外語(yǔ)電化教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/12 論文發(fā)表流程

交互外語(yǔ)教學(xué)思想的嬗變與反思
王曉軍;
東方正龍“新”系寧波高教會(huì)
構(gòu)建立體化英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)和監(jiān)控體系——基于英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)輔助課程的實(shí)踐研
陳冬純;
基于認(rèn)知評(píng)價(jià)理論對(duì)CALL課堂任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考
方雪晴;
“第二人生”與英語(yǔ)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的整合——來(lái)自學(xué)生的認(rèn)識(shí)
王小雪;程?hào)|元;
英語(yǔ)教師在線(xiàn)合作行為:一項(xiàng)基于虛擬實(shí)踐共同體的案例研究
王琦;富爭(zhēng);
慶祝本刊創(chuàng)刊30周年座談會(huì)暨“外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)”專(zhuān)題論壇、征稿啟事
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)實(shí)證研究
朱曉申;鄧軍濤;
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課程生態(tài)化探索
李芳論文QQ81995535 媛;
美國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)實(shí)與批判——兼談對(duì)中國(guó)外語(yǔ)遠(yuǎn)程教育的啟發(fā)
張靜燕;
外語(yǔ)教師自主教學(xué)實(shí)證研究
安琦;
教師自主與學(xué)習(xí)者自主的相關(guān)性研究
陳穎;
英語(yǔ)口語(yǔ)交際策略教學(xué)與研究
王莉梅;
基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完型填空測(cè)試內(nèi)容效度驗(yàn)證研究
穆惠峰;
大學(xué)英語(yǔ)《視聽(tīng)說(shuō)教程》的評(píng)價(jià)對(duì)比研究
紀(jì)蓉琴;石進(jìn)芳;
多元互動(dòng)式大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思
張善軍;
2012全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課程及教學(xué)改革學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議通知

《外語(yǔ)界雜志》2011年01期

《中國(guó)外語(yǔ)雜志》2014年02期

《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1989年03期

《上海翻譯雜志》1989年01期

《外語(yǔ)界雜志》2016年01期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2004年08期

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》1986年01期

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》1985年04期

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》1988年03期

《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2015年02期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)電化教學(xué)

交互外語(yǔ)教學(xué)思想的嬗變與反思

東方正龍“新”系寧波高教會(huì)

構(gòu)建立體化英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)和監(jiān)控體系——基于英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)輔助課程的實(shí)踐研

基于認(rèn)知評(píng)價(jià)理論對(duì)CALL課堂任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考

“第二人生”與英語(yǔ)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的整合——來(lái)自學(xué)生的認(rèn)識(shí)

英語(yǔ)教師在線(xiàn)合作行為:一項(xiàng)基于虛擬實(shí)踐共同體的案例研究

慶祝本刊創(chuàng)刊30周年座談會(huì)暨“外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)”專(zhuān)題論壇、征稿啟事

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)實(shí)證研究

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課程生態(tài)化探索

美國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)實(shí)與批判——兼談對(duì)中國(guó)外語(yǔ)遠(yuǎn)程教育的啟發(fā)

外語(yǔ)教師自主教學(xué)實(shí)證研究

教師自主與學(xué)習(xí)者自主的相關(guān)性研究

英語(yǔ)口語(yǔ)交際策略教學(xué)與研究

基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完型填空測(cè)試內(nèi)容效度驗(yàn)證研究

大學(xué)英語(yǔ)《視聽(tīng)說(shuō)教程》的評(píng)價(jià)對(duì)比研究

多元互動(dòng)式大學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思

2012全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課程及教學(xué)改革學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議通知

慶祝本刊創(chuàng)刊30周年座談會(huì)暨“外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)”專(zhuān)題論壇、征稿啟事