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作文成功之路(下)
作文成功之路(下)

編輯出版：作文成功之路(下)雜志編輯部
主辦：大慶市教師進(jìn)修學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省大慶市
語種：中文　　ISSN：1001-571X


《作文成功之路(下)雜志》2015年02期目錄

  • 曲線生活更精彩

    劉薇薇

  • 《恰同學(xué)少年》觀后感

    汪嘉鋒

  • 有趣的游戲

    丁思婕

  • 筆墨紛飛,神思激蕩——小學(xué)高年級作文創(chuàng)新指導(dǎo)

    賈鸞英

  • 追求有效的語文課堂“超鏈接”——小學(xué)語文教學(xué)中思維的培養(yǎng)

    趙美青

  • 探尋“讀”與“寫”的理想“交匯點”——小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)中滲透寫作

    錢維婭

  • 高考作文選擇優(yōu)質(zhì)材料例談

    孫雪梅

  • 調(diào)動學(xué)生情感 激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣

    李華

  • 讓學(xué)生在賞識中健康成長

    莊志權(quán)
  •  論文QQ81995535 

    依據(jù)文體特征,調(diào)制語文味道

    孫君

  • 淺談學(xué)前教育的方式方法

    曲艷冰

  • 讓非智力因素成為語文學(xué)習(xí)的有效助力

    黃雪霞

  • 小班幼兒藝術(shù)審美能力培養(yǎng)的研究

    姚維佳

  • 初中作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“讀者意識”的實踐探索

    楊曉梅

  • 高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的探討

    勾佳琪

  • 小學(xué)語文課堂主題式教學(xué)模式探析

    胡曉萍

  • 小學(xué)作文教學(xué)基于情感體驗的實踐研究

    許永金

  • 三個開放,開啟學(xué)生作文之門

    王培

  • 把握著力點,有效提升高中生寫作質(zhì)量

    陸榮

  • 淺談口語交際有效性的訓(xùn)練

    陳茂金

  • 淺談高中古典詩歌教學(xué)的現(xiàn)狀及對策

    孟廣珂

  • 淺析時效性要求下初中作文教學(xué)的優(yōu)化措施

    王雪生

  • 新課程理念下“以生為本”語文教學(xué)模式的構(gòu)建

    賈愛琴

  • 提升語言能力,讓作文散發(fā)魅力——小學(xué)生語文作文語言表達(dá)能力提高

    孫志蘭

  • “小步調(diào)”走好作文的教學(xué)之路

    陳文達(dá)

  • 美術(shù)活動中提高幼兒審美能力分析

    陶繼華

  • 2015,我來了!

    李以恒

  • 怎樣引導(dǎo)小學(xué)生以“詞語”為抓手理解課文

    馬雙秧

  • 課堂:書法素養(yǎng)的演兵場——小學(xué)書法教學(xué)的策略談

    王瑞

  • 淺談手指游戲在一日活動中的滲透

    楊芳芳

  • 多方面積累素材,提高高考作文分?jǐn)?shù)

    李國

  • 芻議高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用

    李榮華

  • 運用多媒體 提高語文教學(xué)實效性

    黃菊華

  • 高中語文作業(yè)設(shè)計的有效策略

    王焱

  • 讓孩子擁有一顆堅強的心

    周蘭展

  • 如何指導(dǎo)四年級小學(xué)生作文

    鄒彬彬

  • 讓平淡綻放光彩

    吳雨

  • 快樂作文,享受語文——談如何上好小學(xué)語文作文課

    鄒益

  • 新課標(biāo)指導(dǎo)下趣味作文教學(xué)的幾點做法

    張小輝

  • 例談第一課時與第二課時的互補

    李慧芬

  • 讓學(xué)生享受作業(yè)

    殷華娟

  • 寫親情,要“走心”——以“不得不說的事”為例

    范建輝

  • 找回迷失的自己

    賀燕

  • 親子教育在幼兒成長中的作用

    黃肖

  • 反復(fù)練寫,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提高聾生語言能力

    湯強

  • 抓住具體的審美形態(tài)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

    王艷霞

  • 內(nèi)容入手,豐富主旨——小學(xué)語文作文教學(xué)體會

    崔華蘭

  • 擦亮眼、磨光槍——如何在新課程理念下搞好高三復(fù)課工作

    孫曉娟

  • 如何培養(yǎng)幼兒的傾聽能力

    何麗

  • “三法”提高初中作文教學(xué)效率

    劉娟

  • 略談高中語文學(xué)案教學(xué)的實施策略

    鄭強

  • 適時提醒,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯誤——論如何在小學(xué)英語課堂中糾正學(xué)生錯誤

    何娟

  • 挖掘課內(nèi)素材豐富寫作內(nèi)容

    李大兵

  • 注重批改,能力提高——小學(xué)生作文批改思考

    沈艷

  • 提高小學(xué)生作文能力的五點建議

    吳洪霞

  • 小學(xué)“快樂作文”教學(xué)的幾點建議

    徐壽東

  • 責(zé)任教育校本課程開發(fā)的實踐研究

    許佳龍

  • 高中作文教學(xué)的困境及出路研究

    孫廣海

  • 真實生活,真實情感——初中語文作文教學(xué)中的情感融入

    陸佳麗

  • 關(guān)于片段作文指導(dǎo)的有效策略

    倉峰

  • 簡簡單單閱讀 輕輕松松積累

    黃林

  • 淺談如何為中學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航

    徐進(jìn)

  • 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的探討

    趙榮

  • 課內(nèi)外結(jié)合,讓課外閱讀更有效

    余仁兵

  • 如何引導(dǎo)小學(xué)生借助插圖理解課文內(nèi)容

    詹衛(wèi)勇

  • 讓閱讀與寫作比翼雙飛——基礎(chǔ)年級“閱讀與寫作有效整合”的思考與實踐

    張洪俊

  • 閱讀教學(xué)策略三步曲

    王新珠

  • 語文綜合實踐活動與建筑專業(yè)對接的實踐研究

    閆春梅

  • 以生為本,以學(xué)定教,尋找閱讀教學(xué)的管鑰

    朱鳳仙

  • 在品詞析句中感悟故事背后的深意——《一個小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計

    于文娜

  • 情境課堂:學(xué)生自主探究古詩的地方——談在小學(xué)古詩教學(xué)中引入情境教學(xué)模

    沈林洪

  • 如何提高幼兒的課堂注意力

    姜莉

  • 數(shù)學(xué)課堂也可以“秀”一場

    高萬能

  • 把作文講評課上得天花亂墜

    蘭荊平

  • 讓語文課堂洋溢探索性思維的光彩

    凌嵐

  • 讓創(chuàng)新思維成為課堂的主體——以《勸學(xué)》為例談創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    趙苗苗

  • 巧妙留白,成就小學(xué)語文精彩課堂

    陶金瓊

  • 做課堂的主人——談初中語文課堂改革實踐體會

    陳益剛

  • 中學(xué)生作文現(xiàn)狀簡析——真實體驗與擔(dān)當(dāng)意識的匱乏

    汪佳慶

  • 讓愛駐筆端——烏龜“犧牲”后

    高珍娣

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的說話訓(xùn)練

    曹文靜

  • 創(chuàng)造另一份精彩——“感悟式教學(xué)”例談

    蔣云芳

  • 內(nèi)涵相反的多則材料審題立意例說

    劉艷

  • 淺談新課程理念下小學(xué)生寫作素養(yǎng)的培養(yǎng)

    劉麗

  • 初中作文教法探析

    景榮霞

  • 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

    羅孝梅

  • “構(gòu)思·寫作·評價”——初中語文作文教學(xué)三步走

    李姣

  • 淺談初中作文教學(xué)

    馬得明

  • 淺談高中語文情感教學(xué)

    許艷

  • 試論如何搞好小學(xué)英語的語篇教學(xué)

    陳漪

  • 淺談互動式習(xí)作評改

    王淑馨

  • 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生說話寫話

    郭艷

  • 基于學(xué)生經(jīng)驗的初中作文教學(xué)研究

    周克峰

  • 淺談幼兒園繪本教學(xué)現(xiàn)狀與建議

    趙珍鳳

  • 淺論文本解讀的教學(xué)價值的誤讀及困境突破

    邵雯

  • 淺析《蜀道難》的藝術(shù)特色

    高艷

  • 小學(xué)語文課堂的作文教學(xué)思考

    周麗萍

  • 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)生活化的幾點探討

    徐素華

  • 淺述師生在體驗作文中之成長

    陳霞

  • 關(guān)于語文有效教學(xué)設(shè)計的若干思考

    鄭方榮

  • 中學(xué)語文觀課評教新思想建構(gòu)

    蔡德明

  • 初中生主體參與作文評改的策略研究

    陳素芹

  • 淺談怎樣做好小學(xué)語文作文教學(xué)的素材積累

    周穎

  • 注重課堂教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生想象能力

    鮑華敏

  • 談初中語文文言文教學(xué)

    陳亞山

  • 初中語文口語交際的教學(xué)訓(xùn)練

    張沖

  • 論漢語文化視野下的小學(xué)語文教學(xué)策略

    魯瑩瑩
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