1、較全面、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)（工種)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識；
2、較全面、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)（工種)的專業(yè)知識。
3、了解國內(nèi)外職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展動向。
第九條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)要求
（一)任現(xiàn)職以來應具備下列三條中的兩條：
1、能正確地運用教育理論，協(xié)助專題教研活動。
2、具有一定的競爭意識和開拓創(chuàng)新能力，在教學工作中進行教改研究和探索。
3、具有指導新教師入門，并幫助其提高承擔教學工作的能力。
（二)技工學校講師資格申報人員任現(xiàn)職以來，還應具備下列條件：
1、具有獨立工作的能力，掌握正確的教學方法，能承擔勝任1門或1門以上課程的講授和全部教學工作，學期平均工作量在130學時以上(校級領(lǐng)導教學工作量應達到普通教師滿工作量的三分之一，中層管理干部應達到二分之一)，教學質(zhì)量較高，教學效果好；
2、有一定的實際動手操作能力，專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教師應具有本專業(yè)類工種初級以上技術(shù)等級水平。
（三)技工學校一級實習教師資格申報人員任現(xiàn)職以來，還應具備下列條件：
1、具有獨立工作的能力，掌握正確的教學方法，能獨立勝任本專業(yè)（工種)的生產(chǎn)實習教學工作和1門專業(yè)理論課的教學工作，學期平均工作量在10至12周以上，教學質(zhì)量較高，教學效果好；
2、有較強的實際動手操作能力，并達到高級技術(shù)等級（國家職業(yè)資格三級)標準，有相應的高級技術(shù)等級證書；
第十條 業(yè)績、成果要求
（一)技工學校講師資格申報人員任現(xiàn)職以來，應具備下列條件中的兩項：
1、獨立承擔或直接參加過校級以上課題研究、教學改革試驗、實驗室籌建改造等項工作，并取得明顯的成效。
2、在教育改革、教學工作方面得到校級以上表彰或獎勵。
3、獲得與教育教學有關(guān)的市以上單項先進或模范工作者稱號。
4、本人參加，或指導學生參加市級以上競賽，并獲得市級前三名（或二等獎以上)、省級前六名（或三等獎以上)、全國前十名（或優(yōu)秀獎以上)的成績。
（二)技工學校一級實習指導教師資格申報人員任現(xiàn)職以來，應具備下列條件中的兩項：
1、獨立承擔或直接參加完成學校實習設備的安裝、調(diào)試或大修、改造等工作。
2、在實習教學管理和改革中取得顯著成績，獲得校級以上表彰或獎勵。
3、獲得與教育教學有關(guān)的市以上單項先進或模范工作者稱號。
4、本人參加，或指導學生參加市級以上競賽，并獲得市級前三名（或二等獎以上)、省級前六名（或三等獎以上)、全國前十名（或優(yōu)秀獎以上)的成績。
第十一條 論文、著作要求
任現(xiàn)職以來，獨立或以第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文，或作為主要編著者出版本專業(yè)著作論.文.服.務.QQ81995535，具備下列條件之一：
（一)出版學術(shù)專著或譯著1部(本人撰寫2萬字以上)
（二)在本專業(yè)（學科)領(lǐng)域公開刊物（須有ISSN和CN刊號)或市級以上專業(yè)（學科)期刊上發(fā)表本專業(yè)（學科)教育研究論文(學校領(lǐng)導可撰寫學校管理、教學管理類論文)2篇（一級實習指導教師申報人員為1篇以上，并提交由本人撰寫的教學研究論文、教學總結(jié)、教學案列分析等1篇以上)。
第四章 破格條件
第十二條 破格申報條件
任現(xiàn)職期間，業(yè)績突出，年度考核至少有1次為優(yōu)秀。具備下列條件：
（一)大學�？茖W歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得助理講師資格并受聘助理講師職務4年以上。
（二)取得中專學歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得二級實習指導教師資格并受聘二級實習指導教師職務5年以上。
第十三條 破格評審條件
任現(xiàn)職期間，在符合第三章規(guī)定的評審條件的前提下，還須具備下列條件中的兩項：
（一)在省級以上公開刊物上獨立發(fā)表過2篇（一級實習指導教師破格申報人員為1篇)與本專業(yè)相關(guān)的論文或參編過正式出版、使用的教材、教學參考資料，本人撰寫2萬字以上。
（二)市級以上技術(shù)比賽、畢業(yè)生技術(shù)等級考核的主要設計、組織者(前三名)；或符合第十條第4點，本人參加，或指導學生參加市級以上競賽獲名次(本人在指導教師中排前三名)。
（三)市級以上教學科研、教學改革課題的主要承擔者、組織者(前三名)，并通過市級以上組織的鑒定。或勝任一體化教學，在教學教研中成績顯著，上過市級以上教學示范課2節(jié)以上。
（四)獲得區(qū)級以上表彰的學科帶頭人�；颢@得區(qū)級以上表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號。
（五)在技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新、改造、推廣、運用中，取得較好經(jīng)濟效益(每年10萬元以上)或社會效益，或取得專利�；騾^(qū)級科技進步三等獎以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵為準)。
第五章 附則
第十四條 申報技工學校教師系列中級專業(yè)技術(shù)資格應提交規(guī)定的材料論.文.服.務.QQ81995535，并按個人申報（含網(wǎng)上申報)、單位推薦、各級職稱主管部門審核、專業(yè)評審（破格面試)、公示、市人社局行文批復等程序進行。
第十五條 第一條資格標準及第二條適用范圍中的（一)與（三)適用技工學校講師申報人員；第一條資格標準及第二條適用范圍中的（二)與（三)適用技工學校一級實習指導教師申報人員。
第十六條 本資格條件中規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量、等級等冠以“以上”的均含本級。
第十七條 本資格條件中教師資格證、年齡、任職年限、論文論著發(fā)表出版時間、項目結(jié)題時間均截止到申報年度上一年年底。其中本人所學及所教專業(yè)（學科)、申報（專業(yè))學科及教師資格證所規(guī)定的執(zhí)教專業(yè)（學科)應一致或相近。
第十八條 技工學校教師初級專業(yè)技術(shù)資格初定及考試條件
（一)初定技工學校教師系列初級專業(yè)技術(shù)資格，應符合下列條件，且同一學歷只可初定一次：
1、具備本專業(yè)（學科)教師資格證，取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學�？茖W歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，可初定二級實習指導教師（僅適用實習指導崗位上的教師)。
2、具備本專業(yè)（學科)教師資格證，取得本專業(yè)或相近專業(yè)本科學歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作1年以上，可初定助教資格。
（二)申報技工學校教師系列初級專業(yè)技術(shù)資格，具備下列條件之一，須通過市初級專業(yè)技術(shù)資格考試，取得相應初級專業(yè)技術(shù)資格：
1、具備本專業(yè)（學科)教師資格證，符合初定所規(guī)定的相應學歷及專業(yè)工作年限要求，但所學專業(yè)與從事崗位不一致；或同一學歷已初定過；或要求轉(zhuǎn)換相應初級專業(yè)技術(shù)資格系列等情況。
2、具備本專業(yè)（學科)教師資格證，取得本專業(yè)（學科)中專學歷后，從事本專業(yè)（學科)教學工作滿5年，申報二級實習指導教師；或取得本專業(yè)（學科)大學�？茖W歷后，從事本專業(yè)（學科)教學工作滿3年，申報助教資格。
第十九條 本資格條件由南京市職稱（職業(yè)資格)工作領(lǐng)導小組辦公室負責解釋。
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醫(yī)學全在線-期刊頻道（52667788.cn/qikan/)第一時間整理發(fā)布全國各地技工學校教師中級職稱評審公告、評審結(jié)果、論文評審條件等通知。
