語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/13 論文發(fā)表流程

《語文學(xué)刊》在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行情況統(tǒng)計
英語非控制動詞consider引導(dǎo)的名詞性小句中名詞合法性討論
祁小雯
析從模因論角度看手機(jī)短信語篇的互文性
陸小英
源于日語的漢語新詞“王道”
張慧王姝靜
與“第二語言”相關(guān)的術(shù)語探析
呂佳
試論廣告話語中的語用預(yù)設(shè)(英文)
李素萍
中介語石化現(xiàn)象的成因分析
劉艷芳
對紐約時報經(jīng)濟(jì)新聞報道的批評性話語分析(英文)
鄧慧芬
企業(yè)形象的構(gòu)建研究——以“關(guān)于我們”的評價分析為基礎(chǔ)(英文)
劉正昱
漢英諺語中性別偏見的對比研究(英文)
李茜盧志鴻王燕斐
《老友記》口語性別差異的社會語言學(xué)分析(英文)
王雷宏
批評性話語分析在新聞報道中的應(yīng)用
郭祎婷
語碼轉(zhuǎn)換研究簡述
李娜
基于語料庫的新聞英語主題詞對比研究
伏辰
社會語言學(xué)視角下看2012年全球英語流行詞
劉家寧
生態(tài)翻譯學(xué)視閾下兩岸三地英文電影名漢譯
陳靜
古羅馬文學(xué)翻譯中的“糅合”現(xiàn)象
鮑彥
論社會文化環(huán)境對譯者的影響——基于對澳大利亞某政黨成員招新廣告的翻譯
柳莉
從目的論角度看周鄧紀(jì)念館旅游資料的漢英翻譯
鄭潔張慧玉
語篇翻譯中銜接手段的對比研究(英文)
馮勇
試論科技英語的特征及翻譯技巧
邢飛飛楊永春
教育行動研究:CET-4翻譯題的反撥效應(yīng)——以2007年12月~20
李麗
從跨文化交際的角度研究中醫(yī)術(shù)語的英譯
王小芳劉成劉海舟
習(xí)語翻譯與語用對等翻譯——以言語行為理論為視角
任恩旗
功能語言學(xué)框架下英漢語氣系統(tǒng)句式結(jié)構(gòu)對比分析及其對大學(xué)英語翻譯課的啟
烏楠
《哈姆雷特》的新歷史主義解讀視角下的多元伊麗莎白時代歷史實(shí)景(英文)
周雪瀅
自我靈魂的歌者——約翰·濟(jì)慈《夜鶯頌》賞析(英文)
胡瑞霞
“記憶重現(xiàn)”——解除巨大痛苦和構(gòu)建新生活的方法(英文)
孫曉蕊
日本人自然觀下的松文化考
魏萍段克勤於國瑛
由水仙看中西隱喻認(rèn)知之差異
張大海
更正
中國教育與美國教育(英文)
斯琴塔娜
高新技術(shù)翻譯人才能力培養(yǎng)措施
錢春花黃敏李冠杰
桂西北地區(qū)高校會展英語口譯人才培養(yǎng)
郭琳陳瑩
應(yīng)用型本科院校大學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)
王萬智
基于CBI主題教學(xué)模式的課堂小組活動實(shí)證研究
王芳姿
透過蘇州日企推行日語培訓(xùn)探析高職日語教學(xué)偏失
夏國鋒江炳坤
情感因素及其在高校大班英語教學(xué)中的作用(英文)
余玉秀
大學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)模式的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
覃曉霞
基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的英語演講融入大學(xué)英語課堂教學(xué)策略研究
馬慧
國內(nèi)高校英語教師教學(xué)效能感實(shí)證研究綜述
王國良
外語教師的職業(yè)發(fā)展:如何成為有效的反思實(shí)踐者(英文)
孫磊田忠山
母語遷移理論對外語教學(xué)文化差異影響研究
王怡菲
學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以六盤水師范學(xué)院為例
錢小麗謝奇苑
談大學(xué)英語教學(xué)中的感恩勵志教育
萬蕾李歡
工作記憶訓(xùn)練在交替?zhèn)髯g教學(xué)中的運(yùn)用研究
張娟
一項大學(xué)英語課堂口語糾錯性反饋的調(diào)查——以包頭醫(yī)學(xué)院為例(英文)
蒙繼元
談?wù)Z言加工模式下英語閱讀技能的提高
薛向穎
大學(xué)英語文本教學(xué)改革中“前景化”理論的應(yīng)用
張樹艷
基于同儕合作的大學(xué)英語教師自我發(fā)展模式研究
王芳
認(rèn)知語言學(xué)范疇觀與原型理論對大學(xué)英語詞匯教學(xué)的指導(dǎo)與啟示
王慶安
基于批評語篇分析的英語報刊教學(xué)模式
儲常勝高璐夷
網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)問題及對策研究
歐陽婷
大學(xué)英語多媒體課堂教學(xué)中的情感因素
史曉慧
藝術(shù)類院校應(yīng)重視外語第二課堂教學(xué)
慶格樂
論二語習(xí)得中關(guān)于年齡差異的若干問題(英文)
王奶妮
如何糾正學(xué)生口語表達(dá)中的錯誤(英文)
鄧佳
轉(zhuǎn)變英語教師角色,提高學(xué)生積極性
符曉曉
談英語學(xué)習(xí)的母語負(fù)遷移
邢卓
大學(xué)英語改革之研究性學(xué)習(xí)視角
葛雅靜
大學(xué)英語教學(xué)互動模式探討
肖迎新
德語專業(yè)二年級綜合德語課程建設(shè)研究
霍穎楠
形成性評價在大學(xué)英語口語教學(xué)中應(yīng)用的行動研究(英文)
周世燕
高校教師的教與研(英文)
張昕晗
蒙古族大學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高
阿拉騰夫
同伴反饋在中等以下英語水平學(xué)生寫作中的應(yīng)用(英文)
劉佳瑩滕英霞
大學(xué)生的英漢“兩張皮”的現(xiàn)狀分析——淺析“中國文化失語癥”
袁鑫
析蒙論文QQ81995535 英漢三語教學(xué)對蒙古族學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
烏云斯日古楞
高校英語專業(yè)口譯課誤區(qū)及發(fā)展方向?qū)Ρ确治?/h3>劉中陽姬曉媛
從個體差異研究看初級日語課堂教學(xué)
趙冬燕
蒙古族高職學(xué)生英語現(xiàn)狀調(diào)查分析(英文)
董晶晶
高職英語教材《新職業(yè)英語——職業(yè)綜合英語1》評估
白潔
中國英語專業(yè)研究生與非英語專業(yè)研究生英語批評語策略對比研究(英文)
許嵐
大學(xué)英語閱讀教學(xué)之思考與實(shí)踐
王瑞敏
詞塊對于二語習(xí)得的重要性(英文)
韓文文李振
口頭報告在英語教學(xué)中的應(yīng)用
李英
談高中英語聽力水平的提高方法
朱春娜
平板電腦在小學(xué)英語教學(xué)課堂中的設(shè)計與應(yīng)用
田雪
來稿要求

《瘋狂英語(理論版)雜志》2011年04期

《大學(xué)英語雜志》1988年06期

《語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))雜志》2010年

《英語自學(xué)雜志》2007年05期

《世界雜志》2002年06期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2009年10期

《法語學(xué)習(xí)雜志》2013年03期

《外語界雜志》2005年03期

《外語與外語教學(xué)雜志》2007年07期

《外語教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1984年02期

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