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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《廣西教育雜志》2012年13期目錄

“擺渡”引發(fā)的聯想
龐榮飛;
第二屆中歐基礎教育課程發(fā)展論壇舉辦
淺談民族寄宿制小學學校管理
黃國壯;
減輕學生“第三種”負擔的策略與思考
章偉忠;
試論年輕小學教師如何處理好師生關系
馮勝軍;
聾啞學生語文學習存在的問題及其興趣激發(fā)
蒙山野;
多渠道提高小學數學課堂質量
周炳紅;
淺談農村小學語文的探究性學習
李其娣;
在語文教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
許靜;
語文教學中激發(fā)學生創(chuàng)新思維的實踐
張海燕;
小學語文教學中如何發(fā)揮學生主體作用
蒙兵;
對合作學習低效現象的分析與思考
常麗萍;
淺談農村小學數學課程資源的開發(fā)
廖翠蓮;
漢語拼音教學中的問題與對策
呂保樺;
淺談小學語文聽說訓練的方法
黃金波;
淺析在小學語文教學中滲透環(huán)保意識
李丹鳳;
數學課堂教學有效性探究
王軍;
入情論文QQ81995535 ·入境·入門
陳海霞;
小學數學教學策略的研究與實踐
王志霞;
如何把握語文閱讀的提問切入點
劉海英;
淺論小學語文的詞語教學
許鳳英;
淺論小學閱讀教學中的品讀
顧香;
閱讀教學中“對話”的有效策略
鐘華偉;
淺論學生的個性化閱讀
季愛華;
如何指導低年級學生快樂寫話
曹同萍;
小學看圖說話寫話的教學實踐
黃培霞;
提高農村小學畢業(yè)班習作教學質量的途徑
石美林;
小學生積累寫作材料的途徑
蔡萌;
小學作文評改策略
姚良;
融入科學課程因素的習作教學實踐
盧愛俠;
強化校本培訓促進教師發(fā)展
黃木燊;
淺談小學德育中的“無為”策略
林忠;
嚴師出高徒愛心結碩果——談教育教學中的嚴與愛
管簫;
愛是教育的源泉
何會彬;
例談課堂有效理答的途徑
劉碧云;
《會動的××》作文教學賞析
仲海榮;
《月光曲》教學實錄與評析
周艷嬌;黃麗瓊;阮丕俊;
《蓮葉青青》教學設計
韋曉慧;
《清平樂村居》教學案例分析
謝愛平;
蘇教版二年級語文上冊識字8教學設計
于彩美;
以問導學,提高學生解題能力——人教版二年級數學下冊“解決問題”教學實
蘇桂英;覃小平;
《用分數表示可能性的大小》教學設計與評析
何乃韶;
問題引領,促進學生思維發(fā)展——人教版小學數學二年級下冊《找規(guī)律》教學
譚小航;
以問導學,促進學生自主學習——人教版小學數學二年級下冊《平移和旋轉》
鄧靈英;
利用“數學建�！苯虒W“植樹問題”
陳海婷;
運用數學思想,挖掘幾何習題美——蘇教版小學數學“空間與圖形”領域習題
陳家梅;
用代數方法構建小學數學的“奇思妙想”
韋仕強;
解決實際問題應從文字題起步
徐信根;
老師,看看我的金點子
朱麗娟;
細節(jié)中提升學生的“善學”品質
嚴兵;
課堂教學應做到“四個關注”
黃達;
淺談小學語文課堂教學的創(chuàng)新
周代群;
淺談如何開展低年級說話訓練
李維忠;
古詩教學的策略
蔣慧娟;
小立圖示大作功夫——談圖示在小學英語語篇教學中的應用
朱炎;
小學英語課堂教學目標定位初探
張燕;
小學英語寫作訓練的實踐與探索
袁靈靈;
淺談英語教學的“生活化”
顏佳;
實現小學數學高效課堂六法
樓小玲;
也談小學生數學作業(yè)習慣的培養(yǎng)
杭雅琴;
課堂作業(yè) 貴在求“精”
石志江;
數學差錯資源利用“三部曲”
王香萍;
如何加強學生發(fā)散思維的訓練
胡梅;
小學生數學讀題障礙淺析
周振宇;
巧用計算機于數學課堂
仇步川;
怎樣提高計算教學的有效性
周永元;
淺談計算機教學策略
卜從寶;
傾聽——不可忽視的教學機智
許金梅;
農村小學開展綜合實踐活動課的嘗試
楊彩虹;
小學體育高效教學的途徑探討
張業(yè)紅;
淺談小學生羽毛球動作的訓練策略
丁衛(wèi)森;
南寧市濱湖路小學構建智慧課堂獲全國大賽一等獎
南寧市中小學推進“文化立校特色興校質量強校”

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多渠道提高小學數學課堂質量

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在語文教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力

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小學語文教學中如何發(fā)揮學生主體作用

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淺談農村小學數學課程資源的開發(fā)

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淺談小學語文聽說訓練的方法

淺析在小學語文教學中滲透環(huán)保意識

數學課堂教學有效性探究

入情 論文QQ81995535 ·入境·入門

小學數學教學策略的研究與實踐

如何把握語文閱讀的提問切入點

淺論小學語文的詞語教學

淺論小學閱讀教學中的品讀

閱讀教學中“對話”的有效策略

淺論學生的個性化閱讀

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提高農村小學畢業(yè)班習作教學質量的途徑

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例談課堂有效理答的途徑

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《用分數表示可能性的大小》教學設計與評析

問題引領,促進學生思維發(fā)展——人教版小學數學二年級下冊《找規(guī)律》教學

以問導學,促進學生自主學習——人教版小學數學二年級下冊《平移和旋轉》

利用“數學建�！苯虒W“植樹問題”

運用數學思想,挖掘幾何習題美——蘇教版小學數學“空間與圖形”領域習題

用代數方法構建小學數學的“奇思妙想”

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老師,看看我的金點子

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