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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

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從微課大賽看基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)面臨的問(wèn)題
許之民
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提高農(nóng)村初中校長(zhǎng)在危機(jī)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力
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提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力打造幸福校園
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對(duì)流互動(dòng)助推區(qū)域教師的群體成長(zhǎng)
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課例研究及其對(duì)校本教研的啟示
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李世偉
高中開設(shè)選修課的三大價(jià)值
王建華
歡迎課堂上的“錯(cuò)誤”
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初中語(yǔ)文命題發(fā)展趨勢(shì)
章新其
讓語(yǔ)文課堂充滿“語(yǔ)文味”
陳幫喜
音樂課如何開展“聽”的教學(xué)
連奪回
基于學(xué)生“三自”班級(jí)管理的實(shí)踐與思考
李春忠
初中班級(jí)中的“非正式群體”管理機(jī)制探索
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教師如何成為課程的設(shè)計(jì)者——美國(guó)《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》的啟示
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