外語教學

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

試論復合句法標記與動詞的語義互動
熊學亮;
西安外國語大學歐美語言文學研究中心簡介
美國哈佛大學語言學系黃正德教授來我校講學
漢語雙主語構(gòu)式的認知語法觀
文旭;
月人詞學專著《詞學入門》暨填詞工具書《常用詞譜一百調(diào)》再版發(fā)行
國際交流語用模型及其參數(shù)化例示
胡庚申;
復指代詞在漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)中的分布問題探究
陳宗利;王恒英;
稱謂語=稱呼語嗎?——對稱謂論文QQ81995535 語和稱呼語的概念闡釋
么孝穎;
漢英隱轉(zhuǎn)喻名名復合詞語義的認知研究
黃潔;
英漢新聞標題中的預設(shè)機制:調(diào)查與分析
吳玨;陳新仁;
“翻譯本質(zhì)及譯學方法專題研討會”會議通知
索緒爾置后和消解的兩個問題:話語語言學和“l(fā)anguage”
李志嶺;
中西時間觀與漢俄語法范疇的相互關(guān)系
鄧瀅;
認知域與名詞的可數(shù)性
李冀宏;楊玉娟;
評價理論與外語閱讀教學——解讀語篇主題思想的新方法
廖傳風;
高低分組英語學習策略對比研究及其對“SBI”的啟示
王莉梅;
聽力訓練中培養(yǎng)推理能力的實驗研究
倪秀英;
論英語專業(yè)精讀教材的建設(shè)——以《現(xiàn)代大學英語·精讀》為例
楊紅;
美國文學中的旅行與美國夢
廖永清;張躍軍;
“他處”的跋涉者——評法國小說《鄉(xiāng)村教士日記》
張琰;
從日本古典詩歌看中日審美情趣差異
顧慶文;
愛的呼喚——論《熱鐵皮屋頂上的貓》中愛的缺失
李早霞;
哲學解釋學之于譯品樣態(tài)的預設(shè)與規(guī)約
張思潔;張柏然;
翻譯研究的存在論轉(zhuǎn)向及其內(nèi)涵
馮文坤;
認知意象意義與翻譯的誤區(qū)
肖嫻;
論哲學詮釋學視角下的翻譯詮釋的讀者化
張廣奎;
數(shù)字模糊語義及文化意象的解讀與英譯——以《子夜吳歌》、《早發(fā)白帝城》
肖躍田;
西安建筑科技大學外語系簡介

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試論復合句法標記與動詞的語義互動

西安外國語大學歐美語言文學研究中心簡介

美國哈佛大學語言學系黃正德教授來我校講學

漢語雙主語構(gòu)式的認知語法觀

月人詞學專著《詞學入門》暨填詞工具書《常用詞譜一百調(diào)》再版發(fā)行

國際交流語用模型及其參數(shù)化例示

復指代詞在漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)中的分布問題探究

稱謂語=稱呼語嗎?——對稱謂 論文QQ81995535 語和稱呼語的概念闡釋

漢英隱轉(zhuǎn)喻名名復合詞語義的認知研究

英漢新聞標題中的預設(shè)機制:調(diào)查與分析

“翻譯本質(zhì)及譯學方法專題研討會”會議通知

索緒爾置后和消解的兩個問題:話語語言學和“l(fā)anguage”

中西時間觀與漢俄語法范疇的相互關(guān)系

認知域與名詞的可數(shù)性

評價理論與外語閱讀教學——解讀語篇主題思想的新方法

高低分組英語學習策略對比研究及其對“SBI”的啟示

聽力訓練中培養(yǎng)推理能力的實驗研究

論英語專業(yè)精讀教材的建設(shè)——以《現(xiàn)代大學英語·精讀》為例

美國文學中的旅行與美國夢

“他處”的跋涉者——評法國小說《鄉(xiāng)村教士日記》

從日本古典詩歌看中日審美情趣差異

愛的呼喚——論《熱鐵皮屋頂上的貓》中愛的缺失

哲學解釋學之于譯品樣態(tài)的預設(shè)與規(guī)約

翻譯研究的存在論轉(zhuǎn)向及其內(nèi)涵

認知意象意義與翻譯的誤區(qū)

論哲學詮釋學視角下的翻譯詮釋的讀者化

數(shù)字模糊語義及文化意象的解讀與英譯——以《子夜吳歌》、《早發(fā)白帝城》

西安建筑科技大學外語系簡介

稱謂語=稱呼語嗎?——對稱謂論文QQ81995535 語和稱呼語的概念闡釋

數(shù)字模糊語義及文化意象的解讀與英譯——以《子夜吳歌》、《早發(fā)白帝城》