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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

相關(guān)推薦

《倫理學(xué)研究雜志》2012年04期

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2014年04期

《云南教育(中學(xué)教師)雜志》2011年Z2

《文藝研究雜志》2015年08期

《語文學(xué)刊雜志》2011年24期

《民俗研究雜志》2015年03期

《漢語學(xué)習(xí)雜志》2015年04期

《中國學(xué)校體育雜志》2011年06期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2015年23期

《現(xiàn)代地質(zhì)雜志》2012年01期

《中國校外教育雜志》2013年04期目錄

學(xué)校情感管理探索與實(shí)施
張柏森;
淺談小學(xué)生心理健康教育
李雪;
關(guān)于舉辦第十八屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知
新時(shí)期黨校主體班教學(xué)的幾點(diǎn)思考
劉秋麗;
《中國校外教育》雜志簡介
教育部團(tuán)中央有關(guān)部門專題協(xié)商關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)工作
懷來縣青少年活動(dòng)中心的舞蹈參加春晚演出
2013年全縣教師培訓(xùn)在縣文化藝術(shù)中心禮堂隆重舉行
南京隨遷子女逾九成就讀公辦校
繆志聰;
浙江今年85%適齡兒童可上等級幼兒園
朱振岳;
美的盛筵——試論《蘭亭集序》的審美教育
俞建望;
“流動(dòng)少年宮”愛心送教是孩子們最好的開學(xué)禮物——廬陽區(qū)青少年活動(dòng)中心
新疆472億專項(xiàng)補(bǔ)教育“短板”——重點(diǎn)投向農(nóng)村地區(qū)、貧困群體、學(xué)前雙
蔣夫爾;
沂水縣青少年綜合實(shí)踐基地榮獲“全國科普教育基地"稱號(hào)
伽師縣青少年活動(dòng)中心教師跟隨工作組參加干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動(dòng)
新鄉(xiāng)縣青少年自護(hù)教育活動(dòng)工作總結(jié)
江蘇海門家庭作業(yè)須經(jīng)校長審簽
陳瑞昌;吳勇;龔向東;
黑龍江嚴(yán)管“小餐桌” 學(xué)生吃上放心餐
曹曦;
細(xì)化評估標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)行等級分層管理濟(jì)南嚴(yán)查民辦校違規(guī)辦學(xué)
魏海政;
調(diào)查顯示:廣西超過六成的青少年沒去過少年宮
河南力促教育協(xié)調(diào)發(fā)展將新改擴(kuò)建幼兒園2600所
李見新;
從5+2=0說起——小議家庭教育的特殊性、重要性及其對策
謝慧霞;
“最美女教師”張麗莉當(dāng)選感動(dòng)中國年度人物
宗河;
女園長喻陽春勇斗歹徒被授浙江師德楷模稱號(hào)
朱振岳;
上海公布“問題校服”處理情況將進(jìn)行退賠、封存、撤柜、退換
董少校;
江西開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)
徐光明;
農(nóng)村完小校外品德教育陣地的開發(fā)與利用
陳鳳標(biāo);
青海重拳整治教師有償家教
王英桂;
安徽農(nóng)村學(xué)校撤并要聽取民意己撤并的學(xué)�？梢廊罕娨庠富謴�(fù)
俞路石;
蕪湖全市校外教育工作會(huì)議在蕪湖市少年宮召開
江西清理整頓無證幼兒園
徐光明;
兒童視角下小學(xué)校園文化活動(dòng)策劃——以校閱讀節(jié)為例
壽清英;
公辦初中嚴(yán)格就近入學(xué) 民辦初中招生公開透明——浙江“小升初”制止任
朱振岳;
天津義務(wù)教育學(xué)校2015年全部達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)
張寶敏;
安徽對口援疆“輸血”又“造血” 5年安排教育資金3億元通過遠(yuǎn)程平臺(tái)
蔣夫爾;
統(tǒng)一義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策投5億加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 廣東力促城鄉(xiāng)教
賴紅英;
全國政協(xié)委員楊文:0到3歲嬰幼兒教育應(yīng)有專門教材
趙云龍;朱文明;
談小學(xué)生養(yǎng)成教育的“五字策略”
王麗平;
教育部要求各級學(xué)校加強(qiáng)校園安全防范
以人為本,搞好搞活學(xué)校工會(huì)工作
陳典芳;
“我是種植小行家”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
國家體育總局教育部20條意見出爐為校園足球“補(bǔ)鈣”
侯珂;
淺談主題班會(huì)的組織
李子合;
幼兒師資成學(xué)前教育最大短板
王肖芳;
《云南省學(xué)前教育條例》3月起實(shí)施
北京當(dāng)前至少缺300所幼兒園教師缺口3年超1萬
淺談中職軍事理論啟發(fā)式教學(xué)方法與對策
劉瑩;
關(guān)注學(xué)生成長,實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展
于江;
對目前新疆雙語教師隊(duì)伍的認(rèn)識(shí)
李紅娟;
小學(xué)管理的科學(xué)化與人文化
李志雄;
教育理論與教育實(shí)踐之間關(guān)系的探究
魏薇;
深層品讀智慧處理合理超越
吳文艷;
農(nóng)村小學(xué)教育技術(shù)的現(xiàn)代化探討
何志芬;
小學(xué)教師專業(yè)理論水平現(xiàn)狀的分析報(bào)告
何金林;
論文QQ81995535 高中學(xué)生國際合作意識(shí)培養(yǎng)分析及教學(xué)實(shí)踐
岑建政;
變“廢”為“寶”——“廢舊紙”創(chuàng)作教學(xué)實(shí)踐及思考
仇莉;
讓差異也變得美麗——農(nóng)村小學(xué)問題學(xué)生的成因及轉(zhuǎn)化策略探究
羅國海;
農(nóng)村小學(xué)生常見心理問題的成因分析
楊堅(jiān);
對思想政治教育學(xué)科建設(shè)的分析研究
戚玉鳳;
探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)
董藝玲;
習(xí)慣成自然成就美好人生——小學(xué)生良好寫字習(xí)慣養(yǎng)成策略
顧峰;
加強(qiáng)當(dāng)代初中學(xué)生教育與管理的策略
姚雙萍;
心懷感恩,愛心永恒;心存感恩,知足惜�！獪\探少先隊(duì)員感恩教育
蔣仲霞;
因?yàn)楹唵?所以極致——《(人教版)歷史與社會(huì)八年級上冊早期愛琴文明與
孔宏偉;
淺談班主任威信的建立
晏彬;
用愛照亮學(xué)生的天空——淺談班主任角色的轉(zhuǎn)換
徐秋蓮;
愛他,就讓他也愛你
陳翠翠;
淺談班主任對班級管理的幾點(diǎn)體會(huì)
夏艷春;李桂榮;徐美玲;
順新形勢發(fā)展做新政治教師
郭曉梅;
教師合作與自身發(fā)展
付偉霞;
初中班主任如何開展心理健康教育
汪正科;
轉(zhuǎn)變角色,勢在必行
張俊兵;
繼續(xù)教育培訓(xùn)中教師隊(duì)伍的心理建構(gòu)
朱柳青;
略談?wù)谓處熑绾巫龊脤W(xué)生的思想工作
高玉軍;丁永寶;
小學(xué)班級管理工作中的嚴(yán)與愛
郭強(qiáng);
聆聽花開的聲音——小記教師評價(jià)對促進(jìn)教師專業(yè)成長的點(diǎn)滴思考
黃耘;
細(xì)——班級管理之魂
徐美玲;夏艷春;李桂榮;
對高中歷史教學(xué)理念的改革創(chuàng)新
鄧雄虎;
如何在高中化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境教育
鄧永豐;
對初中美術(shù)進(jìn)行情感教學(xué)的探究
高金香;
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力
徐金花;
對初中語文閱讀教學(xué)的探索分析
楊向飛;
如何提高初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
張康川;
育人為本,構(gòu)建高效愉悅的美術(shù)課堂
王淳;
賞識(shí)教育在教學(xué)中的應(yīng)用
曾傳芳;
打造趣味課堂,快樂學(xué)習(xí)生物——淺談初中生物趣味性課堂教學(xué)
檀軍英;
淺談在全納教育實(shí)驗(yàn)中的幾點(diǎn)體會(huì)
王玲;
作文教學(xué)應(yīng)彰顯“四個(gè)重視”
沈惠茹;
《unit 6 what’s for dinner》教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇志蘭;
課改使語文課堂更輕松
王偉杰;
淺談農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)改革的措施
李寶堂;
淺談如何開啟學(xué)生科學(xué)幻想的思維大門
王小娟;
改變“應(yīng)試實(shí)驗(yàn)”
許亞楠;
整合閱讀——淺談高中英語閱讀
薛春梅;
高考離子方程式“九看十不要”
張玉鳳;
案例教學(xué)法在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用探討
張愛英;
情感體驗(yàn)是構(gòu)建高效品德課堂的基礎(chǔ)
陳光;
在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)視障學(xué)生的心理品質(zhì)
李鳳杰;
五步導(dǎo)學(xué)法中“小組合作學(xué)習(xí)方式”的研究
董麗娟;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
劉桂軍;
淺談數(shù)學(xué)課后反思的作用
魏國;
談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張建明;
試析小學(xué)語文課堂教學(xué)中的情感因素
周清秀;
讓課堂成為孩子創(chuàng)新的搖籃
張化敏;
QQ功能在教學(xué)中的應(yīng)用
范利紅;
在社會(huì)思品課中巧用多媒體技術(shù)進(jìn)行有效教學(xué)
朱建新;
提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率研究
于英杰;
歷史教學(xué)中應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
王素芬;
古詩鑒賞四法
馮利紅;
談?wù)谓虒W(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
艾艷;
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣
宣華兒;
淺析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的優(yōu)勢
段存剛;
對高中英語教學(xué)中的情感教學(xué)分析
張國開;
體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐探索
賴聰梅;
讓學(xué)生成為課堂主體——淺談提高初中英語課堂教學(xué)的實(shí)效性
許爽;
淺談如何提高小學(xué)生的英語閱讀能力
陳鳳紅;
消除“聽力斷層”,培養(yǎng)高三學(xué)生整體英語聽力觀
汪靜;
動(dòng)之以情,以情促教——淺談高中英語教學(xué)中的情感教育
姜海萍;
淺談如何在中職英語有效教學(xué)中巧用多媒體課件
吳國芬;
淺談非言語行為在英語課堂上的應(yīng)用
孫厚蘭;
基于新教材下中職英語教學(xué)現(xiàn)狀的探究
王愛喜;
提高初中英語課堂教學(xué)趣味性的幾點(diǎn)做法
李玉平;
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中兩種態(tài)度的培養(yǎng)
滕淑玲;
口語教學(xué)在高中英語教學(xué)中的重要性
袁紅健;
初中英語教學(xué)與多媒體技術(shù)整合
黃甦;
初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探究
劉桂杰;
基于中職英語新教材的教學(xué)感想
徐玉梅;
淺談如何提高小學(xué)生的英語口語表達(dá)能力
張玉龍;
淺談小學(xué)生英語作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性
徐長華;
莊諧相濟(jì) 妙趣橫生——淺談?dòng)哪诟咧杏⒄Z教學(xué)中的應(yīng)用
靜玉娟;
關(guān)于創(chuàng)設(shè)英語課堂教學(xué)情景的思考
姜新琴;
淺談自信與英語學(xué)習(xí)
王燕楠;
運(yùn)用信息技術(shù)提高英語教學(xué)效率
張春雨;
淺談高職英語課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣激發(fā)
張亞勤;
談體驗(yàn)式英語教學(xué)策略在英語教學(xué)中的應(yīng)用
鄭彩虹;
淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
張占軍;
關(guān)于新課改下對小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)的研究
王蘭英;
新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)之“一元二次函數(shù)”
張麗波;
淺談新課堂中教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
李貴存;
新課改下小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)新思考
王永成;
優(yōu)化新課程課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
李玉梅;
淺談在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
杜恒友;
研讀小學(xué)語文課文,感悟“生本教育”理念
梁乾胤;
努力構(gòu)建充滿活力的語文課堂
葉小玲;
基于數(shù)字電路教學(xué)的項(xiàng)目教學(xué)
王晶;
淺談?wù)n堂幽默提醒語之妙用
姜云濤;
理中有法,法中有理——淺談?dòng)?jì)算教學(xué)的策略
劉仁芳;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)測試效果分析的誤區(qū)及歸因
胡敏智;
淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的重要性
劉通文;
小學(xué)低段雅字班級構(gòu)建的實(shí)踐探究
白立妙;
分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探索
莫祥德;
關(guān)愛學(xué)生,拉近距離
張曉輝;
淺談化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
陳秀艷;
發(fā)揮媒體優(yōu)勢,提高課堂效率
黃幼蘭;
淺談如何提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
劉曉丹;
甘肅省三校生高考語文命題及備考初探
李漢彪;
初中語文閱讀有效教學(xué)的研究
李淑萍;
初中化學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑分析
張向玉;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課件制作中的雙重性原則
劉再清;
非線性規(guī)劃在求根式型函數(shù)值域中的應(yīng)用
林桂華;
讓語文課堂返璞歸真
馬玲;
提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的探究
梁素梅;
初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新探究
石桂英;
《算法初步》的教學(xué)建議
孫義榮;
閱讀教學(xué)之我見
史東偉;
從語文里學(xué)做人
原艷利;
學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
趙海靜;
對標(biāo)題教學(xué)法的揚(yáng)棄
王曉宇;
淺談高中學(xué)生創(chuàng)新能力在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
王立俠;
尋找暗示,讀懂詩歌
陳瑞艷;
淺談實(shí)施探究式教學(xué)的策略
趙世波;王建慧;吳秉政;
課堂提問方法的有效性研究
馬貴;
發(fā)揮“鯰魚效應(yīng)”,提高電子專業(yè)課教學(xué)效果
閔亞洪;
創(chuàng)造性使用高中地理新教材的體會(huì)和感受
張印智;
中職學(xué)校班主任如何加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的探索與實(shí)踐
余道海;費(fèi)明衛(wèi);
陶行知“教學(xué)做合一”教育思想在中職《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》教學(xué)中的實(shí)踐
王瑋;
淺談中職學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
高位紅;
高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的問題及對策研究
劉偉霞;
中職學(xué)校班級管理引入分?jǐn)?shù)考評機(jī)制的探索
何偉寧;
淺析臺(tái)灣地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀與啟示
王梅;
淺談賞識(shí)教育對幼兒個(gè)性發(fā)展的作用
王芳;
情感教育在幼兒德育教育中的實(shí)施研究
梁欣潔;
幼兒健康教育的目標(biāo)與對策研究
董玉蓮;
多渠道培養(yǎng)幼兒社交能力
陳鈺珊;
培養(yǎng)發(fā)展幼兒語言能力之我見
李蘭英;
增強(qiáng)教育契機(jī)的能力
高春紅;
維果茨基最近發(fā)展區(qū)在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
馬麗麗;
新時(shí)期如何做好幼兒教育工作
康艷;
淺析幼兒教育中的正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì)
喬瑩瑩;唐婧;
涂鴉活動(dòng)——兒童的世界
孫春霞;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用探析
張敏;
承中華文化揚(yáng)體育精神——“國球”與“國學(xué)”特色下的蘭州城關(guān)區(qū)白銀
董文莉;
低齡兒童在跳繩中常見問題及家庭訓(xùn)練有效方法的研究
馬騁宇;
普通高中體育與健康課程構(gòu)建思考
陳偉棟;
短跑練習(xí)中學(xué)生常犯錯(cuò)誤及對策
陶鳴鳴;
淺談中職體育教學(xué)
張雋;
如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
閆冰;
關(guān)于水粉畫基礎(chǔ)教學(xué)中的形與色
李曉云;
淺析農(nóng)村普通高中藝術(shù)教育
白浩潔;
淺談初中美術(shù)教學(xué)有效性研究
李岱謙;
讓素描訓(xùn)練彰顯生命的色彩
諸曉萍;
論鋼琴教學(xué)中學(xué)生兒歌伴奏能力的培養(yǎng)
郝光;
淺析少兒繪畫創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
劉濤;
計(jì)算機(jī)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
谷保豐;
校園網(wǎng)絡(luò)安全的管理與策略
王立東;
探討任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
郝國秀;
基于CDIO理念的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的探究與實(shí)踐——以《Flash動(dòng)畫
黃維英;
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料作文的寫作
郭曉靖;
太原市少年宮簡介

學(xué)校情感管理探索與實(shí)施

淺談小學(xué)生心理健康教育

關(guān)于舉辦第十八屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知

新時(shí)期黨校主體班教學(xué)的幾點(diǎn)思考

《中國校外教育》雜志簡介

教育部團(tuán)中央有關(guān)部門專題協(xié)商關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)工作

懷來縣青少年活動(dòng)中心的舞蹈參加春晚演出

2013年全縣教師培訓(xùn)在縣文化藝術(shù)中心禮堂隆重舉行

南京隨遷子女逾九成就讀公辦校

浙江今年85%適齡兒童可上等級幼兒園

美的盛筵——試論《蘭亭集序》的審美教育

“流動(dòng)少年宮”愛心送教是孩子們最好的開學(xué)禮物——廬陽區(qū)青少年活動(dòng)中心

新疆472億專項(xiàng)補(bǔ)教育“短板”——重點(diǎn)投向農(nóng)村地區(qū)、貧困群體、學(xué)前雙

沂水縣青少年綜合實(shí)踐基地榮獲“全國科普教育基地"稱號(hào)

伽師縣青少年活動(dòng)中心教師跟隨工作組參加干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動(dòng)

新鄉(xiāng)縣青少年自護(hù)教育活動(dòng)工作總結(jié)

江蘇海門家庭作業(yè)須經(jīng)校長審簽

黑龍江嚴(yán)管“小餐桌” 學(xué)生吃上放心餐

細(xì)化評估標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)行等級分層管理 濟(jì)南嚴(yán)查民辦校違規(guī)辦學(xué)

調(diào)查顯示:廣西超過六成的青少年沒去過少年宮

河南力促教育協(xié)調(diào)發(fā)展 將新改擴(kuò)建幼兒園2600所

從5+2=0說起——小議家庭教育的特殊性、重要性及其對策

“最美女教師”張麗莉當(dāng)選感動(dòng)中國年度人物

女園長喻陽春勇斗歹徒 被授浙江師德楷模稱號(hào)

上海公布“問題校服”處理情況 將進(jìn)行退賠、封存、撤柜、退換

江西開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)

農(nóng)村完小校外品德教育陣地的開發(fā)與利用

青海重拳整治教師有償家教

安徽農(nóng)村學(xué)校撤并要聽取民意 己撤并的學(xué)�？梢廊罕娨庠富謴�(fù)

蕪湖全市校外教育工作會(huì)議在蕪湖市少年宮召開

江西清理整頓無證幼兒園

兒童視角下小學(xué)校園文化活動(dòng)策劃——以校閱讀節(jié)為例

公辦初中嚴(yán)格就近入學(xué) 民辦初中招生公開透明——浙江“小升初”制止任

天津義務(wù)教育學(xué)校2015年全部達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)

安徽對口援疆“輸血”又“造血” 5年安排教育資金3億元通過遠(yuǎn)程平臺(tái)

統(tǒng)一義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策 投5億加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 廣東力促城鄉(xiāng)教

全國政協(xié)委員楊文:0到3歲嬰幼兒教育應(yīng)有專門教材

談小學(xué)生養(yǎng)成教育的“五字策略”

教育部要求各級學(xué)校 加強(qiáng)校園安全防范

以人為本,搞好搞活學(xué)校工會(huì)工作

“我是種植小行家”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

國家體育總局教育部20條意見出爐 為校園足球“補(bǔ)鈣”

淺談主題班會(huì)的組織

幼兒師資成學(xué)前教育最大短板

《云南省學(xué)前教育條例》3月起實(shí)施

北京當(dāng)前至少缺300所幼兒園 教師缺口3年超1萬

淺談中職軍事理論啟發(fā)式教學(xué)方法與對策

關(guān)注學(xué)生成長,實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展

對目前新疆雙語教師隊(duì)伍的認(rèn)識(shí)

小學(xué)管理的科學(xué)化與人文化

教育理論與教育實(shí)踐之間關(guān)系的探究

深層品讀 智慧處理 合理超越

農(nóng)村小學(xué)教育技術(shù)的現(xiàn)代化探討

小學(xué)教師專業(yè)理論水平現(xiàn)狀的分析報(bào)告

論文QQ81995535 高中學(xué)生國際合作意識(shí)培養(yǎng)分析及教學(xué)實(shí)踐

變“廢”為“寶”——“廢舊紙”創(chuàng)作教學(xué)實(shí)踐及思考

讓差異也變得美麗——農(nóng)村小學(xué)問題學(xué)生的成因及轉(zhuǎn)化策略探究

農(nóng)村小學(xué)生常見心理問題的成因分析

對思想政治教育學(xué)科建設(shè)的分析研究

探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)

習(xí)慣成自然 成就美好人生——小學(xué)生良好寫字習(xí)慣養(yǎng)成策略

加強(qiáng)當(dāng)代初中學(xué)生教育與管理的策略

心懷感恩,愛心永恒;心存感恩,知足惜�！獪\探少先隊(duì)員感恩教育

因?yàn)楹唵?所以極致——《(人教版)歷史與社會(huì)八年級上冊早期愛琴文明與

淺談班主任威信的建立

用愛照亮學(xué)生的天空——淺談班主任角色的轉(zhuǎn)換

愛他,就讓他也愛你

淺談班主任對班級管理的幾點(diǎn)體會(huì)

順新形勢發(fā)展 做新政治教師

教師合作與自身發(fā)展

初中班主任如何開展心理健康教育

轉(zhuǎn)變角色,勢在必行

繼續(xù)教育培訓(xùn)中教師隊(duì)伍的心理建構(gòu)

略談?wù)谓處熑绾巫龊脤W(xué)生的思想工作

小學(xué)班級管理工作中的嚴(yán)與愛

聆聽花開的聲音——小記教師評價(jià)對促進(jìn)教師專業(yè)成長的點(diǎn)滴思考

細(xì)——班級管理之魂

對高中歷史教學(xué)理念的改革創(chuàng)新

如何在高中化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境教育

對初中美術(shù)進(jìn)行情感教學(xué)的探究

新疆472億專項(xiàng)補(bǔ)教育“短板”——重點(diǎn)投向農(nóng)村地區(qū)、貧困群體、學(xué)前雙

細(xì)化評估標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)行等級分層管理濟(jì)南嚴(yán)查民辦校違規(guī)辦學(xué)

河南力促教育協(xié)調(diào)發(fā)展將新改擴(kuò)建幼兒園2600所

從5+2=0說起——小議家庭教育的特殊性、重要性及其對策

女園長喻陽春勇斗歹徒被授浙江師德楷模稱號(hào)

上海公布“問題校服”處理情況將進(jìn)行退賠、封存、撤柜、退換

安徽農(nóng)村學(xué)校撤并要聽取民意己撤并的學(xué)�？梢廊罕娨庠富謴�(fù)

統(tǒng)一義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策投5億加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 廣東力促城鄉(xiāng)教

教育部要求各級學(xué)校加強(qiáng)校園安全防范

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北京當(dāng)前至少缺300所幼兒園教師缺口3年超1萬

深層品讀智慧處理合理超越

習(xí)慣成自然成就美好人生——小學(xué)生良好寫字習(xí)慣養(yǎng)成策略

心懷感恩,愛心永恒;心存感恩,知足惜�！獪\探少先隊(duì)員感恩教育

順新形勢發(fā)展做新政治教師