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中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志2013年07期目錄

  • 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)

  • 中日本科醫(yī)學(xué)教育的比較

    張吉翔 董衛(wèi)國(guó) 朱俊勇 楊子榮

  • 本科醫(yī)學(xué)院校轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)教育路徑探討

    周偉敏 鐘狂飚

  • 基于勝任力的高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)教師測(cè)評(píng)與引進(jìn)

    梁茜 吳永平

  • 高校交叉學(xué)科的整合模式與創(chuàng)新路徑研究

    王立峰 麻銳

  • 對(duì)新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育教學(xué)改革的思考

    姚群峰 寧勇 謝圣高 郭亮

  • 住院醫(yī)師規(guī)培學(xué)員醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的成效初探

    楊洪斌 陳鈺仁

  • 軍校教員下基層部隊(duì)調(diào)研的收獲和啟示

    韓威 吳志東 張璐 靳洋 張永亮

  • 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生考試焦慮與應(yīng)付方式的關(guān)系研究

    蔡青 黃淑蕓 范筠娜 苗戎

  • 醫(yī)學(xué)生求職中攀比行為及其影響因素的實(shí)證研究

    康麗 肖一凡 程思 史瑞芬

  • 熵權(quán)-TOPSIS法在高校人才甄別中的應(yīng)用

    張麗 崔斌 常洪義 曹勇

  • 積極心理學(xué)視角下醫(yī)學(xué)院校教師主觀幸福感調(diào)查

    劉琳琳 聞德亮

  • 圖表制作的基本原則

  • 護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生離職意愿、工作滿意度的調(diào)查研究

    張藝群 宋元明 李杰 翟淑霞 李盼盼 張煥軍

  • 西醫(yī)內(nèi)科學(xué)理論教學(xué)配合案例隨訪教學(xué)效果的評(píng)價(jià)

    王秀薇 唐紅 葛芳芳 朱利民 顧敏玨 徐蓉娟

  • 學(xué)生社團(tuán)對(duì)提高醫(yī)學(xué)本科生臨床操作技能的探索與實(shí)踐——以南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)

    孟楠 王長(zhǎng)青

  • 以成績(jī)分析為切入點(diǎn) 提高醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量

    王成剛 薄海美

  • 以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

    唐群 雷久士 張熙 吳華 張秋雁 朱偉 易純

  • 改革醫(yī)學(xué)高校教學(xué)理念 構(gòu)建“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)體系

    梁衍鋒 王淑秋 馬小茹 劉蕾 劉君星 王芳芳 吳佳梅 張東東

  • 中、西醫(yī)院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠、歸因及自我效能的關(guān)系分析

    李玲 沈翠珍 沈勤

  • 護(hù)理自學(xué)考試本科畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

    高紅 王蓉 段功香 萬(wàn)艷平

  • 體驗(yàn)式教學(xué)模式在免疫學(xué)中的應(yīng)用與探析

    羅曉慶 官杰 孫濟(jì)宇 吳艷敏 王琪

  • 2013年武大版中國(guó)研究生教育及學(xué)科專業(yè)排行榜出爐

  • 早期接觸臨床,培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才

    雷娟 薛聲能 周淑嫻 馬麗萍 嚴(yán)勵(lì)

  • 微博在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用研究

    李俊杰 肖文剛 吳毅

  • 390名學(xué)生考試作弊主要方式、特點(diǎn)和預(yù)防策略

    孫愛(ài)玲 劉玉 宋洪濤

  • 基于我校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”的思考

    周潤(rùn) 胡志 孫業(yè)桓 程益群 張蔚 秦俠

  • 山東省醫(yī)學(xué)院校殘障大學(xué)生體育教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究

    潘峰 懷亮 郭振芳 呂晨曦 牛建軍 彭坤

  • 提高八年制醫(yī)學(xué)生見(jiàn)習(xí)階段普通外科基本技能教學(xué)模式改革初探

    白紀(jì)剛 仵正 張曉剛 宋濤 郭成 劉昌

  • 劍橋大學(xué)免疫學(xué)教學(xué)帶給我們的啟示

    陳廣潔 李偉毅 葛海良

  • 異質(zhì)分組對(duì)大學(xué)體育健美操教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)影響的實(shí)驗(yàn)研究

    周輝 吳緒敏 婁志國(guó)

  • “90后”醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為偏好和應(yīng)對(duì)方式調(diào)查及教學(xué)干預(yù)研究

    方雅青

  • 建構(gòu)主義理論下解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的實(shí)踐與探討

    閆建國(guó) 周亞莉 付升旗 方方 劉恒興 王省

  • QQ群在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)教學(xué)中的作用

    陳名武 徐安嵐 潘家華

  • 課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)在診斷學(xué)教學(xué)中的對(duì)比研究

    陳紅蓮 崔東濤 張福華 徐宛玲

  • 網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)與考試系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程考試中的應(yīng)用

    劉民英 蔡裕興 吳元魁

  • 以運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病為例淺談器官系統(tǒng)教學(xué)模式的改革

    劉渤 歐云生 蔣電明

  • 臨床技能實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐

    馬丹 羅仁峰 袁慧 牛曉泉 王翠玲

  • 醫(yī)學(xué)生神經(jīng)病學(xué)臨床實(shí)習(xí)效果的探討

    傅毅 陳晟 王剛 杜敏 楊宛霖 鄧鈺蕾 陳生弟

  • 微格教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用與思考

    張勤 張室玲 文剛 劉尚全

  • 程序教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

    郭恩星 林華娟 謝梅芳 張娟

  • 老年內(nèi)科新護(hù)士的臨床帶教方法及體會(huì)分析

    寧榮香

  • 臨床路徑(CP)結(jié)合PBL在臨床教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究

    鄭正榮 沈其蓉 許雙塔 葉凱 許建華

  • 改變教學(xué)方法,提高我院神經(jīng)內(nèi)科見(jiàn)習(xí)質(zhì)量——神經(jīng)內(nèi)科臨床見(jiàn)習(xí)帶教總結(jié)

    徐忠祥

  • 以問(wèn)題為基礎(chǔ)的臨床教學(xué)模式研究

    雷晨 周曉玲 陳孟華

  • 我國(guó)將建百個(gè)具國(guó)際影響的科學(xué)家工作室

  • 分層次分階段護(hù)理帶教模式在外科病房的應(yīng)用

    舒鳳英

  • 提高八年制醫(yī)學(xué)博士生兒科見(jiàn)習(xí)的臨床思維水平的方法與評(píng)價(jià)

    黃花榮

  • 病案庫(kù)在急診醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中的建立及應(yīng)用

    劉江華 鄭曉文 雷卓青

  • 病理學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)發(fā)研究與實(shí)踐

    孫麗梅 唐娜 邱雪杉 王恩華 沙憲政 孫寶志 聞德亮

  • SimMan 3G模擬教學(xué)在內(nèi)科臨床技能培訓(xùn)中的應(yīng)用體會(huì)

    李安瑩 唐曉鴻 鄧芳

  • PBL教學(xué)法和循證護(hù)理理念在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    劉麗 仝春蘭 張彬彬 魏其珍 李明麗 孟志新 王超

  • PBL教學(xué)法的發(fā)展歷程及對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)教育的影響

    宋向秋 肖海 李志平

  • TBL教學(xué)影響因素的ISM分析

    孫春莉 鄧曉慧 常玉巧 劉恒 論文QQ81995535 興

  • 動(dòng)畫(huà)模擬技術(shù)在血液病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王勁

  • 點(diǎn)撥教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)查房中的應(yīng)用

    林素琴

  • 臨床路徑教學(xué)法在泌尿外科護(hù)生臨床帶教中的實(shí)施效果

    肖海鳥(niǎo) 李海燕 吳春燕 張小珍

  • “糾紛式”情景模擬與任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法聯(lián)合應(yīng)用的實(shí)踐與探討

    董海影 吳淑琴

  • PBL結(jié)合LBL教學(xué)法在推拿學(xué)本科教學(xué)中的運(yùn)用

    董有康 王春林

  • 改良PBL教學(xué)法在頜面外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    陳安威 萬(wàn)鳳麗 王濤 張風(fēng)河 趙華強(qiáng) 葛少華 劉少華

  • 基于多元智力理論的老年護(hù)理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

    程敏 范秀珍

  • TBL教學(xué)模式在兒童口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及效果評(píng)估

    黃永麗 張文玲 劉艷林

  • 樂(lè)教樂(lè)學(xué)教學(xué)法在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李紅 陳曉蓉 呂正梅 陳曉宇

  • PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課的應(yīng)用與研究

    王鐳 唐志紅 張莉

  • 教師在藥理PBL教學(xué)中的角色至關(guān)重要

    楊儉 劉娓 熊晶

  • 思維導(dǎo)圖在血液科臨床見(jiàn)習(xí)課中的應(yīng)用

    楊申淼 許蘭平

  • PBL與LBL教學(xué)法在消化專業(yè)研究生內(nèi)鏡教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)價(jià)

    蔡利軍 呂賓 孟立娜 范一宏 包海標(biāo) 徐毅

  • 內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程引入高仿真情景教學(xué)的探索

    王君俏 陸敏敏 賈守梅 曹新旋

  • 在職申請(qǐng)護(hù)理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的思考與建議

    劉勇 羅殿中 黃天壬

  • 在醫(yī)學(xué)研究生病理教學(xué)中構(gòu)建“學(xué)研交互式”教學(xué)體系

    陳莉 王桂蘭 葉蘊(yùn)瑤

  • 不同模式光固化照射對(duì)牙髓溫度影響的初步研究

    萬(wàn)龍 徐芬娟

  • 異丙酚復(fù)合不同劑量羅哌卡因在肛腸手術(shù)中的麻醉效果分析

    屠秀菊

  • 圍生期心肌病心力衰竭臨床觀察和護(hù)理

    江麗華

  • 口腔不良修復(fù)體的拆除臨床體會(huì)

    黃桂港 趙豪

  • 中西醫(yī)結(jié)合治療高血壓的臨床療效

    洪啟淡

  • 糞彈性蛋白酶-1在急性胰腺炎后外分泌功能不全診斷中的意義

    徐章

  • 多發(fā)傷患者的程序化急救護(hù)理

    江勤

  • 剖宮產(chǎn)圍術(shù)期深靜脈血栓形成的相關(guān)因素分析及臨床護(hù)理研究

    陳麗君 葛玲飛 金茜茜

  • 重癥呼吸內(nèi)科患者的臨床護(hù)理體會(huì)

    鄭菊芳

  • 全麻患者在恢復(fù)室的氣導(dǎo)管理

    王玲琳

  • 神經(jīng)內(nèi)科重癥患者應(yīng)用呼吸道護(hù)理路徑表的效果評(píng)價(jià)

    章燕飛 夏莉莉 鐘美芳
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