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軟件導刊(教育技術)

編輯出版：軟件導刊(教育技術)雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《軟件導刊(教育技術)雜志》2015年08期目錄

《軟件導刊·教育技術》征稿函
連通主義學習理論:社會-認知雙聯通模式探析
李新房李靜孫淑文
教學中引發(fā)學習者“認知失衡”的價值與策略探析
李霞妹徐暉
基于情境教學法的中學英語微課設計研究
黃睿航
微視頻在高校體操教學中的應用研究
盧鵬濤楊彥棟
微視頻在《教育技術應用》實驗教學中的應用
黃寧
應用型本科微電子人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實踐
董良威韓益鋒劉龍春董維
電子技術基礎課堂教學激趣研究
陳柳鄭寬磊戴璐平劉海英韓焱青
基于項目教學法的《電子商務靜態(tài)網頁設計》實訓教學改革研究
朱匆
基于掌握學習教學理論的翻轉課堂實踐——以《酒店插花》課程為例
李蓉
基于iPad的智慧課堂構建——以八年級地理《中國行政區(qū)劃》為例
岳玉山彭立
高校思想政治理論課教學的現狀探析
盧會
TAM視角下師范生Web2.0技術接受度分析
趙盼韓偉祁志衛(wèi)
高校師范生教育實習質性研究——以某高校教育技術學專業(yè)為例
陳瑜林梁惠敏王潔漫
基于信息技術的教師班級管理創(chuàng)新研究
解智升郭偉秀
基于學習型社會的教師E-Learning建設
陳秀林振調
農村中小學信息技術教師專業(yè)發(fā)展研究
柳秀振宋玉蓉
高校教師教育技術能力指標體系研究
李金臻
從教師發(fā)展的階段理論看教師教育技術能力發(fā)展的過程
邱婧玲
手機移動學習中微課的設計
藺雨婷
我國移動學習理論與實踐的再思考
杜榮
大學生對混合式學習方式的適應性分析
邵秀英
校園論壇對大學生非正式學習的影響分析
朱志勇
高職院校MOOC建設存在的誤區(qū)及建議
盧洪艷吳凡
“班班通”教學應用研究
王傳義
基于ADDIE的小學Scratch微課程設計與開發(fā)
周新悅
創(chuàng)新擴散理論視角下微課程的推廣策略探究
孫彬劉爽武瓊
基于微信公眾平臺環(huán)境支持下的教學評價研究
謝雷韓駿劉菁
基于文獻統(tǒng)計分析的通用技術課程實施與發(fā)展現狀研究
王文惠張慧麗王楚楚
高校課程群建設芻議
秦偉
黨校教學課件的規(guī)范設計及制作技巧
王超
信息技術第二課堂研究——信息技術學科社團建設
陳明明
從教育技術視角探討克服小學高年級學生厭學情緒的對策
黃雯婷何敬
以零件加工為中心的數控技術課程體系的構建研究
常虹黃麗王卉軍
基于Proteus的虛擬實驗室在單片機教學中的應用研究
鄧優(yōu)林夏旭
基于信息技術的虛擬教室漫游項目學習模式
黎燕霞劉宇容
基于電子檔案袋的網絡教育評價及其研究現狀
張會會張雪莉王興宏
基于共詞聚類論文QQ81995535 分析法的行為主義熱點研究
秦銘新
湖北省召開市州信息中心(電化教育館)主任(館長)座談會
沈洛全
關于舉辦“湖北移動‘和教育’杯”第十屆“教育技術理論與實踐”征文評選
歡迎訂閱《軟件導刊·教育技術》

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

《軟件導刊·教育技術》征稿函

連通主義學習理論:社會-認知雙聯通模式探析

教學中引發(fā)學習者“認知失衡”的價值與策略探析

基于情境教學法的中學英語微課設計研究

微視頻在高校體操教學中的應用研究

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應用型本科微電子人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實踐

電子技術基礎課堂教學激趣研究

基于項目教學法的《電子商務靜態(tài)網頁設計》實訓教學改革研究

基于掌握學習教學理論的翻轉課堂實踐——以《酒店插花》課程為例

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高校師范生教育實習質性研究——以某高校教育技術學專業(yè)為例

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我國移動學習理論與實踐的再思考

大學生對混合式學習方式的適應性分析

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