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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-6763

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中國骨與關(guān)節(jié)損傷雜志雜志2013年S1期

中華中醫(yī)藥雜志雜志2014年09期

臨床薈萃雜志2009年20期

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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志2015年02期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》欄目介紹
我院近3年開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目情況分析與思考
張梅張新慶徐執(zhí)揚(yáng)
腹腔鏡模擬訓(xùn)練在婦科內(nèi)鏡培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
肖豫
關(guān)于我國鄉(xiāng)村醫(yī)生眼科培訓(xùn)的探索和思考
朱曉青田蓓
貴州省“卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”神經(jīng)系統(tǒng)教學(xué)改革的思考
劉海軍謝婷婷王長明姚本海詹劍雷顯澤徐平
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在泌尿外科研究生教學(xué)改革中的應(yīng)用意義
劉妍張志宏楊闊徐勇
如何培養(yǎng)高素質(zhì)臨床實(shí)習(xí)生在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)改革中的探討
張鐵亮劉靜
面向臨床的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革效果淺析
周偉
研究生分子生物學(xué)原理課采用研討式教學(xué)方法的探討
孔璐王雅梅褚巧云張玉祥
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在醫(yī)學(xué)高�！队跋耠娮訉W(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐與研究
李興山方銳
案例式教學(xué)法在病毒性肝炎理論教學(xué)中的應(yīng)用
劉燕敏廖慧鈺黃云麗韓瑩程香普黃朝陽孫國平段鐘平
關(guān)于內(nèi)分泌教學(xué)方法的探索
馬志敏黃韻胡吉
在案例教學(xué)法中應(yīng)用SEGUE量表進(jìn)行醫(yī)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)的指導(dǎo)和評估
汪宇鵬陳寶霞黃靜崔鳴高煒
七年制臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
王雅梅孔璐褚巧云張玉祥
新發(fā)傳染病學(xué)互動(dòng)式教學(xué)模式研究
徐斌
PBL教學(xué)法在免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
游顏杰張勇
提高中醫(yī)專業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)效果的探索——以癌基因與抑癌基因教
褚巧云孔璐王雅梅張玉
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》修訂對學(xué)生體質(zhì)健康水平影響分析——以首都醫(yī)科
高玲娣趙海軍羅梅
醫(yī)學(xué)院�！妒称饭に噷W(xué)》課程中教師“拼盤式”教學(xué)模式的應(yīng)用
郭明月趙永敢王瓊波曾維麗豆康寧
成人教育《生理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施及效果評價(jià)
李海濤李中秋李玉明
高職醫(yī)學(xué)生物學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐研究
李新偉
建立臨床麻醉醫(yī)學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程
李艷彭宇明韓如泉羅芳
Lab meeting在醫(yī)學(xué)科研型研究生培養(yǎng)和教學(xué)過程中的實(shí)踐及思考
劉洋張宗德
把隱喻及轉(zhuǎn)喻理論應(yīng)用于醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
盧鳳香蘇萍胡濱
神經(jīng)康復(fù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探討
楊志甫張紅宇張俊清
開展?fàn)I養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)第二課堂提高軍隊(duì)學(xué)員衛(wèi)勤保障綜合技能
張婷朱俊東陳卡周永糜漫天
高職醫(yī)療美容教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的研究
張秀麗朱薇
醫(yī)學(xué)生在教學(xué)管理工作中作用的初步探索
李敏張濤
神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核指標(biāo)評價(jià)體系研究
宋小燕吳云成胡琦敏祝茗
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中師資培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
孫敬青李煥芹
醫(yī)學(xué)院校分析檢測實(shí)驗(yàn)室安全管理存在的問題及對策
李玉蘭谷存國
以學(xué)生為核心機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室多維建設(shè)
王巖梅王新芳李淑元王俊亞
淺談專家評教工作對臨床教師教學(xué)積極性的促進(jìn)
丁俐文吐汗·艾買提艾克拜爾·尤努斯田征王翀陳江濤宋興華
視覺形成機(jī)理教學(xué)中啟發(fā)性思維的作用
李根林
淺析課外因素對醫(yī)學(xué)化學(xué)教學(xué)的影響與對策
李品艾楊艷杰張玲
新版《衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)》課程設(shè)置及教學(xué)思考
魏來葉婷
《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》與《醫(yī)學(xué)生理學(xué)》教材內(nèi)容中膜蛋白的差異性比較
姚靖歆李利生王躍秀傅小鎖黃海霞徐敬東
基于云計(jì)算的醫(yī)學(xué)教育模式的探討
油紅捷常燦孔璐
開放大學(xué)中高職銜接機(jī)制下護(hù)理專業(yè)的教學(xué)思考
周杰
全球化、網(wǎng)絡(luò)化視野下醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)面對的困境與超越路徑
朱進(jìn)霞李利生徐敬東付小鎖鄭麗飛馮小燕張悅
消化內(nèi)鏡操作的教學(xué)體會
孫秀靜王燕斌崔培林徐有青
肺功能檢查帶教中醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探討
操敏李琦
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科學(xué)生的實(shí)習(xí)帶教體會
郭鴻雁
少數(shù)民論文QQ81995535 族女性醫(yī)學(xué)生泌尿外科實(shí)習(xí)教學(xué)體會及思考
哈木拉提·吐送阿衣努爾·吾買爾艾沙江·阿不力孜王玉杰
多媒體結(jié)合便攜式超聲診斷儀在留學(xué)生心臟超聲見習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用體會
韓建成何怡華
癲癇外科研究生臨床教學(xué)的體會
劉長青陳凱欒國明
淺談外周血細(xì)胞形態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)帶教體會
王曉艷鄭海軍
激勵(lì)機(jī)制在基層醫(yī)院臨床教學(xué)中運(yùn)用的探討
詹劍李小瓊蔣國紅
完善醫(yī)院人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐
陳紫培
綜合醫(yī)院科研管理中的人才管理
霍麗蓉羅雯鐘勤劉群鄭姍姍
談DRGs在醫(yī)院管理中的應(yīng)用
錢龍
科研型實(shí)驗(yàn)室在研究型醫(yī)院研究工作主體人員科研能力培養(yǎng)中的作用探討
王雅杰董成亞李昊文劉麗郭安臣李子瑞
培養(yǎng)兒科護(hù)理教學(xué)護(hù)生人文關(guān)懷理念的措施分析
安琪
養(yǎng)老院老年病患者臨終關(guān)懷服務(wù)的研究進(jìn)展
黃麗傅靜
北京市不同等級醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者體育鍛煉現(xiàn)狀及運(yùn)動(dòng)投入情況調(diào)查研究
王鐘音
老年住院患者院內(nèi)感染及影響因素分析
吳愛貞
老年人慢性病患病及影響因素分析
張龍?zhí)?/span>
BMI異常對長學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)的影響——以首都醫(yī)科大學(xué)為例
張茜
改良倒三角形切口治療耳廓假性囊腫
唐慧玲鮑曉林郭家亮孫薔趙源慶王園武文魁
2型糖尿病腎病與血脂聯(lián)素、Gas6、血清膽紅素相關(guān)性研究
聶明明馬小茹
胰腺癌高危評分模型在胰腺癌診斷中的臨床研究
韋桂祥蒙少福
2型糖尿病患者血漿Gas6、omentin-1的表達(dá)及其與IR相關(guān)性
徐靖波楊玉紅潘佳秋
關(guān)于晚期產(chǎn)后大出血64例處理及臨床觀察分析
張玲玲范偉
新診斷2型糖尿病血清A-FABP及VisFatin水平與胰島素抵抗的
周曉佳潘佳秋譚麗艷
PFNA治療轉(zhuǎn)子間骨折的臨床觀察
譚亮許杰沈金虎楊六中
不同透析劑量和不同容量控制標(biāo)準(zhǔn)對佳木斯市中心醫(yī)院透析患者心功能的影響
楊曉丹劉中柱
放射性齲壞的序列治療
周穎蕊王津惠
腦供血?jiǎng)用}栓塞動(dòng)物模型制作方法討論
沈俊巖張福征張秀蘭金大慶李衛(wèi)民
經(jīng)皮椎體后凸成形術(shù)的研究應(yīng)用進(jìn)展
杜志剛
血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑在糖尿病腎病中的應(yīng)用
陳秀麗張會敏
肺癌化療患者不同靜脈輸液方式比較研究
馮秀麗
循證護(hù)理在神經(jīng)內(nèi)科老年患者壓瘡預(yù)防中的作用觀察
江景珠林華晶
心理護(hù)理對于精神分裂癥患者臨床康復(fù)效果的研究
晉建芳
一對一營銷策略在口腔專科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的運(yùn)用
鮑文麗葉鶯
重癥患者并發(fā)應(yīng)激性精神障礙的護(hù)理
譚磊陳娟董正惠
深化醫(yī)護(hù)溝通聯(lián)動(dòng)模式對患者滿意度的影響
吳星王建宏
急性腎損傷生物標(biāo)志物在介入術(shù)后患者尿液中的變化
鮑江波劉艷姝
靶控輸注應(yīng)用現(xiàn)狀
王玲玲
五倍子和氟化物預(yù)防固定矯治釉質(zhì)脫礦的比較研究
吳鵬
益心舒膠囊與丹參滴丸治療氯氮平所致心電圖ST改變的臨床對比研究
劉國民
穿心蓮內(nèi)酯滴丸聯(lián)合清喉利咽顆粒治療慢性咽炎的臨床觀察
薛海清
清肺消炎丸聯(lián)合穿心蓮內(nèi)酯滴丸治療急性氣管炎的療效觀察
張立虹
社區(qū)家庭輸液滿意度調(diào)查結(jié)果分析
姜福愛
撰寫醫(yī)學(xué)論文的基本要求

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》欄目介紹

我院近3年開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目情況分析與思考

腹腔鏡模擬訓(xùn)練在婦科內(nèi)鏡培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

關(guān)于我國鄉(xiāng)村醫(yī)生眼科培訓(xùn)的探索和思考

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轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在泌尿外科研究生教學(xué)改革中的應(yīng)用意義

如何培養(yǎng)高素質(zhì)臨床實(shí)習(xí)生在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)改革中的探討

面向臨床的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革效果淺析

研究生分子生物學(xué)原理課采用研討式教學(xué)方法的探討

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在醫(yī)學(xué)高�！队跋耠娮訉W(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐與研究

案例式教學(xué)法在病毒性肝炎理論教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于內(nèi)分泌教學(xué)方法的探索

在案例教學(xué)法中應(yīng)用SEGUE量表進(jìn)行醫(yī)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)的指導(dǎo)和評估

七年制臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)方法的探索與實(shí)踐

新發(fā)傳染病學(xué)互動(dòng)式教學(xué)模式研究

PBL教學(xué)法在免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用

提高中醫(yī)專業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)效果的探索——以癌基因與抑癌基因教

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》修訂對學(xué)生體質(zhì)健康水平影響分析——以首都醫(yī)科

醫(yī)學(xué)院�！妒称饭に噷W(xué)》課程中教師“拼盤式”教學(xué)模式的應(yīng)用

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高職醫(yī)學(xué)生物學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐研究

建立臨床麻醉醫(yī)學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程

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把隱喻及轉(zhuǎn)喻理論應(yīng)用于醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究

神經(jīng)康復(fù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探討

開展?fàn)I養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)第二課堂 提高軍隊(duì)學(xué)員衛(wèi)勤保障綜合技能

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淺析課外因素對醫(yī)學(xué)化學(xué)教學(xué)的影響與對策

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開放大學(xué)中高職銜接機(jī)制下護(hù)理專業(yè)的教學(xué)思考

全球化、網(wǎng)絡(luò)化視野下醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)面對的困境與超越路徑

消化內(nèi)鏡操作的教學(xué)體會

肺功能檢查帶教中醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探討

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科學(xué)生的實(shí)習(xí)帶教體會

少數(shù)民 論文QQ81995535 族女性醫(yī)學(xué)生泌尿外科實(shí)習(xí)教學(xué)體會及思考

多媒體結(jié)合便攜式超聲診斷儀在留學(xué)生心臟超聲見習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用體會

癲癇外科研究生臨床教學(xué)的體會

淺談外周血細(xì)胞形態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)帶教體會

激勵(lì)機(jī)制在基層醫(yī)院臨床教學(xué)中運(yùn)用的探討

完善醫(yī)院人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐

綜合醫(yī)院科研管理中的人才管理

談DRGs在醫(yī)院管理中的應(yīng)用

科研型實(shí)驗(yàn)室在研究型醫(yī)院研究工作主體人員科研能力培養(yǎng)中的作用探討

培養(yǎng)兒科護(hù)理教學(xué)護(hù)生人文關(guān)懷理念的措施分析

養(yǎng)老院老年病患者臨終關(guān)懷服務(wù)的研究進(jìn)展

北京市不同等級醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者體育鍛煉現(xiàn)狀及運(yùn)動(dòng)投入情況調(diào)查研究

老年住院患者院內(nèi)感染及影響因素分析

老年人慢性病患病及影響因素分析

BMI異常對長學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)的影響——以首都醫(yī)科大學(xué)為例

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胰腺癌高危評分模型在胰腺癌診斷中的臨床研究

2型糖尿病患者血漿Gas6、omentin-1的表達(dá)及其與IR相關(guān)性

關(guān)于晚期產(chǎn)后大出血64例處理及臨床觀察分析

新診斷2型糖尿病血清A-FABP及VisFatin水平與胰島素抵抗的

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不同透析劑量和不同容量控制標(biāo)準(zhǔn)對佳木斯市中心醫(yī)院透析患者心功能的影響

放射性齲壞的序列治療

腦供血?jiǎng)用}栓塞動(dòng)物模型制作方法討論

經(jīng)皮椎體后凸成形術(shù)的研究應(yīng)用進(jìn)展

血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑在糖尿病腎病中的應(yīng)用

肺癌化療患者不同靜脈輸液方式比較研究

循證護(hù)理在神經(jīng)內(nèi)科老年患者壓瘡預(yù)防中的作用觀察

心理護(hù)理對于精神分裂癥患者臨床康復(fù)效果的研究

一對一營銷策略在口腔專科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的運(yùn)用

重癥患者并發(fā)應(yīng)激性精神障礙的護(hù)理

深化醫(yī)護(hù)溝通聯(lián)動(dòng)模式對患者滿意度的影響

急性腎損傷生物標(biāo)志物在介入術(shù)后患者尿液中的變化

靶控輸注應(yīng)用現(xiàn)狀

五倍子和氟化物預(yù)防固定矯治釉質(zhì)脫礦的比較研究

益心舒膠囊與丹參滴丸治療氯氮平所致心電圖ST改變的臨床對比研究

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在醫(yī)學(xué)高�！队跋耠娮訉W(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐與研究

醫(yī)學(xué)院�！妒称饭に噷W(xué)》課程中教師“拼盤式”教學(xué)模式的應(yīng)用

開展?fàn)I養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)第二課堂提高軍隊(duì)學(xué)員衛(wèi)勤保障綜合技能

全球化、網(wǎng)絡(luò)化視野下醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)面對的困境與超越路徑

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2型糖尿病患者血漿Gas6、omentin-1的表達(dá)及其與IR相關(guān)性