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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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中國高等醫(yī)學教育雜志2013年05期目錄

投稿須知
本刊網(wǎng)站介紹
以衛(wèi)生服務能力提升為導向的醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革與實踐
魏武王庸晉宋曉亮王金勝李紅倬申虎威
以醫(yī)學生職業(yè)素質培養(yǎng)為核心,全面推進素質教育的探索與實踐
宋曉亮王庸晉魏武王金勝李紅倬申虎威
以綜合能力提升為導向的臨床醫(yī)學課程體系論文QQ81995535 的改革與實踐
王庸晉宋曉亮魏武王金勝李紅倬申虎威
以崗位勝任力為導向,強化醫(yī)學生臨床技能培養(yǎng)
申虎威魏武王庸晉宋曉亮王金勝李紅倬
加強臨床醫(yī)學生公共衛(wèi)生教育的探索與實踐
李紅倬魏武王庸晉宋曉亮王金勝申虎威
臨床醫(yī)學核心課程實施器官系統(tǒng)教學效果分析
王金勝王庸晉魏武宋曉亮李紅倬申虎威
世界中醫(yī)藥教育發(fā)展現(xiàn)狀研究
李玲玲劉佳江豐
近10年我國國家級繼續(xù)護理學教育項目的發(fā)展狀況分析
安力彬李文濤周曉華徐晶謝書紅
醫(yī)學職業(yè)素養(yǎng)評價研究探析
張靖田潤平傅騫陳靜漪譚曦谷曉紅
淺談轉化醫(yī)學研究模式對開展康復醫(yī)學教育的研究
白躍宏
中美本科專業(yè)調整機制對比研究
魯娟郭玉峰
我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理實踐
毛晨佳董穎黃建彭菁
臨床醫(yī)學普高專升本人才培養(yǎng)質量研究
石云霞盧麗筍林陳釧毛廣運
形成性評價在基礎醫(yī)學規(guī)�；嗉壗虒W中的應用探討
趙銘鋒吳淑華劉魯英
北京中醫(yī)藥大學自主招生學生專業(yè)認知現(xiàn)狀分析與研究
李瑋劉雯華周智芳張衍澤谷曉紅
本科護理專業(yè)女生體育鍛煉現(xiàn)狀分析與研究
劉洋周艷劉莉欣崔蘭君武晨陽
高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽(華北賽區(qū))結果分析與評價
王宇彤
西部某巿大學生消費水平及消費結構分析
游智驍吳明鑫石生梅鄒雪唐正高曉鳳
以國際化促進高水平醫(yī)學院建設的實踐與探討
范凌霄陳省平夏丹吳映莉劉瀟瀟李廣君
以CPPT為核心的WUMER教改模式對醫(yī)學生綜合能力培養(yǎng)的嘗試與思考
范靜怡聶強強章軍建
醫(yī)學英語口語課堂環(huán)境調查——一項基于醫(yī)學專業(yè)研究生心理感知的實證研究
賈凌玉張燕胡繼岳
規(guī)范化的體格檢查是診斷學教學中培養(yǎng)醫(yī)學生臨床基本技能的關鍵
孟可安蓮華姚永華趙珩
研究型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的嘗試
肖福英蔣林彬吳群英王凌宇梁昭全韋日明黃健
教學醫(yī)院實施本科實習生導師制的研究與實踐
樊國康
臨床醫(yī)學本科畢業(yè)生學業(yè)成績綜合評價
蘭海丹孟桂林楊金松蘇娜曾盈曹金鳳艾自勝
西藏大學預防醫(yī)學專業(yè)教學改革探索與實踐
次央德吉央宗次仁央宗達娃普赤扎西德吉扎西達娃歐珠羅布
醫(yī)學影像學實踐課數(shù)字化、網(wǎng)絡化的應用與評估
王勇朋任曉羽劉衡張高峰
學術與發(fā)現(xiàn)課程的實踐與思考
王鵬宇聶強強樂江武軍駐曹少博李金芯
輸血醫(yī)學專業(yè)課程的遠程教學模式初探索
王文敬張玲李婷婷吳艷云黎誠耀
論病例討論課中教師引導作用
何春燕武軍駐商亮張澄宇鐘山章瑩余峰余保平
人體機能實驗課程在應用型護理人才培養(yǎng)中的定位探討
李偉東葛煒
口腔醫(yī)學生早期接觸臨床的研究與實踐
迪麗努爾·阿吉阿達來提·阿布力米提阿巴斯江·艾賽提熱依拉·艾克蘭木王立剛
基于數(shù)字化文書的臨床教學與管理系統(tǒng)的建立與實踐
許斌宋啟斌胡偉國朱俊勇姚頤
連續(xù)性全方位帶教模式在內科護理帶教中的效果研究
呂素珍
操作技能直接觀察評估考核在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用
黃慮李劍方呂李益明
醫(yī)學教學中臨床實踐能力測評的“評價者效應”及其有效干預
厲偉民陳君卿王躍勝張為民廖世杰魏晉才
浙江省各級醫(yī)院對中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生西醫(yī)臨床技能需求分析
張爍呂賓孟立娜
兩種不同的帶教模式在門診護理帶教中的效果比較
許紅春
應用臨床跟診教學法提高口腔醫(yī)學長學制黏膜病臨床教學效果
沈雪敏姚輝潘莉俊唐國瑤
“病例跟蹤”法在臨床血液學檢驗實驗教學中的應用
王宏陸琳周蕓芮剛黃珮珺潘世揚張建富王蓉
手術室對實習護生進行流程化帶教的實踐與效果
壽秋萍
循證醫(yī)學在神經(jīng)外科臨床教學中的應用
吳智剛郭洪彬朱建軍
標準化病人與Flash二維動畫在皮膚性病學臨床教學中的應用
張秀英何焱玲彭世光李遠紅曹梅佟春光
八年制醫(yī)學生兒科臨床操作技能培訓的探討與實踐
丁晶曾超美
血透室護理帶教工作探討
劉芝萍
PCMC教學模式在病理學實驗教學中的應用
安錦丹趙洪濤王洪偉顏彬鄭慧哲李鐵靈
PBL教學在人體寄生蟲學實驗教學中的應用探討
夏嬙楊瑞金明哲杜聯(lián)峰廖業(yè) 宋明英
微格教學在青年醫(yī)學雙語教師培訓中的應用體會
鄧其躍陳鵬慧阮懷珍
健康體適能理念在高校體育教學中運用的實驗研究——以泰山醫(yī)學院大學體育
懷亮周輝孟慧
結合實際探析PBL教學模式在臨床實習教學中的應用
馬嘉劉萍劉旭陳穎
理論授課與情景模擬教學相結合的急診醫(yī)學見習方法的探索
魏紅艷王科科胡春林李欣詹紅荊小莉熊艷廖曉星
病理生理學CBL教學法教學效果的遠期評價
張泓波趙志偉高維娟孟凡星李瑞香董雅潔
問題式教學與合作性學習結合模式在護理教學中應用
邱桂紅
參考文獻的類型及標識
綜合應用多種教學方法提高藥理學的教學效果
張慧李生瑩劉瑞麗詹合琴
移動PBL教學在醫(yī)學教育中的應用展望
李武宏張欣榮楊峰崔黎麗仲維清殷萌
PBL教學法在口腔牙周病學教學中的實驗研究
湯利芳田智慧岳靜陳敏
PBL教學法在生理學教學中應用初探
尚改萍王東吉張翠英劉燕李淑芬李旭炯
虛擬形態(tài)學綜合實驗室的構建及其在局解實驗中的應用
王龍海胡光民張榮軍張祖志張驪敏王南寧周家梅
多媒體互動式教學在心內科護理教學中的應用效果觀察
朱瑞斐張玉琴
七年制醫(yī)學生第二次臨床實習(研究生階段)崗前培訓模式初探
宋愛軍吳多芬李艷君
結合糖尿病特點建立“螺旋式第二課堂”教學模式提高軍校醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)教
湯瑋吳歆劉亞偉蔡瑞寶姚定康朱梁石勇銓
結直腸癌組織中Kindlin-2、E-cadherin和MMP-9表
王建平王穎朱錦德
糖尿病患者下肢動脈阻塞彩超診斷分析
趙中洪周余旺
84例外科疾病合并冠心病患者的圍手術期護理體會
魏菊英
高血壓的醫(yī)院健康教育管理效果觀察
施申慧趙葉芳
幽門螺桿菌感染與胃粘膜病理變化的關系
卜建朝曹群奮徐宇玫馬海峰車海斌
骨折術后感染的危險因素分析及防治
沈建明
鼻內鏡下單極電凝與氣囊導尿管對后鼻出血的治療效果對比分析
虞華何善形
腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽結石療效分析
周永華
3026例產(chǎn)婦預產(chǎn)期與分娩日期的臨床分析
司建英
肝硬化腹水內科治療臨床效果觀察
王貴平
宮腔鏡電切術治療粘膜下肌瘤臨床分析
鮑春曉羅建橋羅武珍
婦科腹腔鏡手術治療良性卵巢腫瘤的臨床分析
來正偉
鋼板內固定手術治療肱骨近端骨折的臨床分析
蘇坤智
血液透析聯(lián)合血液灌流療法治療尿毒癥的臨床分析
葉華茂陳衛(wèi)玲
長治醫(yī)學院厚德博學求是創(chuàng)新

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以衛(wèi)生服務能力提升為導向的醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革與實踐

以醫(yī)學生職業(yè)素質培養(yǎng)為核心,全面推進素質教育的探索與實踐

以綜合能力提升為導向的臨床醫(yī)學課程體系 論文QQ81995535 的改革與實踐

以崗位勝任力為導向,強化醫(yī)學生臨床技能培養(yǎng)

加強臨床醫(yī)學生公共衛(wèi)生教育的探索與實踐

臨床醫(yī)學核心課程實施器官系統(tǒng)教學效果分析

世界中醫(yī)藥教育發(fā)展現(xiàn)狀研究

近10年我國國家級繼續(xù)護理學教育項目的發(fā)展狀況分析

醫(yī)學職業(yè)素養(yǎng)評價研究探析

淺談轉化醫(yī)學研究模式對開展康復醫(yī)學教育的研究

中美本科專業(yè)調整機制對比研究

我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理實踐

臨床醫(yī)學普高專升本人才培養(yǎng)質量研究

形成性評價在基礎醫(yī)學規(guī)�；嗉壗虒W中的應用探討

北京中醫(yī)藥大學自主招生學生專業(yè)認知現(xiàn)狀分析與研究

本科護理專業(yè)女生體育鍛煉現(xiàn)狀分析與研究

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西部某巿大學生消費水平及消費結構分析

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以CPPT為核心的WUMER教改模式對醫(yī)學生綜合能力培養(yǎng)的嘗試與思考

醫(yī)學英語口語課堂環(huán)境調查——一項基于醫(yī)學專業(yè)研究生心理感知的實證研究

規(guī)范化的體格檢查是診斷學教學中培養(yǎng)醫(yī)學生臨床基本技能的關鍵

研究型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的嘗試

教學醫(yī)院實施本科實習生導師制的研究與實踐

臨床醫(yī)學本科畢業(yè)生學業(yè)成績綜合評價

西藏大學預防醫(yī)學專業(yè)教學改革探索與實踐

醫(yī)學影像學實踐課數(shù)字化、網(wǎng)絡化的應用與評估

學術與發(fā)現(xiàn)課程的實踐與思考

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論病例討論課中教師引導作用

人體機能實驗課程在應用型護理人才培養(yǎng)中的定位探討

口腔醫(yī)學生早期接觸臨床的研究與實踐

基于數(shù)字化文書的臨床教學與管理系統(tǒng)的建立與實踐

連續(xù)性全方位帶教模式在內科護理帶教中的效果研究

操作技能直接觀察評估考核在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用

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3026例產(chǎn)婦預產(chǎn)期與分娩日期的臨床分析

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鋼板內固定手術治療肱骨近端骨折的臨床分析

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形成性評價在基礎醫(yī)學規(guī)�；嗉壗虒W中的應用探討

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