国内精品视频一区二区八戒,日韩精品一区二区三区四区

高教論壇

編輯出版：高教論壇雜志編輯部
主辦：廣西高等教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-9719

相關(guān)推薦

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1986年05

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2012年21期

《學(xué)習(xí)博覽雜志》2014年05期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年25期

《教學(xué)研究雜志》2010年04期

《成人高教學(xué)刊雜志》2006年05期

《教育與職業(yè)雜志》2005年32期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年17期

《心理與行為研究雜志》2013年03期

《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育雜志》2012年04期

《高教論壇雜志》2015年11期目錄

地方高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)的實(shí)踐探索——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展
席鴻建黃錫遠(yuǎn)
廣西高校黨員隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題、原因分析及對(duì)策探討
王贛華莫坷楊公銀
創(chuàng)造幸福的生命:思想政治理論課之生命教育價(jià)值的回歸與追求
蔣平
網(wǎng)絡(luò)輿論管理視角下的大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同機(jī)制探究
李康海秦宏毅
轉(zhuǎn)型背景下民族地區(qū)高校德育的現(xiàn)實(shí)困境與出路
王順順
高職院校發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量提升工程的實(shí)踐探究——以柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
閻志斌
農(nóng)村地區(qū)貧困大學(xué)生就業(yè)心理分析及應(yīng)對(duì)策略
彭仲生羅筑華黃建美
廣西二年制農(nóng)村小學(xué)全科教師定向培養(yǎng)若干問(wèn)題的思考——基于問(wèn)卷調(diào)查的視
莫運(yùn)佳黃潔婷
基于移動(dòng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)GIS教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)
馬林兵彭雨滕
民辦高校專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究與實(shí)踐——以武昌工學(xué)院“機(jī)制”專(zhuān)業(yè)為例
李家偉
生態(tài)范式:當(dāng)代大學(xué)教育困境分析與路徑探索
趙輝
適合林業(yè)院校專(zhuān)業(yè)特色《植物生理學(xué)》教學(xué)改革初探
張秀麗敖紅孫廣玉
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)嵌入式系統(tǒng)教學(xué)的新模式探索與實(shí)踐
呂釗周蚌艷張超
大學(xué)生馬克思主義民族觀認(rèn)知度的調(diào)查研究
劉鳳英李美清
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀專(zhuān)題式實(shí)踐教學(xué)探究
閆杰花陳立言
語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)類(lèi)課程教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)照與溝通
伍和忠
課堂教學(xué)策略設(shè)計(jì)原則芻議——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 論文QQ81995535 ”課為例
龔萱
略論我國(guó)國(guó)防德育理論體系的建構(gòu)
李瑾
地方文化傳承創(chuàng)新與地方院校特色發(fā)展的辯證思考——以韶關(guān)學(xué)院為例
葉逢福
基于智能推送技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
劉軍陳偉
規(guī)范化植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐
鄭寶江陶雷
廣西國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的路徑探討
顏蔚蘭
高校《遺傳學(xué)》和高中《生物學(xué)》教學(xué)中的沖突和調(diào)和
孟凡娟王愛(ài)芝
大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽梯隊(duì)培訓(xùn)模式的探索
李德明
廣西理工科院校大學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析
李亞娟神顯豪
高校思想政治理論課微課制作需要“三嚴(yán)三反”
歐陽(yáng)意
高校新任教師信息化教學(xué)能力參與式培訓(xùn)的探索與實(shí)踐
謝舒瀟
高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同問(wèn)題探析
吳建章徐婭囡
學(xué)分制下高校成績(jī)管理工作存在的問(wèn)題與對(duì)策——以?xún)?nèi)蒙古民族大學(xué)為例
梁懷宇薛麗華張智君
高職院�？蒲泄芾硐到y(tǒng)建設(shè)存在問(wèn)題及建設(shè)路徑探究——以寧波高職院校為例
宋嶸嶸
新媒體下高校學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)的瓶頸與思考——以浙江大學(xué)求是潮為例
周偉輝
基于區(qū)域需求的五年制高職茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
古能平
殘疾人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)探討
廖惠敏
三位一體大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系的實(shí)踐與探索
鄧柯
高職院校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值取向誤區(qū)及教育對(duì)策
寧鈺球
中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)得偏誤研究綜述
黃成湘
萬(wàn)輔彬教授

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

<thead id="iyyy0"></thead>

地方高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)的實(shí)踐探索——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展

廣西高校黨員隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題、原因分析及對(duì)策探討

創(chuàng)造幸福的生命:思想政治理論課之生命教育價(jià)值的回歸與追求

網(wǎng)絡(luò)輿論管理視角下的大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同機(jī)制探究

轉(zhuǎn)型背景下民族地區(qū)高校德育的現(xiàn)實(shí)困境與出路

高職院校發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量提升工程的實(shí)踐探究——以柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

農(nóng)村地區(qū)貧困大學(xué)生就業(yè)心理分析及應(yīng)對(duì)策略

廣西二年制農(nóng)村小學(xué)全科教師定向培養(yǎng)若干問(wèn)題的思考——基于問(wèn)卷調(diào)查的視

基于移動(dòng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)GIS教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)

民辦高校專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究與實(shí)踐——以武昌工學(xué)院“機(jī)制”專(zhuān)業(yè)為例

生態(tài)范式:當(dāng)代大學(xué)教育困境分析與路徑探索

適合林業(yè)院校專(zhuān)業(yè)特色《植物生理學(xué)》教學(xué)改革初探

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)嵌入式系統(tǒng)教學(xué)的新模式探索與實(shí)踐

大學(xué)生馬克思主義民族觀認(rèn)知度的調(diào)查研究

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀專(zhuān)題式實(shí)踐教學(xué)探究

語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)類(lèi)課程教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)照與溝通

課堂教學(xué)策略設(shè)計(jì)原則芻議——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 論文QQ81995535 ”課為例

略論我國(guó)國(guó)防德育理論體系的建構(gòu)

地方文化傳承創(chuàng)新與地方院校特色發(fā)展的辯證思考——以韶關(guān)學(xué)院為例

基于智能推送技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

規(guī)范化植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐

廣西國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的路徑探討

高校《遺傳學(xué)》和高中《生物學(xué)》教學(xué)中的沖突和調(diào)和

大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽梯隊(duì)培訓(xùn)模式的探索

廣西理工科院校大學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析

高校思想政治理論課微課制作需要“三嚴(yán)三反”

高校新任教師信息化教學(xué)能力參與式培訓(xùn)的探索與實(shí)踐

高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同問(wèn)題探析

學(xué)分制下高校成績(jī)管理工作存在的問(wèn)題與對(duì)策——以?xún)?nèi)蒙古民族大學(xué)為例

高職院�？蒲泄芾硐到y(tǒng)建設(shè)存在問(wèn)題及建設(shè)路徑探究——以寧波高職院校為例

新媒體下高校學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)的瓶頸與思考——以浙江大學(xué)求是潮為例

基于區(qū)域需求的五年制高職茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式初探

殘疾人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)探討

三位一體大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系的實(shí)踐與探索

高職院校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值取向誤區(qū)及教育對(duì)策

中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)得偏誤研究綜述

萬(wàn)輔彬教授

高職院�？蒲泄芾硐到y(tǒng)建設(shè)存在問(wèn)題及建設(shè)路徑探究——以寧波高職院校為例