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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

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《文教資料雜志》2012年26期

《齊魯學(xué)刊雜志》2013年01期

《藝術(shù)研究雜志》2015年03期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2011年04期

《創(chuàng)作與評(píng)論雜志》2015年01期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2014年

《甘肅教育雜志》2016年01期目錄

福利路第一小學(xué) 為快樂(lè)成長(zhǎng)奠基為幸福人生導(dǎo)航
教育的“社會(huì)問(wèn)題”
文雨
微評(píng)
盤點(diǎn)2015:甘肅教育重大新聞
馬光榮李峰本刊編輯部
完善保障機(jī)制促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展——酒泉市實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃紀(jì)實(shí)
仲琴
一所鄉(xiāng)村學(xué)校的藝術(shù)教育新“處方”——臨澤縣板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)
蘇興洲蔡揚(yáng)宗
用愛(ài)心譜寫華章——記甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者李一家
郭裕嘉王金梅
培訓(xùn)是教師最大的福利
王學(xué)舜
信號(hào)的作用
王忠民
課堂教學(xué)應(yīng)回歸生命本真
趙多山
校園欺凌如何防患于未然
半山
校園暴力為何頻發(fā)
吳江
遏制“校園欺凌”需德、法雙管齊下
段小寧
關(guān)注校園暴力背后的教育隱憂
王瑤
對(duì)校園文化建設(shè)的再思考
葉生平
農(nóng)村學(xué)前教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
沈品道王華
建立自主評(píng)價(jià)體系激發(fā)誦讀內(nèi)在動(dòng)力——以西北師范大學(xué)附屬小學(xué)為例
滕光輝
教學(xué)管理工作中應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
劉興貴
談小學(xué)教育教學(xué)管理中的教師行為
吳鶴行
如何做好學(xué)校后勤管理工作
李寶金
家校聯(lián)合教育的意義、現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
張小燕王振魁
留守兒童存在的問(wèn)題及對(duì)策
朱小燕
校園誠(chéng)信文化建設(shè)的思考
劉國(guó)宏
談班級(jí)文化的作用與建設(shè)
王福祺
中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)漫談
張石成
低年級(jí)學(xué)生思想品德教育的方法與途徑
郭永斌
讓學(xué)生在德育活動(dòng)中發(fā)揮主體作用
劉煒馬小娟
教師專業(yè)化發(fā)展策略談
茍海德
促進(jìn)轉(zhuǎn)崗幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐探索
汪芳
影響學(xué)生心理健康的因素及對(duì)策
余尚軍
學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及矯正
秦維芳
中小學(xué)生外向性行為偏差的干預(yù)研究
丁子攸
農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理問(wèn)題成因及對(duì)策
李培軍
如何做好幼兒園班主任工作
殷麗娟
初中班主任班級(jí)管理管見(jiàn)
魏永霞
芻議班主任的批評(píng)教育藝術(shù)
龔成琥
學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化對(duì)策
白俊新
初中后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化的策略
李雄
淺談高中學(xué)生的養(yǎng)成教育
王慧蓉
家園共育促幼兒健康成長(zhǎng)
張靈草
略談小班化教學(xué)的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)
張靜
芻議課堂教學(xué)中的質(zhì)疑激趣
張曉琴
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的意義與途徑
楊天玉
作業(yè)評(píng)價(jià)的原則與策略
王汝貞
摭談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的勵(lì)志教育
張仲林
新課改下提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的路徑探微
朱宗祥
提高課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
張志林
淺議初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
王春生
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀的幾個(gè)原則
張青張睿敏
數(shù)學(xué)美的特征及體現(xiàn)
張景
構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
馬驥
多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
謝麗麗
信息化背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探微
楊燕萍
讓小學(xué)生快樂(lè)開(kāi)展英語(yǔ)閱讀
李海娟
混合式學(xué)習(xí)方法在中職化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
韓育民
高中化論文QQ81995535 學(xué)引言教學(xué)探討
趙延平
提升初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性的探討
張宗年
上好體育課的幾點(diǎn)思考
何亞兵
體育游戲?qū)ε囵B(yǎng)體育精神的作用
劉永平
特殊教育中美術(shù)教學(xué)的作用與方法
雷軍紅
幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑
王麗霞
幼兒園美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用兒童繪本的意義
孫素芳
高效課堂建設(shè)中的誤區(qū)分析
張子恒
也談高效課堂的構(gòu)建
彭潤(rùn)娣
語(yǔ)文高效課堂探微
裴興偉
淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
薛廷泳
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的五個(gè)特征
秦國(guó)燕
初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
林文海
淺議中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
鮮耀順
生物基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的探索
朱莉
新課改背景下體育課程的縱深開(kāi)發(fā)探究
劉珒軍
新課改下美術(shù)教師應(yīng)具備的素質(zhì)
田龍
新課改背景下課堂教學(xué)管見(jiàn)
馮曄
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
李紅麗
中職語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
李鳳玲
高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
劉穎
初中英語(yǔ)聽(tīng)寫訓(xùn)練存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議
張曉霞
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
閆曉蘭
秋日擷英——淺談古典詩(shī)歌頌秋、悲秋的抒懷方式
范亞榮
以兒童文學(xué)為依托積極實(shí)施審美教育
許蕓
“學(xué)生本位”理念指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建
李東紅
提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐探索
達(dá)菊霞
小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法例談
趙全林
指向言語(yǔ)形式的小學(xué)高年級(jí)段閱讀教學(xué)探究
伏蓉
培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的幾種方法
宣雪梅
芻議小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
尚全邦
談小學(xué)生自主性閱讀能力的培養(yǎng)
石代蘭
強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的幾點(diǎn)思考
滿有元
指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的幾點(diǎn)做法
覃麗
作文教學(xué)應(yīng)在“多”字上下功夫
李茂林
引導(dǎo)學(xué)生在生活體驗(yàn)中學(xué)會(huì)寫作
尚紅
培養(yǎng)小學(xué)生作文審題能力的幾個(gè)途徑
曾俊莉
語(yǔ)文課堂提問(wèn)的藝術(shù)
丁桂芳
優(yōu)化課堂練習(xí) 提高教學(xué)效率
魏紅星
讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
趙淑云
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
李紅
談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
王曉蓉
創(chuàng)設(shè)高中英語(yǔ)教學(xué)情景的幾種方法
陳桂香
提高高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
馬浩
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校專門用途英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐思考
朱希林
物理教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)關(guān)注”
白耀宏
信息技術(shù)與初中物理學(xué)科整合的意義及途徑
王學(xué)斌
初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
牛成宗
初中物理教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
謝宏軍
初中物理力學(xué)教學(xué)要把握的幾個(gè)關(guān)鍵
張梅艷
如何提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
劉亞明
思想品德“主體性”教學(xué)模式探究
何曉榮
提升音樂(lè)鑒賞教學(xué)有效性的三個(gè)舉措
張麗娟
提高歷史教學(xué)效率“四法”
高勁彥
美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力“三法”
黃玉玲
超輕紙粘土在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中的應(yīng)用
安嬡嫻
利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活化幼兒園課程
顧曉梅
幼兒園搞好色彩環(huán)境創(chuàng)設(shè)的途徑
劉寧
從語(yǔ)文教材中挖掘?qū)懽魉夭?/h3>張曉霞
以具體寫抽象化無(wú)形為有形——如何描寫無(wú)形事物
高淑琴
語(yǔ)言風(fēng)格和文字經(jīng)典在教育教學(xué)中的作用
王望興
通假字真是“別字”嗎
韻洲
墻縫里的瓜苗
苗海濤
會(huì)說(shuō)話的目光
李良旭
生動(dòng)的一堂課
陳來(lái)峰
印度:改革高等教育提升學(xué)生就業(yè)能力
陳佳文
英格蘭“數(shù)學(xué)掃盲”出新規(guī):小學(xué)生畢業(yè)需考乘法表
夏曉
俄羅斯批準(zhǔn)2016—2020年愛(ài)國(guó)主義教育國(guó)家計(jì)劃
林雪丹陳效衛(wèi)
臨夏回民中學(xué)

福利路第一小學(xué) 為快樂(lè)成長(zhǎng)奠基 為幸福人生導(dǎo)航

教育的“社會(huì)問(wèn)題”

微評(píng)

盤點(diǎn)2015:甘肅教育重大新聞

完善保障機(jī)制 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展——酒泉市實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃紀(jì)實(shí)

一所鄉(xiāng)村學(xué)校的藝術(shù)教育新“處方”——臨澤縣板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)

用愛(ài)心譜寫華章——記甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者李一家

培訓(xùn)是教師最大的福利

信號(hào)的作用

課堂教學(xué)應(yīng)回歸生命本真

校園欺凌如何防患于未然

校園暴力為何頻發(fā)

遏制“校園欺凌”需德、法雙管齊下

關(guān)注校園暴力背后的教育隱憂

對(duì)校園文化建設(shè)的再思考

農(nóng)村學(xué)前教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

建立自主評(píng)價(jià)體系 激發(fā)誦讀內(nèi)在動(dòng)力——以西北師范大學(xué)附屬小學(xué)為例

教學(xué)管理工作中應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系

談小學(xué)教育教學(xué)管理中的教師行為

如何做好學(xué)校后勤管理工作

家校聯(lián)合教育的意義、現(xiàn)狀及改進(jìn)措施

留守兒童存在的問(wèn)題及對(duì)策

校園誠(chéng)信文化建設(shè)的思考

談班級(jí)文化的作用與建設(shè)

中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)漫談

低年級(jí)學(xué)生思想品德教育的方法與途徑

讓學(xué)生在德育活動(dòng)中發(fā)揮主體作用

教師專業(yè)化發(fā)展策略談

促進(jìn)轉(zhuǎn)崗幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐探索

影響學(xué)生心理健康的因素及對(duì)策

學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及矯正

中小學(xué)生外向性行為偏差的干預(yù)研究

農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理問(wèn)題成因及對(duì)策

如何做好幼兒園班主任工作

初中班主任班級(jí)管理管見(jiàn)

芻議班主任的批評(píng)教育藝術(shù)

學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化對(duì)策

初中后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化的策略

淺談高中學(xué)生的養(yǎng)成教育

家園共育促幼兒健康成長(zhǎng)

略談小班化教學(xué)的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

芻議課堂教學(xué)中的質(zhì)疑激趣

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的意義與途徑

作業(yè)評(píng)價(jià)的原則與策略

摭談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的勵(lì)志教育

新課改下提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的路徑探微

提高課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

淺議初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀的幾個(gè)原則

數(shù)學(xué)美的特征及體現(xiàn)

構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考

多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

信息化背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探微

讓小學(xué)生快樂(lè)開(kāi)展英語(yǔ)閱讀

混合式學(xué)習(xí)方法在中職化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

高中化 論文QQ81995535 學(xué)引言教學(xué)探討

提升初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性的探討

上好體育課的幾點(diǎn)思考

體育游戲?qū)ε囵B(yǎng)體育精神的作用

特殊教育中美術(shù)教學(xué)的作用與方法

幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

幼兒園美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用兒童繪本的意義

高效課堂建設(shè)中的誤區(qū)分析

也談高效課堂的構(gòu)建

語(yǔ)文高效課堂探微

淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的五個(gè)特征

初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究

淺議中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

生物基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的探索

新課改背景下體育課程的縱深開(kāi)發(fā)探究

新課改下美術(shù)教師應(yīng)具備的素質(zhì)

新課改背景下課堂教學(xué)管見(jiàn)

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

中職語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)

高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

初中英語(yǔ)聽(tīng)寫訓(xùn)練存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議

高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略

秋日擷英——淺談古典詩(shī)歌頌秋、悲秋的抒懷方式

以兒童文學(xué)為依托 積極實(shí)施審美教育

福利路第一小學(xué) 為快樂(lè)成長(zhǎng)奠基為幸福人生導(dǎo)航

完善保障機(jī)制促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展——酒泉市實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃紀(jì)實(shí)

遏制“校園欺凌”需德、法雙管齊下

建立自主評(píng)價(jià)體系激發(fā)誦讀內(nèi)在動(dòng)力——以西北師范大學(xué)附屬小學(xué)為例

家校聯(lián)合教育的意義、現(xiàn)狀及改進(jìn)措施

高中化論文QQ81995535 學(xué)引言教學(xué)探討

秋日擷英——淺談古典詩(shī)歌頌秋、悲秋的抒懷方式

以兒童文學(xué)為依托積極實(shí)施審美教育

以具體寫抽象化無(wú)形為有形——如何描寫無(wú)形事物