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中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-2259

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師生眼中的人教版生物教材
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關(guān)于遺傳學(xué)內(nèi)容的教學(xué)現(xiàn)狀分析及建議
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基于概念建構(gòu)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)二次開(kāi)發(fā)舉隅
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頭腦動(dòng)起來(lái) 探究活起來(lái)
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以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為平臺(tái) 培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
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生物“好課”的設(shè)計(jì)策略
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生物教學(xué)中釋放學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的認(rèn)識(shí)與策略
李珊珊
“圍繞教學(xué)目標(biāo)有效設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)”主題教研活動(dòng)的策劃與啟示
許瓊
中學(xué)生物教師教學(xué)語(yǔ)言的比較研究
周秋慈
高中生物學(xué)錯(cuò)題集整理的原則、內(nèi)容及技術(shù)
李和哲宋喜貴
溫度影響唾液淀粉酶活性下降或喪失的機(jī)理初探
陳加敏朱承慧
生物學(xué)教師VS“新高考”
鄭曉萍
葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式探討——由2015年高考江蘇生物試題引起的思考
劉雪艷
從生物界豐富多彩的有性生殖方式解析遺傳現(xiàn)象
楊軍
“群落的演替”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
周義超
“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”的應(yīng)用案例
唐家友
2015年廣東中考生物試題解題錯(cuò)因分析及應(yīng)對(duì)策略
李克譚翠芳
備考復(fù)習(xí)中需要注意的6個(gè)問(wèn)題
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徐國(guó)良
生物教學(xué)不能體現(xiàn)理科性質(zhì)的原因分析
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