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吉林教育
吉林教育

編輯出版:吉林教育雜志編輯部
主辦:吉林教育雜志社
出版周期:旬刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:0529-0252


《吉林教育雜志》2014年01期目錄
  • “快樂教育”結(jié)碩果,“特色育人”譜新章 長春市朝陽區(qū)富錦小學

    本刊記者
  • 也說高效課堂

    馬文禮
  • 學生個性心理特征的研究與教育

    康鳳霞
  • 體育課中學生情緒狀態(tài)的心理調(diào)節(jié)

    關(guān)清漢
  • 小學語文教學中如何激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維

    黃雪琴
  • 淺析初中生物教學中的探究式學習方式

    蔡永明
  • 淺議小學數(shù)學中的啟發(fā)性教學

    王富
  • 運用辯證法指導(dǎo)初中化學課堂教學

    張麗春
  • 新理念下的語文課堂呼喚滲透審美教育

    陳玉蘭
  • 身體活動·歷史思維·情感宣泄——淺析初中歷史教學中學生活動的“三層次

    王艷華
  • 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的嘗試

    黃會敏
  • 小學校長如何實施學校管理

    劉吉雙
  • 努力把校辦產(chǎn)業(yè)推向新臺階

    祝亞明
  • 班主任管理之我見

    鮑桂環(huán)
  • 加強學校后勤管理,增強“服務(wù)育人”意識

    陳麗香
  • 初中校園文化的德育功能

    李慧波 趙玉玲
  • 關(guān)于校長專業(yè)發(fā)展的思考與實踐

    張喜峰
  • 農(nóng)村小學學校管理之我見

    劉德福
  • 淺談如何搞好小學教學管理

    邸德春
  • 淺談如何加強農(nóng)村初中學校德育管理工作

    王寶海 馬桂芹
  • 淺談如何加強和改善農(nóng)村小學學校管理

    田麗霞
  • 淺談如何做好一名農(nóng)村小學校長

    黃喜安
  • 淺議如何有效地進行小學學校管理

    王晶
  • 談學校教學管理

    李恩光
  • 如何做好學校安全工作

    盧曉紅
  • 如何提高職業(yè)教育競爭核心力

    曹洪智 黃俊杰
  • 如何在當前的農(nóng)村初中學校進行有效的思想道德教育

    吳玉文 張仁
  • 加強生命教育,培養(yǎng)小學生生命關(guān)懷意識

    朱麗娜
  • 用“菜單”讓教師看見未來,看見希望——從管理上破解“教師職業(yè)倦怠”

    王艷春 孫啟文
  • 以校長所需進行有效培訓

    安秀麗
  • 新時期小學學校管理之我見

    李英春
  • 淺議農(nóng)村初中高效課堂的管理藝術(shù)

     論文QQ81995535 董衛(wèi)東
  • 用愛關(guān)注、賞識每一個孩子

    春艷 王立峰
  • 怎樣做一個合格校長

    武貴文
  • 淺析教師評語的育人功能

    段玉輝 高飛
  • “教育公正”之所感

    曲淑芬
  • 努力培養(yǎng)學生自我教育能力

    魏麗波
  • 成才先成人,育才先育德解析

    趙玉玲 李慧波
  • 以人為本的教育途徑

    平寶柱 賈曉峰
  • 德育對各科教師的素質(zhì)要求

    梁路 馬駿華
  • 愛心 童心 細心 耐心——農(nóng)村小學班主任工作瑣議

    李松玲
  • 贊美 信任 成功——信息技術(shù)學科中的德育反思

    於瑞豐
  • 教師素質(zhì)對學生健康成長的影響

    邢寶才
  • 注重培養(yǎng)學生的道德情感提高思想品德課的實效性

    王伯平
  • 農(nóng)村初中學習困難學生心理初探

    朱有海
  • 初中英語教學中存在的問題及對策

    黃路生
  • 初一新生英語口語訓練策略

    張?zhí)锩?/span>
  • 初中英語教學魅力解碼:英語生活化 生活英語化

    吳剛
  • 如何根據(jù)新疆生特點進行外語教學

    李玉林
  • 淺談英語課堂中如何滲透美育

    李蔚欣
  • 如何提高初中差生學英語的興趣

    劉穎 刁麗杰
  • 淺談如何在初中英語課堂中運用啟發(fā)式教學

    徐雨蓮
  • 新課標下初中英語教學初探

    蔡鳳蘭
  • 有效運用英語教學策略 培養(yǎng)學生語言交際能力

    殷玉蘭
  • 英語中的委婉語淺析

    吳新彬
  • 關(guān)于蘇教版初中數(shù)學教學策略的探究

    唐華金
  • 談趣味性物理教學

    呂慶年
  • 中考語文復(fù)習的實踐與探索

    冬花
  • 培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

    李明軍
  • 初中物理課堂提問的藝術(shù)

    周鳳平
  • 歷史課五環(huán)節(jié)教學嘗試

    楊永清
  • 初中思想品德課教學之我見

    蘇菁藍
  • 踐行小組合作學習教學模式及收獲

    高暢
  • 對提高政治課教學質(zhì)量的幾點建議

    宋敏慧
  • 語文教學要遵循教學規(guī)律

    王全恒
  • 高中生物教學應(yīng)從哪些方面進行反思

    梅花
  • 關(guān)于課改后初中數(shù)學教學的幾點思考

    馬躋
  • 淺論初中語文導(dǎo)學案的實施技巧

    李玲
  • 如何做好高三英語復(fù)習備考工作——由2012年甘肅省高考英語試題談高三

    王軍武
  • 人教版和浙科版高中生物教材中“活動”模塊的比較研究

    程江船
  • 在古詩詞教學中傳承民族文化

    全桂華
  • 汲探究之泉 育芳菲之林——數(shù)學網(wǎng)絡(luò)化探究型教學初探

    葉曉霞
  • 本土資源的挖掘——記一次思品課外綜合實踐活動

    劉虹
  • 歷史教師要善于反思

    李艷紅
  • 評析情境教學在高中歷史課堂中的得與失

    包宇嵐
  • 淺談初中數(shù)學有效課堂教學策略

    譚光福
  • 談高中物理教學中的創(chuàng)新教育

    許麗紅
  • 淺談如何進行初中地理課堂教學

    楊秀云
  • 提高初中物理高效課堂 讓學生快樂的自主學習

    高寶杰
  • 如何讓學生在初中歷史活動課中動起來

    付曉東
  • 如何提高農(nóng)村初中思想政治課的教學質(zhì)量

    譚鳳華
  • 地理教學中加強環(huán)境教育的思考

    于文帥
  • 初中歷史學案導(dǎo)學中自主學習能力的培養(yǎng)

    陳多良
  • 初三化學實驗教學現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化略探

    張飛
  • 《高亢的西北腔》教學設(shè)計

    程庶恒
  • 淺談初中歷史教學與信息技術(shù)的整合

    王月芳
  • 影響高中數(shù)學成績的原因試析

    張國良
  • 談?wù)Z文教學設(shè)疑的難度

    劉曉艷
  • 農(nóng)村語文教學中多媒體應(yīng)用的得與失

    劉欣
  • 中學地理教學中德育滲透途徑

    楊春榮
  • 中學生的思想道德教育

    趙曉東 吳明華
  • “批改”轉(zhuǎn)化為“交流”

    徐國良 李秋惠
  • “小語讀寫”在這里扎根

    丁喜波
  • 展開心靈的翅膀 讓思維自由飛翔——淺談小學數(shù)學教學的有效性

    謝云龍
  • 簡單應(yīng)用題不能簡單地去教

    趙麗影
  • 培養(yǎng)學生上好自學課

    葛雪峰
  • 運用音樂教育教學啟迪兒童藝術(shù)人生

    賈桂蘭
  • 小議素質(zhì)教育

    楊麗麗
  • 小學語文教學中思想教育要到位

    李淑英
  • 按照漢語文的特點教漢語文

    劉月華
  • 對體育教學關(guān)系的思考

    王永平
  • 小學語文德育滲透的特征

    曹立華
  • 關(guān)于小學生作文教學幾點思考

    董艷秋
  • 對課外閱讀的幾點思考

    盧桂艷
  • 創(chuàng)新教育在小學數(shù)學教學教學中實施

    李寶忠
  • 培養(yǎng)創(chuàng)新人才,適應(yīng)時代要求

    梅玉鳳 周愛民
  • 關(guān)于提高小學數(shù)學課堂效率的幾點思考

    甄瑩
  • 多媒體為小學數(shù)學課堂插上了翅膀

    楊虹
  • 架橋搭梯 拉近學生與文本距離

    李林英
  • 讓語文課堂煥發(fā)生命活力

    姜秋玲
  • 教師要引導(dǎo)學生把課文讀出“味”來

    孔繁星
  • 交流應(yīng)該成為課堂教學的主要形式

    張福義
  • 教師應(yīng)感恩學生

    侯小軍
  • 小學數(shù)學有效教學之我見

    陳耀
  • 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的新思考

    李冬芹
  • 小學高年級作文教學策略初探

    李旭清
  • 美術(shù)教學在學齡前聾童教育中的價值

    崔莉莉
  • 生命與使命同行

    呂淑芬
  • 小學語文“創(chuàng)新”閱讀教學新思考

    劉衛(wèi)平
  • 淺析小學音樂教育存在問題的對策措施

    王干
  • 校長談數(shù)學教學中創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)

    付廣斌 李再艷
  • 淺淡語文創(chuàng)新教學

    趙艷紅
  • 讓學生在興趣中學習語文

    王希杰
  • 讓學生在感悟中學習數(shù)學

    楊成輝
  • 如何創(chuàng)設(shè)真正意義上交流的課堂

    鄭明潔
  • 如何充分運用小學數(shù)學教材中情境題

    梁春 王昌喆
  • 如何調(diào)動和激發(fā)小學生學習數(shù)學的積極性

    羅志榮 張春巖
  • 如何加強寫字教學

    張春艷
  • 小學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)要以情趣生活為基礎(chǔ)

    趙君
  • 如何營造良好的語文氣氛

    鄒俊仁 郭玉芝
  • 如何營造小學語文教學氛圍

    劉義梅
  • 重視閱讀實踐,加強“語用”訓練

    陳倩榮
  • 作文批改中的冷熱藝術(shù)

    白玉坤
  • 如何在小學語文課中進行創(chuàng)新教育的培養(yǎng)

    王麗萍
  • 實施多彩教育的有效途徑

    李維琦
  • 試論數(shù)學教材的“推陳出新”

    于春水 馬正紅
  • 試談小學語文教學的朗讀訓練

    于麗梅
  • 談素質(zhì)教育的重要性

    姜大智 尤建梅
  • 數(shù)學教學中問題情境創(chuàng)設(shè)策略

    王保軍 李萌萌
  • 提高數(shù)學學習效率的有效方法

    韓繼山
  • 談小學數(shù)學教學創(chuàng)新教育

    張桂君
  • 提升小學數(shù)學學習興趣芻議

    張曉一
  • 體育課怎樣做才能吸引學生

    白國成
  • 小學公開課教學淺談

    萬小玲
  • 增加小學數(shù)學課堂回答問題活躍性的教學方法研究

    左玉玲
  • 小學低年級語文群文閱讀的可行性探索

    陳小琴 李慧
  • 如何有效使用小學科學教材

    高美坤
  • 小學開設(shè)地方課教學的必要性

    王永平
  • 小學數(shù)學教學中加強說的訓練

    韓秀霞
  • 小學作文教學中的幾點做法

    伊永祥
  • 小議學生學習數(shù)學自信心的培養(yǎng)

    張文軍
  • 小議如何上好小學語文活動課

    袁慶香
  • 營造數(shù)學課堂氛圍 培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力

    敖麗麗
  • 在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生思維能力

    管艷艷
  • 拓寬語文實踐途徑 提高學生綜合素質(zhì)

    蔡雅蓉
  • 師生互動,創(chuàng)造有活力的小學數(shù)學教學

    黃秀美
  • 盡快識字 促進閱讀和表達

    許雅琴
  • 淺議低年級閱讀能力的培養(yǎng)

    臧緒琴
  • 指導(dǎo)學生課外閱讀“三要”

    王艷杰
  • 寓方法與識字教學中

    張秀敏
  • 走入生活 讓音樂常伴孩子們身邊

    于永麗
  • 探析提高小學生閱讀能力教學策略

    周梅春
  • 淺談書法教學的現(xiàn)狀及對策

    王文偉
  • 如何提高初中物理實驗教學的效率

    張發(fā)
  • 怎樣引導(dǎo)幼兒做手工作品

    孫秀華
  • 小議如何將師愛在幼兒心涌動

    陳冬梅
  • 如何優(yōu)化幼兒戶外體育活動的組織形式與指導(dǎo)策略

    柳琴芳
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