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文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中學生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《中學生數(shù)理化(高一)雜志》2012年10

《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2011年10期目錄

談英語教學中的興趣與成功
劉明玖;
來稿要求
初中化學基本概念教學的策略
戴學軍;
協(xié)調(diào)三項要素實現(xiàn)有效教學——新課標下初中數(shù)學有效性教學策略芻議
丁麗云;
初中語文閱讀教學的對話策略
李德學;
緊扣教學要素提升教學效能——淺談新課標下初中數(shù)學有效教學策略的運
張志忠;
如何發(fā)展學生數(shù)學應(yīng)用意識
周明;
誦讀吟詠返璞歸真——初中語文朗讀教學之我見
李芳;
讓準備活動成為提升體育教學質(zhì)量的引擎
朱新江;
淺析籃球運動對青少年心理素質(zhì)的影響
孔德紅;
提升地理教學效用實現(xiàn)素質(zhì)教育目標
張延平;
淺談初中英語教學中教師引導(dǎo)促進作用
丁啟永;
初中英語聽力教學有效方法的探討
康秀英;
英語閱讀教學讓“小馬”自己過河
張淑敏;
合作教學是提高政治課堂效率的有效模式
顧林;
打造語文課堂教學的有效性
張慎階;
讓學生成為英語課堂教學的主人
李鳴;
關(guān)于《我愛這土地》的課堂教學探討
馮飛;
夯實基礎(chǔ)概念促進數(shù)學能力的提升
李娜;
該給學生適當?shù)摹梆囸I感”
馬建;
從《皇帝的新裝》談初中作文教學
薛曉云;
初中化學教學德育價值探析
洪月建;
初中英語單元復(fù)習課教學方法的探微
李素嬌;
創(chuàng)新教育教學理念提高初中信息技術(shù)教學成效
林茂飛;
“152010”高效課堂在歷史教學中的新運用
陸春輝;
淺談?chuàng)尰@板球的技術(shù)、配合及訓(xùn)練方法
羅飚;
英語寫作中存在的問題及提高寫作水平的對策
馬會敏;
初中數(shù)學情境教學的有效策略研究
張季存;
試談初中英語教學評價合理運用
梅根堂;
開展分組合作探究有效提高數(shù)學教學成效
繆明祥;
運用啟發(fā)式教學,提高英語課堂的質(zhì)量
馬穎群;
淺議語文教學中如何激發(fā)學生的情感
楊麗娟;
增強教學藝術(shù)性提升初中體育教學成效
許紅梅;
流行音樂在中學音樂教學中的運用
張培;
淺談初中化學單元有效復(fù)習的方法
朱永貴;
優(yōu)化教學過程提升散文教學生動性
俞勤華;
高中生物啟發(fā)性實驗的設(shè)計
張澍斌;
教會學生學會學習
陳國賀;
加強音樂情感培養(yǎng) 促進音樂文化素養(yǎng)——淺談如何培養(yǎng)高中生的音樂情感
李淑萍;
品味舍得,務(wù)實高效——淺談如何建構(gòu)高效的高中語文課堂
劉芳;
創(chuàng)設(shè)教學情境提高教學質(zhì)量——以高中數(shù)學為例
周國祥;
新課程理念下的高中英語詞匯教學和寫作技能教學的有機結(jié)合
張珍;
創(chuàng)設(shè)語言情境激情英語課堂
陳平;
信息技術(shù)在作文教學中的有效運用
李月富;
如何實施小學生記敘文的寫作教學
於靜;
步步為營,領(lǐng)概念教學走實效之路
周莉;
芻論高中生物導(dǎo)入技巧
張強;
E=U/d在圖象問題上的應(yīng)用
馬俊華;
高中化學“反思性教學”初探
劉羽中;
如何提高高中物理實驗教學效率的方法探析
周元清;
生活,作文的綠洲
陳美宏;
淺談分層教學在小學信息技術(shù)課堂中的運用
高紅旗;
改變學習方式:轉(zhuǎn)化數(shù)困生的一劑“良方”
胡國燦論文QQ81995535 ;
切合學生實際培養(yǎng)寫字能力
李競;
基于數(shù)字化教學資源的消息課堂教學初探
周靈斌;
構(gòu)建小學美術(shù)高效課堂摭談
楊華;
小學語文課堂導(dǎo)入方法新探
葉海鷗;
打造數(shù)字化師資隊伍,營造信息化育人環(huán)境——淺談小學“數(shù)字化”校園建設(shè)
陳艷峰;
基于小學英語教學過程優(yōu)化的探
李素婷;
要把學生語文學習習慣的培養(yǎng)放在重要位置上
成永紅;
減少錯別字,備課上面下功夫
強明霞;
小學口語交際教學探究
胡巍巍;
淺談數(shù)學課堂教學中學生優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)
季曉榮;
如何關(guān)注學生的主體發(fā)展——《真想變成大大的荷葉》教學談
劉如蓮;
芻議農(nóng)村小學生的閑暇生活教育方式
高瑋;
巧用“望聞問切”調(diào)控數(shù)學課堂
任劉勇;
淺談小學英語有效性課堂教學
孫紅星;
優(yōu)化閱讀課堂,提高教學實效
唐鹽蘭;
讓語文教學多些生活色彩
吳月平;
無法預(yù)約的學習方式
楊萍;
探索我校“白鶴飛入大課間”特色的建設(shè)與開展
葉劍峰;
開展“快樂教學法”提高作文教學成效
劉翠琴;
蘊涵生活,規(guī)則培養(yǎng)——日常生活中滲透規(guī)則意識的培養(yǎng)
錢益萍;
讓書香也“飄”進農(nóng)村校園——淺談農(nóng)村書香校園的打造
楊亞萍;
給學生一雙隱形的翅膀——淺談小學生自主學習數(shù)學能力的培養(yǎng)
陸兆杰;
小學科學課有效教學初探
梁雪珍;
試論幼兒語言教學的有效方式
曹云;
讓快樂貫穿于數(shù)學課堂的每一個環(huán)節(jié)
薛偉偉;
淺談家庭教育中的數(shù)學輔導(dǎo)
程海燕;
智慧生成需要教師的智慧引領(lǐng)
費劍涌;
淺談?wù)Z篇教學活動中的常見現(xiàn)象
楊益新;
芻議高中語文古詩詞教學的有效方法
趙倩蕾;
小學音樂“三部曲”教學模式探究
李貴清;
小學英語與信息技術(shù)整合教學的優(yōu)勢
梁豐收;
開放——讓數(shù)學課堂充滿活力
陸海英;
謹防小學英語教學的成人化
任曉霞;
破譯“有效作業(yè)”的密碼——關(guān)于低年級語文作業(yè)設(shè)計的幾點嘗試
王慧;
小學數(shù)學課堂學生注意力現(xiàn)狀、原因及其培養(yǎng)
邢曉明;
小學英語活動教學中應(yīng)注意的幾個問題
徐璐妍;
對小學語文習作教學的現(xiàn)狀及教學策略的探討
陳艷;
關(guān)于如何提高農(nóng)村孩子閱讀水平的幾點思考
姚建峰;
讓閱讀伴隨學生愉快地成長
葛金奇;
朗讀之快樂
高順翠;
讓英語課堂綻放生命的“活力”
李春;

談英語教學中的興趣與成功

來稿要求

初中化學基本概念教學的策略

協(xié)調(diào)三項要素 實現(xiàn)有效教學——新課標下初中數(shù)學有效性教學策略芻議

初中語文閱讀教學的對話策略

緊扣教學要素 提升教學效能——淺談新課標下初中數(shù)學有效教學策略的運

如何發(fā)展學生數(shù)學應(yīng)用意識

誦讀吟詠 返璞歸真——初中語文朗讀教學之我見

讓準備活動成為提升體育教學質(zhì)量的引擎

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提升地理教學效用 實現(xiàn)素質(zhì)教育目標

淺談初中英語教學中教師引導(dǎo)促進作用

初中英語聽力教學有效方法的探討

英語閱讀教學讓“小馬”自己過河

合作教學是提高政治課堂效率的有效模式

打造語文課堂教學的有效性

讓學生成為英語課堂教學的主人

關(guān)于《我愛這土地》的課堂教學探討

夯實基礎(chǔ)概念 促進數(shù)學能力的提升

該給學生適當?shù)摹梆囸I感”

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初中英語單元復(fù)習課教學方法的探微

創(chuàng)新教育教學理念 提高初中信息技術(shù)教學成效

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淺談?chuàng)尰@板球的技術(shù)、配合及訓(xùn)練方法

英語寫作中存在的問題及提高寫作水平的對策

初中數(shù)學情境教學的有效策略研究

試談初中英語教學評價合理運用

開展分組合作探究 有效提高數(shù)學教學成效

運用啟發(fā)式教學,提高英語課堂的質(zhì)量

淺議語文教學中如何激發(fā)學生的情感

增強教學藝術(shù)性 提升初中體育教學成效

流行音樂在中學音樂教學中的運用

淺談初中化學單元有效復(fù)習的方法

優(yōu)化教學過程 提升散文教學生動性

高中生物啟發(fā)性實驗的設(shè)計

教會學生學會學習

加強音樂情感培養(yǎng) 促進音樂文化素養(yǎng)——淺談如何培養(yǎng)高中生的音樂情感

品味舍得,務(wù)實高效——淺談如何建構(gòu)高效的高中語文課堂

創(chuàng)設(shè)教學情境 提高教學質(zhì)量——以高中數(shù)學為例

新課程理念下的高中英語詞匯教學和寫作技能教學的有機結(jié)合

創(chuàng)設(shè)語言情境 激情英語課堂

信息技術(shù)在作文教學中的有效運用

如何實施小學生記敘文的寫作教學

步步為營,領(lǐng)概念教學走實效之路

芻論高中生物導(dǎo)入技巧

E=U/d在圖象問題上的應(yīng)用

高中化學“反思性教學”初探

如何提高高中物理實驗教學效率的方法探析

生活,作文的綠洲

淺談分層教學在小學信息技術(shù)課堂中的運用

改變學習方式:轉(zhuǎn)化數(shù)困生的一劑“良方”

切合學生實際 培養(yǎng)寫字能力

基于數(shù)字化教學資源的消息課堂教學初探

構(gòu)建小學美術(shù)高效課堂摭談

小學語文課堂導(dǎo)入方法新探

打造數(shù)字化師資隊伍,營造信息化育人環(huán)境——淺談小學“數(shù)字化”校園建設(shè)

基于小學英語教學過程優(yōu)化的探

要把學生語文學習習慣的培養(yǎng)放在重要位置上

減少錯別字,備課上面下功夫

小學口語交際教學探究

淺談數(shù)學課堂教學中學生優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)

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芻議農(nóng)村小學生的閑暇生活教育方式

巧用“望聞問切”調(diào)控數(shù)學課堂

淺談小學英語有效性課堂教學

優(yōu)化閱讀課堂,提高教學實效

讓語文教學多些生活色彩

無法預(yù)約的學習方式

探索我校“白鶴飛入大課間”特色的建設(shè)與開展

開展“快樂教學法”提高作文教學成效

蘊涵生活,規(guī)則培養(yǎng)——日常生活中滲透規(guī)則意識的培養(yǎng)

讓書香也“飄”進農(nóng)村校園——淺談農(nóng)村書香校園的打造

給學生一雙隱形的翅膀——淺談小學生自主學習數(shù)學能力的培養(yǎng)

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試論幼兒語言教學的有效方式

讓快樂貫穿于數(shù)學課堂的每一個環(huán)節(jié)

淺談家庭教育中的數(shù)學輔導(dǎo)

智慧生成需要教師的智慧引領(lǐng)

協(xié)調(diào)三項要素實現(xiàn)有效教學——新課標下初中數(shù)學有效性教學策略芻議

緊扣教學要素提升教學效能——淺談新課標下初中數(shù)學有效教學策略的運

誦讀吟詠返璞歸真——初中語文朗讀教學之我見

提升地理教學效用實現(xiàn)素質(zhì)教育目標

夯實基礎(chǔ)概念促進數(shù)學能力的提升

創(chuàng)新教育教學理念提高初中信息技術(shù)教學成效

淺談?chuàng)尰@板球的技術(shù)、配合及訓(xùn)練方法

開展分組合作探究有效提高數(shù)學教學成效

增強教學藝術(shù)性提升初中體育教學成效

優(yōu)化教學過程提升散文教學生動性

創(chuàng)設(shè)教學情境提高教學質(zhì)量——以高中數(shù)學為例

創(chuàng)設(shè)語言情境激情英語課堂

切合學生實際培養(yǎng)寫字能力

小學數(shù)學課堂學生注意力現(xiàn)狀、原因及其培養(yǎng)