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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

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方龍?jiān)?
實(shí)施陽(yáng)光德育,培育陽(yáng)光少年——溫州市第二十中學(xué)“陽(yáng)光德育”課程文化特
黃麗秋;
“先學(xué)后教”初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的實(shí)踐研究
劉春文;
“導(dǎo)學(xué)案”在“先學(xué)后教”課堂中的設(shè)計(jì)思路
倪永明;
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鄧經(jīng)才;
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胡勤;
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盧秋玲;
問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)——淺談“高原期”教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
丁新松;
聽(tīng)力障礙學(xué)生視覺(jué)思維的教學(xué)情境探究——以創(chuàng)設(shè)影視教學(xué)情境為例
張群;陳瑞英;黃康;
學(xué)習(xí)與深化:美國(guó)校長(zhǎng)“走課”再認(rèn)識(shí)
王葉軍;
修煉教育機(jī)智提升課程品質(zhì)——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程生成性資源的把握和利
王煥軼;
新課程中的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接策略
孫小妹;
新課改中數(shù)學(xué)教師角色的重塑
陳捷;
探索主題式教學(xué)設(shè)計(jì) 提高課堂教學(xué)有效性——以《1787年憲法》的教
鄭賢彬;
把握三重身份貼著文本教學(xué)——高中語(yǔ)文教師的文本解讀策略
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呂小恩;
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王洪興;
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