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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《廣西教育雜志》2012年10期目錄

借鑒喬布斯
寧發(fā)棟;
本刊聲明
2012年廣西普通高�？荚囌猩ぷ鲿h召開
試析課程文化的典型特征
謝小泉;
新形勢下農(nóng)村初中論文QQ81995535 學校德育工作的思考
韋春山;
現(xiàn)階段桂西北部分農(nóng)村貧困地區(qū)學生輟學心理及對策
韋建輝;
創(chuàng)新教育方式,為農(nóng)村留守兒童撐起一片天
吳盛宏;
邊遠少數(shù)民族地區(qū)初中歷史教師隊伍建設的問題及對策
韋冬梅;
生命化的化學教學策略研究
許燕紅;郝佳琦;
中學生物“過程探索”教學模式的構思與操作
葛小偉;
數(shù)學課中運用“問題教學法”的設疑技巧
王麗嬌;
提高農(nóng)村高中生政治材料分析能力的策略
韋瑞熙;
談初中數(shù)學教學中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
周廖敏;
微型化學實驗與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
鄧玉吉;
充分利用演示實驗高效服務物理課堂
鐘強;
歷史課堂生本教育策略初探
林雪;趙慶濤;
新時期學校德育的辯證思考
覃宏強;
班主任如何通過QQ聊天感化學生
覃競嫻;
以活動破解“男孩危機”例談
丁鋒;
用愛和責任幫助后進學生成長
黃有華;
關于學生作業(yè)的思考
韋江華;
語文教學中的思想教育
鐘艷;
提高語文課堂教學實效五法
石登學;
優(yōu)化中學古詩詞教學的途徑
黃青蕗;
談談激勵學生有效學習的策略
鐘水泉;
注重有效教學設計打造輕負高效課堂
周永鴿;
淺談初中數(shù)學課的有效導入
陳玉梅;
如何提高數(shù)學課堂提問的有效性
田霞;
淺淡數(shù)學教學的語言藝術
徐繼樹;
從視覺思維探究作文教學的策略
彭東;
高中議論文寫作訓練教學方案
凌白明;
論作文教學中寫作主體意識的開發(fā)
黃漢賢;
例談如何用語言描寫展現(xiàn)人物個性
譚芳;
挖掘農(nóng)村資源寫“綠色”作文
宋汪洋;
融“生活”于作文教學之中
譚巨嬋;
指導初中學生評改作文的實踐
張春盛;
初中數(shù)學復習例題設計的“三性”
李承發(fā);
中學數(shù)學小組合作學習的內(nèi)容設計
羅樹壯;
教案還可以這樣編寫和使用
王天學;
比較數(shù)學解題規(guī)范化學解題
陳發(fā)柳;
例談古代詩歌的比喻修辭
謝春興;
從繁漪性格看《雷雨》主題的深刻
黃文娟;
鑒賞中國古典詩歌須“二看”
胡燕;
課程標準為數(shù)學教學指明方向
郭禮;
高中歷史教學的有效反思貴在“三個轉變”
石春柳;
如何讓詩歌教學更富有詩味
梁美芳;
多媒體在初中語文課堂導入中的應用
黃蘭;
如何在語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
韋焯熾;
提高初中生語文閱讀能力的三點做法
黎華;
如何指導學生進行課外閱讀
盧波;
提高學生英語書面表達能力的途徑
韋海英;
英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
譚敏芳;
問題教學法在英語教學中的應用
陳小林;
論初中英語寫作教學的現(xiàn)狀及其對策
莊恒玲;
淺談如何指導學生復述英語課文
陸小鈺;
提高初中英語教學效率五法
農(nóng)青娟;
淺談化學學習中記憶的重要性及對策
黃海燕;
實驗探究活動使生物教學“活”起來
林秀云;
研究性學習在“細胞膜和細胞核”教學中的運用
陳廣南;
上好初中信息技術課的嘗試
李顯宇;
淺談信息技術在初中化學教學中的運用
覃冬梅;
用好“班班通”促進農(nóng)村初中化學教學改革
梁開明;
巧用概念提高高三政治復習效率
黃韓燕;
語文科中考復習決勝攻略
趙永東;
高考古詩詞鑒賞方法新探
張立;
略論高中數(shù)學總復習
盧彩歡;
淺談初中思想品德課如何滲透德育
潘永芳;
如何使思想品德課堂激情洋溢
曾曉航;
如何實現(xiàn)歷史教學方法的開放化
陳威;
讓初中歷史課堂教學重現(xiàn)生機
楊瑞;
如何在體育課中預防運動損傷
陳國慶;
淺談農(nóng)村音樂課堂有效教學實踐和體會
牙韓飛;
高楓在賀州市作報告宣講全區(qū)教育改革與發(fā)展形勢
春日
晁沖之;

借鑒喬布斯

本刊聲明

2012年廣西普通高�？荚囌猩ぷ鲿h召開

試析課程文化的典型特征

新形勢下農(nóng)村初中 論文QQ81995535 學校德育工作的思考

現(xiàn)階段桂西北部分農(nóng)村貧困地區(qū)學生輟學心理及對策

創(chuàng)新教育方式,為農(nóng)村留守兒童撐起一片天

邊遠少數(shù)民族地區(qū)初中歷史教師隊伍建設的問題及對策

生命化的化學教學策略研究

中學生物“過程探索”教學模式的構思與操作

數(shù)學課中運用“問題教學法”的設疑技巧

提高農(nóng)村高中生政治材料分析能力的策略

談初中數(shù)學教學中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)

微型化學實驗與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究

充分利用演示實驗 高效服務物理課堂

歷史課堂生本教育策略初探

新時期學校德育的辯證思考

班主任如何通過QQ聊天感化學生

以活動破解“男孩危機”例談

用愛和責任幫助后進學生成長

關于學生作業(yè)的思考

語文教學中的思想教育

提高語文課堂教學實效五法

優(yōu)化中學古詩詞教學的途徑

談談激勵學生有效學習的策略

注重有效教學設計 打造輕負高效課堂

淺談初中數(shù)學課的有效導入

如何提高數(shù)學課堂提問的有效性

淺淡數(shù)學教學的語言藝術

從視覺思維探究作文教學的策略

高中議論文寫作訓練教學方案

論作文教學中寫作主體意識的開發(fā)

例談如何用語言描寫展現(xiàn)人物個性

挖掘農(nóng)村資源 寫“綠色”作文

融“生活”于作文教學之中

指導初中學生評改作文的實踐

初中數(shù)學復習例題設計的“三性”

中學數(shù)學小組合作學習的內(nèi)容設計

教案還可以這樣編寫和使用

比較數(shù)學解題 規(guī)范化學解題

例談古代詩歌的比喻修辭

從繁漪性格看《雷雨》主題的深刻

鑒賞中國古典詩歌須“二看”

課程標準為數(shù)學教學指明方向

高中歷史教學的有效反思貴在“三個轉變”

如何讓詩歌教學更富有詩味

多媒體在初中語文課堂導入中的應用

如何在語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

提高初中生語文閱讀能力的三點做法

如何指導學生進行課外閱讀

提高學生英語書面表達能力的途徑

英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

問題教學法在英語教學中的應用

論初中英語寫作教學的現(xiàn)狀及其對策

淺談如何指導學生復述英語課文

提高初中英語教學效率五法

淺談化學學習中記憶的重要性及對策

實驗探究活動使生物教學“活”起來

研究性學習在“細胞膜和細胞核”教學中的運用

上好初中信息技術課的嘗試

淺談信息技術在初中化學教學中的運用

用好“班班通”促進農(nóng)村初中化學教學改革

巧用概念提高高三政治復習效率

語文科中考復習決勝攻略

高考古詩詞鑒賞方法新探

略論高中數(shù)學總復習

淺談初中思想品德課如何滲透德育

如何使思想品德課堂激情洋溢

如何實現(xiàn)歷史教學方法的開放化

讓初中歷史課堂教學重現(xiàn)生機

如何在體育課中預防運動損傷

淺談農(nóng)村音樂課堂有效教學實踐和體會

高楓在賀州市作報告宣講全區(qū)教育改革與發(fā)展形勢

春日

2012年廣西普通高�？荚囌猩ぷ鲿h召開

新形勢下農(nóng)村初中論文QQ81995535 學校德育工作的思考

充分利用演示實驗高效服務物理課堂

注重有效教學設計打造輕負高效課堂

挖掘農(nóng)村資源寫“綠色”作文

比較數(shù)學解題規(guī)范化學解題