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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年31期目錄

  • 小學工筆花鳥畫教學點滴談

    吳華

  • 心理電影在青少年心理健康教育中的作用

    張潮 荊玉

  • 論人文教育對建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示

    馮昕

  • 地方政府推動區(qū)域體育經(jīng)濟發(fā)展的要素

    李賀

  • 基于moodle的現(xiàn)代教育技術(shù)課程資源建設(shè)及其應(yīng)用

    古麗孜拉·加依熱別克

  • 高校產(chǎn)學研合作模式與藥學創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究

    吳艷玲 崔振宇 廉麗花 南極星

  • 基于資源學習的研究

    孟麗婷 梁小童 高敏

  • 創(chuàng)新機器人教學思維 培養(yǎng)大學生實踐能力

    王軍 李明 徐書杰

  • 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動激勵機制研究——以遼寧大學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系為例

    吳濟龍 霍丹

  • 淺析鋼琴曲《梅花三弄》

    劉蘭

  • 經(jīng)典背誦在師范教育中的作用

    朱建軍

  • 醫(yī)學生情感化教育課堂的實踐方式探討

    李云峰 李愛英 張國紅 常宏

  • 論提高高師英語閱讀教學質(zhì)量的途徑

    吳瓊

  • 構(gòu)建大學生健康人格之我見——以高等藝術(shù)院校思想政治教育為中心

    金貞子

  • 讓勵志歌曲飛揚 激愛國情懷蕩漾

    趙靜

  • 展示儀展出課堂新生機

    蔡進

  • 切線教學的反思

    萬倩

  • 論“綠色化學理念”在高中化學教學中的滲透

    隋兵

  • 分層教學法在高中政治教學中的應(yīng)用

    朱海

  • 悟境 悟情 悟理——淺談閱讀古詩的方法

    胡新穎

  • 中學體育課嘗試教學初探

    劉飛

  • 基于提升學生創(chuàng)造力的高中歷史教學探析

    袁曉霞

  • 巧設(shè)情景 感悟歷史——例談高中歷史情景教學

    甄翠媛

  • 論實驗在物理教學中的重要作用

    姚秀貞

  • 論高考語文命題改革

    薛繼忠

  • 高中物理教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐教學方法

    張永南

  • 試論如何提高高中生對體育教學的興趣

    石生磊 高敏

  • 主題探究模式在初中信息技術(shù)教學中的實踐應(yīng)用

    廖遠程

  • 試論有效開展“小組合作學習”的若干要素

    徐步達 鮑世明

  • 對構(gòu)建高效課堂的幾點認識

    劉成奇

  • 重視隱性課程對實現(xiàn)初中思想品德教育目標的強化作用

    王心舒

  • 小學數(shù)學教學中數(shù)學問題生活化芻議

    翟新偉

  • 關(guān)于小學大課間活動模式實踐與創(chuàng)新的幾點思考

    楊萍

  • 架設(shè)“點”,探究性閱讀之要

    潘力群

  • 小學體育教學存在的問題及改進研究

    樊郁

  • 開啟班級“和諧互助高效”的一把鑰匙

    黎偉強

  • 對提高學校教育教學管理有效性的幾點思考

    謝加濤

  • 初中班主任的工作藝術(shù)研究

    傅春霞

  • 鋪設(shè)成功路 潤物細無聲——談班級特色文化的構(gòu)建

    孔繁會

  • 小學語文教學與班級管理工作結(jié)合初探

    付暢

  • 創(chuàng)建和諧的班級管理氛圍

    王喜玲

  • 校長在學校文化建設(shè)中的角色定位

    姜迎雪

  • 小學校長應(yīng)該具備的一種能力

    盧燕

  • 情感互動對構(gòu)建初中思想品德高效課堂的作用

    宋彥紅 宋繼芬

  • 信息技術(shù)對生物教學的有效促進研究

    朱明

  • 巧用小組合作——英語詞匯教學淺議

    王慕鴻

  • 我的教學故事:李白其實很阿Q

    儲琳

  • 關(guān)于提升初中語文閱讀教學有效性的思考

    王玉紅

  • 初中化學實驗教學方法探究

    徐小健

  • 初中生英語閱讀能力培養(yǎng)方法研究

    侯淑梅

  • 關(guān)注情感 激發(fā)興趣 提高英語教學的實效性

    白忠麗

  • 自主學習模式在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用

    滕和國

  • 《平方差公式》設(shè)計與反思

    朱曉燕

  • 如何提高初中英語閱讀教學的能力

    張曉華

  • 初中數(shù)學探究教學模式研究

    顏旭

  • 培養(yǎng)初中學生數(shù)學思維能力的措施研究

    張著軍

  • 有效和諧化學課堂教學的探討

    梁和平

  • 關(guān)于提高思品課學習興趣的幾點思考

    陶莉莉

  • 初中語文教學要在尊重差別中提高效率

    熊春景

  • 淺談提高英語課堂教學效率的有效途徑

    藺海燕

  • 提高學生數(shù)學答題能力探析

    李長宏

  • 關(guān)于合作學習的幾點看法

    王學軍

  • 初中生課外閱讀之略見

    王淑紅

  • 把握初中化學教學中的教育方法

    張燕

  • 初中英語課堂導入之我見

    薛麗靜

  • 生本理念下歷史教學的構(gòu)想——以“解放戰(zhàn)爭”一課教學為例

    盛險峰

  • 淺析初中語文教學中學生思維能力的訓練

    金志泉

  • 初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化策略

    陳明明

  • 關(guān)于初中英語學困生詞匯學習策略的思考

    郝金榮

  • 關(guān)于初中化學元素化合物知識的教學對策

    林世波

  • 淺析初中體育教學中學生優(yōu)良個性的培養(yǎng)

    王寶成

  • 淺談初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

    趙樹文

  • 小學體育教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的思考

    宋濤

  • 語言環(huán)境因素對小學數(shù)學應(yīng)用題難度影響

    蔡艷貞

  • 讓識字教學成為“套餐”——我的識字教學例談

    朱玉芳

  • 暢游漫畫世界 樂享創(chuàng)意快樂

    沈雁鴻

  • 淺議提高課堂教學效率的藝術(shù)——對小學語文課堂有效提問的思考

    陳贊欽

  • 淺談小學生學習音樂的興趣和培養(yǎng)

    王開文

  • 小學數(shù)學先學指導的嘗試與體會

    陳燕春

  • 小學數(shù)學課堂學生傾聽習慣的培養(yǎng)探索

    任燕

  • 漫談數(shù)學情境圖

    歐先群

  • 芻議小學數(shù)學課堂變“接受”為“探究”的路徑——以加法交換律和乘法交換

    王朝紅

  • 快樂的風吹到我的高效課堂來

    周桂桂

  • 讀寫多位數(shù)歌訣

    郜建洋

  • 小學英語口語教學方法分析

    陳永勇

  • 積累分物經(jīng)驗 培養(yǎng)學習興趣——《分物游戲》設(shè)計及教學思考 論文QQ81995535 

    彭光權(quán) 柏莉莉

  • 把握“六讓”凸顯主體——論學生課堂主體地位的落實

    潘建清

  • 淺談提高小學英語復習教學的策略

    馮梅

  • 如何在口語交際教學中創(chuàng)設(shè)交際情景

    趙放

  • 簡析提高小學語文閱讀教學效率的策略

    楊天榮

  • 小學語文寓言故事教學方法研究——以《盲人摸象》教學為例

    孫海霞

  • 開展語文實踐 夯實基礎(chǔ)知識

    邵鳳祥

  • 為學生搭建有坡度的探究平臺——《三角形的內(nèi)角和》教學例談

    劉馨

  • 在小學《品德與社會》課教學中運用多媒體技術(shù)

    吳虹

  • 提高小學數(shù)學課堂教學的有效性策略

    毛霞

  • 給一個“學”的支點——談助學單的作用

    林麗霞

  • 淺析《宋慶齡故居的樟樹》的教學主線

    夏振芳

  • 論小學計算機教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳平

  • 例談小學閱讀教學中拓展的有效性

    張輝 王鴻

  • 小學語文課程設(shè)計的“語”和“文”

    孫玲

  • 小學浯文課堂中提問策略的探討

    李春蓮

  • 關(guān)注聽說讀寫 提升語文學力

    王威

  • 小學語文教學語言特點新探

    王功科

  • 小學起步作文的幾點思考

    湯日華

  • 讓“真知”來得慢一點吧

    施慶偉

  • 淺析如何將心理健康教育融于小學語文教學

    姜君 陸英

  • 淺談情感教學法在小學語文教學中的實踐應(yīng)用

    周紅偉

  • 美術(shù)教學激趣六法

    張玉芳

  • 如何在小學語文教學中引導學生主動參與

    林小輝 李德全

  • 關(guān)于小學美術(shù)教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    吳華

  • 淺析寫作教學中小學生觀察能力的培養(yǎng)

    趙純明

  • 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用

    李彥軍

  • 提高學生心理健康素質(zhì)的體育教學策略

    金春煥

  • 小學數(shù)學開放式教學法探究

    張玉靜

  • 論作文教學中小學生想象能力的培養(yǎng)

    白麗英

  • 淺談探索式教學對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)

    鄒本志

  • 五備 五明確——淺談如何備好小學數(shù)學新教材

    宋強

  • 淺談如何在綜合實踐活動課中培養(yǎng)學生的能力

    喬梁

  • 基于“三重拓展”的小學語文課外閱讀引導初探

    陸曉燕

  • “學講”課堂 且行且思——《荷花》教學后記與反思

    馬惠

  • 淺析小學科學教學中課程資源的開發(fā)與利用

    井春萍

  • 差生的存在及其轉(zhuǎn)化途徑

    王天舒 田煒歌

  • 淺談初中體育教學中的德育教育

    于光遠

  • 初中思想品德課中的感恩與責任教育

    吳瑞英

  • 情感體驗——提升德育成效的教學策略

    劉惠江

  • 如何提高小學生的幸福指數(shù)

    周威

  • 語文教學中的滲透德育措施分析

    張琳

  • 今天我們怎樣做教師

    湯麗娟

  • 方向比努力更重要——聽程可拉教授講座心得體會

    梁妮

  • 陽光下的微笑

    呂春云

  • 數(shù)據(jù)挖掘?qū)W生自主學習的評價作用研究

    卜陽

  • 淺談“理論聯(lián)系實際”在3ds Max教學中的應(yīng)用

    霍紅丹 杜默

  • 淺議中國獄政管理制度的缺陷及其完善

    褚維英

  • 中職商務(wù)管理專業(yè)對實用性人才的培養(yǎng)策略

    李紅亞

  • 高職體育教學改革的實踐研究

    肖雨

  • 中職英語聽力焦慮的致因分析

    肖紅玉 劉彬

  • 激發(fā)興趣是搞好作文教學的有效方法

    劉亞晶

  • 基于系統(tǒng)工程理論的高職院校輪機工程專業(yè)教學改革研究

    吳永華

  • 淺談新時代的中等職業(yè)學校物理教學

    王飛

  • 淺議旅游專業(yè)學生的學習興趣培養(yǎng)

    單李梅

  • 鋼琴專業(yè)教學的若干思考

    崔贊

  • 戶外區(qū)域游戲中創(chuàng)設(shè)開放性教育環(huán)境研究

    林娟

  • 幼兒園戶外體育游戲模式的探索與實踐研究

    張曉輝

  • 幼兒園區(qū)角游戲指導的初淺體會

    王芳梅

  • 游戲——幼兒快樂成長的營養(yǎng)品

    姜桂芹

  • 傾情付出 哺育童心世界——淺談如何做好幼兒園班主任工作

    王紅燕

  • 對農(nóng)村非常態(tài)家庭學生教育的幾點思考

    王懷軍 劉金萍

  • 教師對于智障學生教育的“五心”

    李丹丹

  • 特殊教育學校如何促進教師專業(yè)化發(fā)展

    駱鳳波

  • 多倫多某英語培訓中心教學模式的調(diào)查與思考

    李偉娟

  • 中國教育教學叢書編委會 征稿啟事

  • 新課程標準下高中地理課堂教學的實施策略

    王澤昕

  • 吉林省輝南縣輝南鎮(zhèn)中心校

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