xué)改革的啟示

    張瑋 宋曉萌 徐艷 李謹(jǐn) 陳亞明

  • 基于PBL教學(xué)模式的病理生理學(xué)

    董雅潔 盧鍇鋒 孟凡星 李瑞香 高維娟 張泓波

  • 高等醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院本科生教學(xué)質(zhì)量評價體系的研究與實踐

    齊殿君 歐鳳榮 林建陽 沙平 楊禮夫 趙唯 劉冰 李會波 吳美紅 于曉松

  • 五年制醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的評價與考核

    張鵬霞 呂少春 宋漢君

  • 虛擬實驗中醫(yī)學(xué)生認(rèn)知失調(diào)因素分析及對策

    王菲菲 楊雪 黃海林

  • 仿真頭模系統(tǒng)在牙體牙髓病學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用與改進

    王青 熊世江 李振玉 侯金梅

  • 高職護理專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)過程規(guī)范化管理

    田野 李樹香

  • “杜威五步模式”在醫(yī)院藥學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    胡慧香 楊瑞虹 張巍

  • 八年制學(xué)生生物化學(xué)實驗課程的改革

    王麗影 李增霞 張英 湯其群 查錫良

  • 以CLEN為導(dǎo)向的外科護理課程改革效果觀察

    李勝琴 饒和平 徐春岳 王海亮 章曉幸 潘麗萍

  • 臨床醫(yī)學(xué)基本技能課程設(shè)置與實施

    蔣云生 黎志宏 蔣少艾 聶建洪

  • 醫(yī)學(xué)院校開設(shè)PBL選修課的探索與研究

    馬玲 劉濤 劉繼文 張慧霞 陳煜 唐金華 張向陽

  • 高等醫(yī)學(xué)院校不同年級學(xué)生選修課知信行特點的分析

    莫寶慶 吳文明 朱慧娟

  • 臨床課程整合后的按系統(tǒng)進行集體備課方略初探

    郭慶峰 郭勁松 薄紅 崔瑩 張東華 楊立斌 論文QQ81995535 

  • 中醫(yī)內(nèi)科經(jīng)典與臨床案例課程的教學(xué)探索

    張振賢 趙琛 張燁 曾雪萍 陳敏

  • 西醫(yī)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)針灸教學(xué)面臨的問題和對策

    張翠彥 袁巍

  • 聽診器在心血管內(nèi)科臨床教學(xué)中的作用變遷及迷失

    胡舜英 陳韻岱

  • 循證醫(yī)學(xué)理念構(gòu)建婦產(chǎn)科見習(xí)新教學(xué)模式的探索

    張穎 何勉 李宇彬 楊建波 蔡堅

  • “微格教學(xué)”在標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)中的實踐淺介

    周峰 金國華

  • 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)模式下胃腸外科臨床教學(xué)探討

    楊德君 許超 朱振新 傅紅兵 蔡清萍

  • 多媒體教學(xué)模式下臨床外科見習(xí)階段動物外科課程教學(xué)效果的對比分析

    許杰 羅興喜 李春海 許冰

  • 社交團隊管理群組模式在骨科護理帶教中的實踐

    洪丁燕 陳紅娟 方良妹

  • ICU輪轉(zhuǎn)護士帶教模式探討

    吳美君

  • TBL教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李榮梅 吳敏范 楊宇 陶文婷 謝敬東

  • 參與式培訓(xùn)方法在人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)中的應(yīng)用

    劉惠軍

  • 體裁教學(xué)法的應(yīng)用:英文生物醫(yī)學(xué)論文寫作教學(xué)

    諶諧婉 廖榮霞 孫建國 詹小青 陳敏

  • 任務(wù)教學(xué)法在醫(yī)學(xué)院校專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    李艷萍 劉莉 劉瑛 丁坤敏

  • 以“問題為導(dǎo)向”的教學(xué)方法對于提高實習(xí)后期教學(xué)效果初探

    趙旸 黃振宇 王建六 吳燕 魏麗惠

  • PBL結(jié)合多媒體應(yīng)用于婦產(chǎn)科臨床教學(xué)

    陳青紅 顧紅紅

  • 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的PBL教學(xué)法在法醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張明陽 徐冬冬 王東林 韓新華 谷振勇

  • WPBL教學(xué)法在高職護理專業(yè)病原生物與免疫學(xué)教學(xué)中的研究

    龍小山 魏桂芬 陸予云 羅健留 陳冬雁

  • PBL教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及教學(xué)效果分析

    潘龍瑞 趙萬紅 于龍順 藍(lán)星蓮

  • PBL教學(xué)法在心內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    趙微燕 吳赟 張玉燕 曹美英

  • 情景教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法在手術(shù)室護理教學(xué)中的比較探討

    凌連萍

  • 醫(yī)學(xué)生如何利用科研基金公共數(shù)據(jù)庫合理選擇研究生導(dǎo)師——一種新的個性化

    陳新 賴其倫 王怡棟 盛弘強

  • 寧夏醫(yī)科大學(xué)研究生教育三十年思考

    張建中

  • 多學(xué)科工作團隊模式提高腫瘤學(xué)

    史朝暉 孫俊聰 劉大晗 胡軍紅 任學(xué)群

  • 基于PACS的PBL自主式學(xué)習(xí)模式對影像研究生專業(yè)知識學(xué)習(xí)促進作用的

    龍金鳳 蹇兆成 董鵬 孫業(yè)全 李耀武 王濱

  • 老年糖尿病并發(fā)肺部感染的臨床分析及護理體會

    鄒婷

  • 同步放化聯(lián)合腹腔熱療治療宮頸癌的療效觀察

    吳素芳 陳佩芳

  • 動脈粥樣硬化與缺血性卒中的相關(guān)性研究

    劉曉玲

  • COULTER-LH750血液分析儀測定網(wǎng)織紅細(xì)胞應(yīng)用評價

    丁利勝 徐瑞軍 管靈奶 方麗娟 趙洪燦 童向民

  • 前列腺炎患者前列腺液檢測白細(xì)胞酯酶的價值研究

    劉立榮 張士行 王恩智 瞿玲娜

  • 336例新生兒高膽紅素血癥的病因分析及干預(yù)

    劉紅艷 黃愛萍

  • 胃部分切除手術(shù)(PPG)對早期胃癌的臨床療效觀察

    張霄鵬 林加寶 徐小盛

  • 促髓生血湯在胃癌術(shù)后化療中的骨髓功能保護作用

    梁學(xué)書 陶日新 陳明聰 瞿海江 江輝斌 陳德連 林琪
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