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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國農(nóng)村教育在線投稿 中國農(nóng)村教育發(fā)表電話
中國農(nóng)村教育
中國農(nóng)村教育

編輯出版:中國農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦:教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國職教學會農(nóng)村教育改革委員會
出版周期:月刊出版地:安徽省黃山市
語種:中文  ISSN:


《中國農(nóng)村教育雜志》2015年Z2期目錄
  • 鄉(xiāng)村教育藍天的一朵白云——安徽省歙縣小洲中心學校風采

  • 浙江省德清縣三合鄉(xiāng)成人文化技術學校

  • 努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良 甘于奉獻扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍

  • 教育部黨組召開2015年重點工作年中總結(jié)推進會 努力以教育改革發(fā)展

  • 教育新聞宣傳工作推進會召開 切實做好教育新聞宣傳與輿論引導工作

  • 展示新時期鄉(xiāng)村之美教師之美——鄉(xiāng)村特崗教師巡回報告團首場報告會舉辦

  • 破解鄉(xiāng)村教育發(fā)展癥結(jié)的良藥

    鄔志輝
  • 提高農(nóng)村教師待遇是當務之急

    龐麗娟
  • 改變鄉(xiāng)村教育不能只打教師主意

    儲朝暉
  • 完善鄉(xiāng)村教師補充及待遇保障機制

    程藝
  • 貧困縣如何留住鄉(xiāng)村教師

    顏長文
  • 堅持教育資源向邊遠農(nóng)村傾斜 認真落實鄉(xiāng)村教師支持計劃

  • 兩江爭涌課改潮——瀘州市教學結(jié)構(gòu)改革側(cè)記

    曾永強
  • 一師一優(yōu)課 一課一名師 課課有精品——安徽五河縣加快信息化建設紀

  • 打造“四大工程” 引領教師成長

    譚家學
  • 手腦并強 文武兼?zhèn)洹り栃聟^(qū)實驗小學校長錢志強談生活力教育

    周竹生
  • 科學的理念 理想的校園——實現(xiàn)三個夢想

    游國賓
  • 人生如下棋 走好每一步——揚州市江都區(qū)大橋鎮(zhèn)昌松小學象棋特色建設回

  • 優(yōu)化課堂與課程 建構(gòu)學校特色文化 提升學校品質(zhì)

    王家海
  • 樹職業(yè)教育品牌 展示范學校風采

  • 在創(chuàng)新和拼搏中走出示范校建設的特色之路

  • 教給學生“真功夫”——瀘州職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革實踐掃描

    楊科
  • 寧波職教中心與“互聯(lián)網(wǎng)+”

    傅衛(wèi)東 仲愛萍
  • 武安市職教中心 六種力量引來萬名學子

    王保順
  • 只有細化德育 才能強化技能——運城市財經(jīng)學校細化德育工作紀實

    柴天祿
  • 提升辦學水平 服務經(jīng)濟社會 努力辦好富有地方特色的農(nóng)村職業(yè)教育

  • 三要素 五模塊 小城市培育中的新市民教育方略

    葛立峰
  • 搞好社區(qū)教育培訓 促進農(nóng)村居民向城鎮(zhèn)化新市民轉(zhuǎn)型

    李偉
  • 開展社區(qū)教育 提升人的城鎮(zhèn)化水平

    李熙
  • 立足“基地”抓培訓 助 論文QQ81995535 民致富謀發(fā)展

    汪海
  • 難忘的尋訪 永恒的銘記——如東縣馬塘鎮(zhèn)“紅領巾尋訪抗戰(zhàn)足跡”主題教

    朱松彪
  • 時代呼喚教育家

    方宗廷
  • 喚醒教育者的主體力量——教師教育的“瀘州模式”

    古風
  • 望聞問切不可少 對癥下藥是良方——小議學!坝共懦恋怼爆F(xiàn)象產(chǎn)生的原

    管國軍
  • 遵義市舉行“教學點數(shù)字資源全覆蓋項目”骨干教師培訓

  • 實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變 強化十個對接 發(fā)揮高職教育對新型專業(yè)鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略的支

    王春旭
  • 農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃評價指標體系構(gòu)建研究

    馬文起
  • 探尋中職教育發(fā)展背后的邏輯

    劉明興 田志磊
  • 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的高職院校發(fā)展戰(zhàn)略選擇——順德的探索與經(jīng)驗

  • 淺談社區(qū)教育現(xiàn)狀、存在的問題與對策

    李川
  • 農(nóng)村社區(qū)老年人心理需求、障礙與對策

    潘政
  • 培育新型職業(yè)農(nóng)民存在的問題及對策

    馬榮軍
  • 合力提升下渚湖農(nóng)家樂的實踐與探索

    雷洪根
  • 家、園合作培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

    王華 管馨怡
  • 老師,請再等一等

    黃佩娟
  • 課堂教學究竟離電腦游戲有多遠

    王家平
  • 教會孩子對網(wǎng)絡虛假信息說“不”

    敖家奎
  • 淺析演唱者對聲樂作品的理解和把握

    詹亞
  • 改變方法,別有洞天

    朱江霞
  • 江蘇省江都區(qū)郭村鎮(zhèn)塘頭小學學生剪紙作品

  • 翻轉(zhuǎn)課堂在裝配鉗工教學中的實施策略

    葉碧芬
  • 淺論如何營造輕松愉快的美術課堂

    陳秀巧
  • 學生黨員愛心支教 圓山里娃暑期夢

    王小虎
  • 民間剪紙圖案元素在包裝設計中的應用

    何曉琴
  • 《珙桐·滎經(jīng)》教學設計——鄉(xiāng)土活頁化教材初探

    韓志珍 吳佳強
  • “語用”視野下說明文教學的兩大視角

    夏立成
  • 談在語文課堂教學中如何滲透感恩教育

    馮克滿
  • 小學語文閱讀教學的探討

    宋廷銀
  • 培養(yǎng)農(nóng)村小學生語文閱讀能力之方法談

    何琴鳳
  • 探究學習存在的問題及策略的思考

    沈玉琴
  • 江蘇省銅山中等專業(yè)學校

  • 江蘇省揚州市江都區(qū)大橋鎮(zhèn)昌松小學


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