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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國教育技術(shù)裝備雜志》2005年07期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2014年12期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1995年03期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年03期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2008年04期

《電化教育研究雜志》2009年07期

《中國電化教育雜志》2006年01期

《21世紀雜志》2001年12期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年03期

《中國電化教育雜志》2012年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年36期目錄

高校教學(xué)技術(shù)化問題分析及改進
趙建新;田豐偉;劉小鳴;陳海琴;陳衛(wèi);
問題邏輯:一種指向問題提出及其解答的教育技術(shù)
李梁;施海寧;
偽協(xié)作:協(xié)作學(xué)習(xí)遭遇“李克東難題”
宦成林;
西部高中校長心理壓力來源分析
高佩德;馮德琴;楊全印;
基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的共享學(xué)習(xí)方式研究
蔣念念;雷體南;
高師院校師范畢業(yè)生教育技術(shù)能力狀況調(diào)查研究
李欣;孟慶紅;
高校專業(yè)基礎(chǔ)課程改革的可拓策略分析
王體春;
.Net網(wǎng)站開發(fā)課程群師資隊伍研究——以江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院課程設(shè)置
章登科;丁旭光;
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作梳理
馬玲;阿依圖爾汗·阿不都熱衣木;
河北省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)評價現(xiàn)狀調(diào)查與分析
左靖;潘亮;張延飛;
高職院校英語教師教學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
聶苓;
執(zhí)行力:中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵
謝曉東;
本科生導(dǎo)師制下的理財教育研究
劉春蘭;邱勛;
催化加氫法去除地下水中硝酸鹽氮
王丁嬌;王明召;胡琴;
論文QQ81995535
大學(xué)意大利語基礎(chǔ)教學(xué)的問題與對策
唐沖;
高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)的途徑
陳益飛;
計算機組成原理課程教學(xué)改革探析
趙宇;徐尚中;
行為導(dǎo)向教學(xué)法在基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用
蔡文楠;
人工智能課程教學(xué)改革初探
白潔;畢季明;李偉;
三維造型與動畫技術(shù)課程教學(xué)改革探討
劉強;
思維導(dǎo)圖在科學(xué)課中的應(yīng)用
余闐;
項目管理方法在高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)過程中的應(yīng)用
王楠楠;陳勇;
獨立學(xué)院電路分析基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實踐
楊志清;肖洪祥;
案例教學(xué)法的課堂應(yīng)用策略研究——以傳播學(xué)課程教學(xué)為例
辛蔚峰;
分層教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的運用
張金嶺;
高職數(shù)學(xué)課程考核方法改革探析
歐陽仁蓉;
分層次思維在教學(xué)中的實施
崔媛媛;
營造課堂語言學(xué)習(xí)氛圍提高教學(xué)效率
顧亞琴;
精益思想在軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
仲曉敏;仲兆華;
高職高專國際貿(mào)易專業(yè)崗前職業(yè)英語拓展的項目化設(shè)計與實踐
錢琳伊;劉群英;
多媒體課件設(shè)計與制作課程中基于Moodle的雙主教學(xué)設(shè)計
胡暢霞;韓立華;李靜;劉曉星;
教學(xué)設(shè)計模式有效應(yīng)用的思考
胡敬爽;黃國華;
建構(gòu)主義在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)用淺析
李立垚;李曉東;
混合式學(xué)習(xí)的基本思想和教學(xué)設(shè)計步驟研究
錢瑞河;畢興玉;
教學(xué)目標理論在教學(xué)設(shè)計中的指導(dǎo)作用
范官軍;
工程制圖學(xué)習(xí)過程中常遇到的三種問題的分析及解決方法
陳鵬飛;
信息化時代背景下的教學(xué)改革思考
吳銘心;
由電子設(shè)計競賽引發(fā)的對人才培養(yǎng)和課程改革的思考
沈兆輝;
英語教學(xué)中的遷移現(xiàn)象
張曉娟;
從高中英語向大學(xué)英語順利過渡的幾點思考
王凱;
如何構(gòu)建生活化的高職英語課堂教學(xué)模式
尹立榮;
對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合與教學(xué)改革的思考
張艷坤;付新轉(zhuǎn);
高中信息技術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀調(diào)查研究
常婷;劉俊強;
校園暴力的模糊數(shù)學(xué)評價
李濤;張強;苗麗娥;劉金元;
提高學(xué)生自學(xué)能力途徑的探討
陸霞;
思想政治課教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
郭彥平;
冷戰(zhàn)后世界民族主義的新類型——民族分離主義和泛民族主義
呂建文;
高職高專班主任自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查與分析
尹東曉;
獨立學(xué)院大學(xué)生的家庭環(huán)境調(diào)查
李顏苗;
高職商務(wù)英語專業(yè)人才需求調(diào)研報告
張芬香;
做好班主任工作必須具備的三個條件
孫凱婷;
兒童意識發(fā)生的研究與論證
秦秋玉;
支持知識管理的協(xié)作式學(xué)習(xí)系統(tǒng)
王亞婷;韓永國;
虛擬校園漫游系統(tǒng)的構(gòu)建
馬萍;孟祥增;
基于遺傳算法的在線考試系統(tǒng)的研究
蘇小兵;李天平;
色彩在室內(nèi)環(huán)境建筑設(shè)計上的作用
衣文玉;
利用Arduino增強Flash互動性的研究
鄒建梅;王亞格;
在PowerPoint課件中如何用VBA技術(shù)制作交互型測試題
高軼俊;
在PowerPoint課件中引用Flash動畫技法初探
吳耀宇;
防止網(wǎng)絡(luò)入侵和攻擊的主要技術(shù)措施簡述
劉玉強;
雙向Chord算法的研究
王冬波;賈翠靜;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中知識管理的研究——以Blackboard平臺為例
王曉丹;王昌輝;劉琳;
先進制造技術(shù)的優(yōu)越性及發(fā)展趨勢
李宏;霍平;盧廣順;
高校校園網(wǎng)安全分析與研究
李春輝;
多媒體教室管理與維護的途徑
巫志文;
農(nóng)業(yè)院校數(shù)字電路實驗教學(xué)改革與實踐
吳鳳凰;劉桂玲;吳芳;
充分利用高校實驗室條件培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
王萍;
開放性實驗室的建設(shè)與發(fā)展
阮俊峰;
微機接口技術(shù)實驗教學(xué)的改革
盧桂蓮;
關(guān)于單片機實驗教學(xué)改革的幾點思考
楊艷;董秀潔;程東旭;
高職化學(xué)實驗教學(xué)中的探究性教學(xué)
田磊;馮艷萍;
茶葉中提取咖啡因?qū)嶒灥母倪M
于志偉;王芳;
生物實驗中學(xué)生能力的培養(yǎng)
王坤;董美華;
微博在語言教學(xué)中的應(yīng)用探究
崔秀美;
云計算輔助教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的活動設(shè)計策略初探
何雙泉;
科教電視與網(wǎng)絡(luò)媒體的融合
王琳琳;姚奎萍;
虛擬儀器在電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
楊敏;葉宏;倪繼峰;張相芬;
現(xiàn)代遠程開放教育形成性考核初探
沙麗亞;
虛擬校園文化建設(shè)研究
王利絨;朱東鳴;
信息技術(shù)環(huán)境下現(xiàn)代教育技術(shù)課程的教學(xué)改革與研究
張養(yǎng)力;吳瓊;
以教師隊伍建設(shè)為抓手推進教育信息化
顧學(xué)雷;
現(xiàn)代信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合研究
胡慧;
信息技術(shù)與課程整合下的大學(xué)英語教學(xué)實踐
侯麗;陳萬會;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

高校教學(xué)技術(shù)化問題分析及改進

問題邏輯:一種指向問題提出及其解答的教育技術(shù)

偽協(xié)作:協(xié)作學(xué)習(xí)遭遇“李克東難題”

西部高中校長心理壓力來源分析

基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的共享學(xué)習(xí)方式研究

高師院校師范畢業(yè)生教育技術(shù)能力狀況調(diào)查研究

高校專業(yè)基礎(chǔ)課程改革的可拓策略分析

.Net網(wǎng)站開發(fā)課程群師資隊伍研究——以江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院課程設(shè)置

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作梳理

河北省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)評價現(xiàn)狀調(diào)查與分析

高職院校英語教師教學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

執(zhí)行力:中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵

本科生導(dǎo)師制下的理財教育研究

催化加氫法去除地下水中硝酸鹽氮

大學(xué)意大利語基礎(chǔ)教學(xué)的問題與對策

高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)的途徑

計算機組成原理課程教學(xué)改革探析

行為導(dǎo)向教學(xué)法在基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用

人工智能課程教學(xué)改革初探

三維造型與動畫技術(shù)課程教學(xué)改革探討

思維導(dǎo)圖在科學(xué)課中的應(yīng)用

項目管理方法在高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)過程中的應(yīng)用

獨立學(xué)院電路分析基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實踐

案例教學(xué)法的課堂應(yīng)用策略研究——以傳播學(xué)課程教學(xué)為例

分層教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的運用

高職數(shù)學(xué)課程考核方法改革探析

分層次思維在教學(xué)中的實施

營造課堂語言學(xué)習(xí)氛圍 提高教學(xué)效率

精益思想在軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用

高職高專國際貿(mào)易專業(yè)崗前職業(yè)英語拓展的項目化設(shè)計與實踐

多媒體課件設(shè)計與制作課程中基于Moodle的雙主教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計模式有效應(yīng)用的思考

建構(gòu)主義在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)用淺析

混合式學(xué)習(xí)的基本思想和教學(xué)設(shè)計步驟研究

教學(xué)目標理論在教學(xué)設(shè)計中的指導(dǎo)作用

工程制圖學(xué)習(xí)過程中常遇到的三種問題的分析及解決方法

信息化時代背景下的教學(xué)改革思考

由電子設(shè)計競賽引發(fā)的對人才培養(yǎng)和課程改革的思考

英語教學(xué)中的遷移現(xiàn)象

從高中英語向大學(xué)英語順利過渡的幾點思考

如何構(gòu)建生活化的高職英語課堂教學(xué)模式

對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合與教學(xué)改革的思考

高中信息技術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀調(diào)查研究

校園暴力的模糊數(shù)學(xué)評價

提高學(xué)生自學(xué)能力途徑的探討

思想政治課教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

冷戰(zhàn)后世界民族主義的新類型——民族分離主義和泛民族主義

高職高專班主任自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查與分析

獨立學(xué)院大學(xué)生的家庭環(huán)境調(diào)查

高職商務(wù)英語專業(yè)人才需求調(diào)研報告

做好班主任工作必須具備的三個條件

兒童意識發(fā)生的研究與論證

支持知識管理的協(xié)作式學(xué)習(xí)系統(tǒng)

虛擬校園漫游系統(tǒng)的構(gòu)建

基于遺傳算法的在線考試系統(tǒng)的研究

色彩在室內(nèi)環(huán)境建筑設(shè)計上的作用

利用Arduino增強Flash互動性的研究

在PowerPoint課件中如何用VBA技術(shù)制作交互型測試題

在PowerPoint課件中引用Flash動畫技法初探

防止網(wǎng)絡(luò)入侵和攻擊的主要技術(shù)措施簡述

雙向Chord算法的研究

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中知識管理的研究——以Blackboard平臺為例

先進制造技術(shù)的優(yōu)越性及發(fā)展趨勢

高校校園網(wǎng)安全分析與研究

多媒體教室管理與維護的途徑

農(nóng)業(yè)院校數(shù)字電路實驗教學(xué)改革與實踐

充分利用高校實驗室條件 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

開放性實驗室的建設(shè)與發(fā)展

微機接口技術(shù)實驗教學(xué)的改革

關(guān)于單片機實驗教學(xué)改革的幾點思考

高職化學(xué)實驗教學(xué)中的探究性教學(xué)

茶葉中提取咖啡因?qū)嶒灥母倪M

生物實驗中學(xué)生能力的培養(yǎng)

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云計算輔助教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的活動設(shè)計策略初探

科教電視與網(wǎng)絡(luò)媒體的融合

虛擬儀器在電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)代遠程開放教育形成性考核初探

虛擬校園文化建設(shè)研究

信息技術(shù)環(huán)境下現(xiàn)代教育技術(shù)課程的教學(xué)改革與研究

營造課堂語言學(xué)習(xí)氛圍提高教學(xué)效率

充分利用高校實驗室條件培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

以教師隊伍建設(shè)為抓手推進教育信息化