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南京市中等職業(yè)學校教師中級專業(yè)技術資格條件 寧職稱字〔2014〕9號

關于印發(fā)南京市中等職業(yè)學校教師中級專業(yè)技術資格條件的通知

寧職稱字〔2014〕9號

各區(qū)人力資源和社會保障局,市有關單位:

現(xiàn)將《南京市中等職業(yè)學校教師中級專業(yè)技術資格條件》印發(fā)給你們,請貫徹執(zhí)行。

南京市職稱(職業(yè)資格)工作領導小組

2014年3月17日  

南京市中等職業(yè)學校教師中級專業(yè)技術資格條件

第一章 總則

第一條 資格標準

為引導廣大中等職業(yè)學校教師進一步加強教學改革和專業(yè)實踐,提高“雙師”素質(zhì),全面履行教師職責,造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的中等職業(yè)教育教師隊伍,根據(jù)我市中等職業(yè)教育改革發(fā)展需要和中等職業(yè)學校教師工作崗位特點及要求,特制定本資格條件。

第二條 適用范圍

本資格條件適用于全市普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校、職業(yè)高級中學、師范學校、教師進修學校、成人教育中心等各類中等職業(yè)學校從事教育教學工作和在各級職業(yè)教育研究室專職從事中等職業(yè)教育教學研究工作,并已取得相應教師資格的在職在崗教師和教研人員。

第二章 基本條件

第三條 思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì),教書育人論.文.服.務.QQ81995535,為人師表,認真履行現(xiàn)任職務崗位職責,任現(xiàn)職期間年度考核均在“合格”以上。出現(xiàn)下列情形之一者,延遲申報或不能申報:

(一)年度考核中有“基本合格”或受警告處分者,延遲1年以上申報。

(二)年度考核中有“不合格”或受記過以上處分者,延遲2年以上申報。受處分期間,不得申報。

(三)有偽造學歷、資歷、業(yè)績或剽竊他人成果等弄虛作假行為者,取消當年申報資格,并從下一年度起3年內(nèi)不得申報。情節(jié)特別嚴重者,取消其現(xiàn)任教師職務資格。

第四條 學歷資歷要求

(一)具備下列條件之一者,可以申報講師資格(以下學歷均為國民教育學歷):

1、取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科學歷后,取得助理講師資格并受聘助理講師職務4年以上。

2、具有本專業(yè)本科學歷并獲得第二學士學位,取得助理講師資格并受聘助理講師職務3年以上。

3、獲得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生學歷(學位)后,從事中等職業(yè)學校教學工作2年以上。

(二)具備下列條件之一并考核合格者,可初定講師專業(yè)技術資格:

1、獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士研究生學歷(學位)。

2、獲得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生學歷(學位)后,從事本專業(yè)技術工作3年以上。

第五條 計算機應用能力要求

具備下列條件之一:

(一)具有計算機專業(yè)?埔陨蠈W歷。

(二)參加全國計算機軟件專業(yè)技術資格(水平)考試,成績合格。

(三)取得全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試規(guī)定科目的合格證。

(四)取得省人社廳組織的專業(yè)技術人員信息化素質(zhì)培訓考核合格證。

(五)取得市人社局組織的職稱計算機應用能力考試合格證書。

(六)取得《江蘇省海外高層次人才居住證》或《南京海外留學人才居住證》。

第六條 繼續(xù)教育要求

按照《江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條列》有關規(guī)定,結合實際專業(yè)技術工作需要,參加繼續(xù)教育,達到規(guī)定要求。

第三章 申報條件

第七條 教育教學工作要求

具有本專業(yè)較扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,熟悉中等職業(yè)教育教學工作規(guī)律論.文.服.務.QQ81995535,教書育人,教學態(tài)度端正,教學方法得當,教學效果優(yōu)良。積極參加學校德育、課程改革、專業(yè)建設、實習實訓基地建設、校企合作等教育教學改革實踐工作。任現(xiàn)職以來,具備下列條件:

1、堅持德育為先,關愛學生,注重與學生的溝通與交流,及時掌握學生思想狀況,有針對性地開展思想道德教育,培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)。積極參與學生管理工作,擔任班主任或輔導員工作3年以上(具有碩士學位的1年以上),具有較強的班級管理能力,所帶班級班風良好,班集體建設成績突出,受到好評;或擔任學校社團、興趣小組、課余專業(yè)訓練指導教師3年以上(具有碩士學位的1年以上),所指導的社團、興趣小組、課余專業(yè)訓練為校園文化建設、提高學生綜合素質(zhì)作出成績,經(jīng)學校考核合格或受到學校表彰;或擔任教研組長、年級組長、中層以上干部等教育教學管理工作2年以上,管理工作有一定成效。

中職教研員在基層第一線從事教學工作累計不少于2年,同時從事職業(yè)教育教研工作1年以上。

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