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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2012年12期目錄

  • 醉美秋色

    何龍江

  • 讓陽光體育惠及每一個(gè)學(xué)生

    尚慶吉

  • 色階——紙上跳躍的音符

    李志偉

  • 書香里追尋詩意提升素質(zhì)

    彭冰 侯慶華

  • 將學(xué)習(xí)的樂趣真正交還學(xué)生

    楊振秋

  • 拓展路上我們追尋什么

    黃玲

  • 淺談思想品德課教學(xué)中的討論藝術(shù)

    黃長鳳

  • 在科學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)

    孔范花

  • 多元與開放的對(duì)話 創(chuàng)新與激情的綻放

    季海宏

  • 問渠那得清如許 為有源頭活水來——談學(xué)生資源在思想政治課教學(xué)中的挖

    崔保福 齊淑芬

  • 整合多媒體技術(shù) 建構(gòu)活力課堂

    王月榮

  • 展現(xiàn)英語教學(xué)活力

    李艷

  • 高職教育“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式研究綜述

    馬艷麗 劉曉瑞

  • 牽一發(fā)而動(dòng)全身——巧用“三十秒表揚(yáng)”提高語文課堂激勵(lì)的實(shí)效性

    楊泰燕

  • 小學(xué)生口語交際指導(dǎo)策略

    李軍

  • 運(yùn)用“木板鉆孔”原理 構(gòu)建高效幾何教學(xué)

    吳昊

  • 追求課堂閱讀有效性 激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)

    韋娟

  • 集聚“興趣源” 締造班級(jí)“好聲音”

    孫燕萍

  • 讓語文課堂魅力紛呈

    吉建祥

  • 請(qǐng)君莫奏前朝曲 聽我新翻《楊柳枝》——淺談如何培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新意

    袁園

  • 恰當(dāng)利用多媒體 優(yōu)化語文課堂教學(xué)

    張翠蘭

  • 模式創(chuàng)建 問題推進(jìn) 打造輕負(fù)高質(zhì)學(xué)校

    王海斌

  • 淺議中小學(xué)德育教育

    陳松潔

  • 如何強(qiáng)化高尚情操培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成教育

    魏馮選

  • 在課題研究中成長

    黃開斌

  • 中學(xué)生情感素質(zhì)透視及其培養(yǎng)

    王書月

  • 突出主體地位 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

    王鵬喜

  • 聯(lián)想教學(xué)法在幼師音樂教學(xué)中的作用

    盧曄英

  • 思想品德高效課堂初探

    張鳳

  • 例談師生閱讀的積極意義

    靳泉

  • 讓學(xué)生跟“唱讀”告別

    于寶芳

  • 讓真情回歸小學(xué)作文教學(xué)

    劉華

  • “課外作業(yè)”想說愛你也容易

    宋隨利

  • 音樂,讓語文教學(xué)蕩起漣漪

    張順秀

  • 精心打造“不完整的課”

    谷雙山

  • 首都師大的傳統(tǒng)與精神

    李燕杰

  • 莫談言先生的演講

    李燕杰

  • 深化學(xué)校自評(píng)管理 促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)

    張敬明

  • 智慧教育管理案例

    劉自強(qiáng)

  • 精誠所至 金石為開

    葉毅燕

  • 小學(xué)語文活動(dòng)課中教師的角色

    孫克華

  • 會(huì)“選擇” 才會(huì)更“精彩”

    王樹翠

  • 語文教學(xué)中誦讀指導(dǎo)的嘗試

    譚海寶

  • 給初中語文課堂注入新活力

    陳洪

  • 給語文課堂注入活力

    李素紅

  • “真情”語文課堂

    韓云

  • 小作文激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣

    朱愛敏

  • 學(xué)生的語感培養(yǎng)路在何方

    張啟云

  • 交互式電子白板在課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究

    顏韡

  • 關(guān)注課改弊端 提高教學(xué)實(shí)效

    王綏鋒

  • 教學(xué)資源庫在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用

    丁亮 劉葦

  • 實(shí)效性:小組合作學(xué)習(xí)的靈魂

    葉雪華

  • “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式下語文課堂的變與不變

    周久龍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)

    張三川

  • 鄉(xiāng)土生活與地理教學(xué)效率

    顏健

  • 做課題研究 促閱讀寫作

    王明清

  • 讓孩子愛上籃球

    王旭虎

  • 作文教學(xué)的至尊法寶

    楊明友

  • 在英語教學(xué)中抓住孩子的“心”

    曹晶晶

  • 課堂教學(xué)新模式的探索

    朱鐵軍 胡良虎

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的鍛煉和培養(yǎng)

    叢華

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    張銀泉

  • 農(nóng)村初中文言文閱讀有效性教學(xué)探索

    孫利

  • 游戲教學(xué) 寓教于樂

    殷林潔

  • 文言文教學(xué)不能“言”重“文”輕

    孫宜山

  • 在磨煉中成長

    嚴(yán)雪藝

  • 無效 有效 高效

    高鳳香

  •  論文QQ81995535 雕塑心靈的藝術(shù)

    劉學(xué)麗

  • 以“活動(dòng)單”為載體 提高數(shù)學(xué)閱讀能力

    顧祥斌

  • 新課程改革下政治學(xué)科教學(xué)之我見

    張宏

  • 初中語文閱讀的有效教學(xué)策略

    尹國徽

  • 活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

    王加宏

  • 論小學(xué)語文高效課堂的建構(gòu)

    沈愛武

  • 語文教師一定要做好三件事

    楊筱菊

  • 探尋教育藝術(shù)真諦 打造教學(xué)名師隊(duì)伍 首屆“教育藝術(shù)杯”課堂教學(xué)藝

  • 走高端特色之路 辦人民滿意教育——山東省桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 “‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語

  • 封面人物介紹

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