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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《神州學(xué)人雜志》2004年02期

《神州學(xué)人雜志》1999年09期

《中國電化教育雜志》2007年03期目錄

教育技術(shù)視野下創(chuàng)新推廣指導(dǎo)原則的形成與分析
劉博;劉美鳳;張霞;
基于受眾中心論的電視傳播
馬池珠;徐福蔭;魏擁軍;
信息技術(shù)課程研究:體系化、方法論與發(fā)展方向
董玉琦;
信息技術(shù)課程實施中的幾個重要問題分析
詹青龍;
提高中小學(xué)學(xué)生媒體素養(yǎng)的策略
吳鵬澤;
促進基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力研究
胡小勇;祝智庭;王佑鎂;顧小清;
基于數(shù)字化學(xué)習(xí)港構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系
曾海軍;范新民;
我國高級技工學(xué)校教育信息化現(xiàn)狀分析與對策研究
劉光然;陳建珍;
2007英特爾~未來教育項目應(yīng)用成果展示活動即將舉行
朱廣艷;
現(xiàn)代遠程高等教育內(nèi)部質(zhì)量保證體系的理論模型
張立國;
有效的遠程教學(xué)傳播:過程、模式與原理
蔣國珍;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中基于Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格模型的實證論文QQ81995535 研究
陸宏;
影響高校學(xué)生網(wǎng)上評教的因素研究
閆志明;張光旭;張立新;
專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用研究報告
陳慶貴;王及文;
美國哈佛TFU網(wǎng)絡(luò)課程的研究及啟示
許雪梅;陳珍國;
《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)狀調(diào)研
王麗珍;
基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)評價
陳文冠;
影響教師使用計算機和網(wǎng)絡(luò)因素的個案研究
王雅杰;劉美鳳;呂巾嬌;
由信息技術(shù)與課程整合教學(xué)能手大賽引發(fā)的思考
劉志華;
略論師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑與方法
杜芳;
信息技術(shù)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)時機探析
張麗霞;高丹陽;
信息技術(shù)課在避免中學(xué)生網(wǎng)癮形成中的作用與方法
謝明建;
《設(shè)計繽紛的圖形》教學(xué)設(shè)計
穆守強;龔德喜;
信息技術(shù)環(huán)境下初中物理實驗探究教學(xué)模式研究
王潤蘭;白然;黃金輝;陳麗;
基于WebQuest的高中英語主題教學(xué)模式探究
鄭曉鷗;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)作文合作評改模式及實踐
周鳳琴;陳賽英;
公安院校大學(xué)物理多媒體教學(xué)的探究
鄭勇剛;
利用技術(shù)有效促進學(xué)習(xí)——第十四屆國際計算機教育應(yīng)用大會(ICCE20
鄭蘭琴;
基于Web的自適應(yīng)教育超媒體系統(tǒng)現(xiàn)狀及前景分析
邢麗刃;趙蔚;李曉紅;
語音識別支持寫作困難學(xué)生的個案研究
胡來林;
一種基于TTS的語音朗讀技術(shù)及其教育應(yīng)用
童強;洪家平;孫玉霞;
數(shù)字技術(shù)開創(chuàng)口語考試新紀(jì)元 NewClass數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)連續(xù)承
滿足網(wǎng)絡(luò)廣播和手機TV低碼流制作的P2新品——松下推出P2低碼流卡A
SMG選擇Sony公司為高清轉(zhuǎn)播車產(chǎn)品提供和系統(tǒng)集成商
便捷體驗鴻合倡導(dǎo)全新演示方案

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

教育技術(shù)視野下創(chuàng)新推廣指導(dǎo)原則的形成與分析

基于受眾中心論的電視傳播

信息技術(shù)課程研究:體系化、方法論與發(fā)展方向

信息技術(shù)課程實施中的幾個重要問題分析

提高中小學(xué)學(xué)生媒體素養(yǎng)的策略

促進基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力研究

基于數(shù)字化學(xué)習(xí)港構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系

我國高級技工學(xué)校教育信息化現(xiàn)狀分析與對策研究

2007英特爾~未來教育項目應(yīng)用成果展示活動即將舉行

現(xiàn)代遠程高等教育內(nèi)部質(zhì)量保證體系的理論模型

有效的遠程教學(xué)傳播:過程、模式與原理

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中基于Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格模型的實證 論文QQ81995535 研究

影響高校學(xué)生網(wǎng)上評教的因素研究

專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用研究報告

美國哈佛TFU網(wǎng)絡(luò)課程的研究及啟示

《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)狀調(diào)研

基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)評價

影響教師使用計算機和網(wǎng)絡(luò)因素的個案研究

由信息技術(shù)與課程整合教學(xué)能手大賽引發(fā)的思考

略論師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑與方法

信息技術(shù)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)時機探析

信息技術(shù)課在避免中學(xué)生網(wǎng)癮形成中的作用與方法

《設(shè)計繽紛的圖形》教學(xué)設(shè)計

信息技術(shù)環(huán)境下初中物理實驗探究教學(xué)模式研究

基于WebQuest的高中英語主題教學(xué)模式探究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)作文合作評改模式及實踐

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利用技術(shù)有效促進學(xué)習(xí)——第十四屆國際計算機教育應(yīng)用大會(ICCE20

基于Web的自適應(yīng)教育超媒體系統(tǒng)現(xiàn)狀及前景分析

語音識別支持寫作困難學(xué)生的個案研究

一種基于TTS的語音朗讀技術(shù)及其教育應(yīng)用

數(shù)字技術(shù)開創(chuàng)口語考試新紀(jì)元 NewClass數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)連續(xù)承

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有效的遠程教學(xué)傳播:過程、模式與原理

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