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中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊)
中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊)

編輯出版：中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊)雜志編輯部
主辦：山西省出版工作者協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1992-7711


《中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊)雜志》2015年01期目錄

  • 國際典范課堂 國際教育交流項(xiàng)目

  • 職高語文經(jīng)典誦讀的信息化教學(xué)研究

    孫秋紅

  • 高中語文寫作教學(xué)方式的創(chuàng)新研究

    牛桂香

  • 由灌輸變?yōu)檎T導(dǎo),由被動走向主動——初中語文有效性教學(xué)策略的思考

    陳必宏

  • 中職語文教學(xué)改革淺探

    伍舒涵

  • 讓農(nóng)村作文教學(xué)充滿生命活力

    劉慶良
  •  論文QQ81995535 

    讓閱讀與寫作自由連通

    李麗

  • 農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對策

    羅旭斌

  • 改革教學(xué)評價是創(chuàng)建和諧生物課堂的有效途徑

    朱月娥 馮軍

  • 運(yùn)用積極心理學(xué)說,提升高中歷史教學(xué)

    羅艷松

  • 高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的探索與思考

    吳北京

  • 初中語文高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑淺述

    周孝玲

  • 談初中體育教學(xué)中如何運(yùn)用好語言工具

    徐文興

  • 分層教學(xué)共促發(fā)展

    朱慧

  • 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)

    沙尉

  • 初中語文教學(xué)當(dāng)注重五種學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

    胡玲

  • 創(chuàng)新手段,添點(diǎn)輔料,讓高中歷史學(xué)習(xí)不再枯燥

    陳永祥

  • 初中歷史課堂教學(xué)的多樣化嘗試

    陶洪

  • 利用調(diào)控策略制訂個性化Daily report的實(shí)踐研究

    方弦

  • 指導(dǎo)學(xué)生開展反思性學(xué)習(xí)之我見

    束德芳

  • 中考作文創(chuàng)新之道

    郝芝

  • 基于一般學(xué)習(xí)心理的職高英語口語教學(xué)思路

    謝翠平

  • 淺析初中思品教學(xué)對學(xué)困生轉(zhuǎn)化的促進(jìn)意義

    陸道平

  • 談高中英語教學(xué)需要的創(chuàng)新——基于英語文化與思維方式的觀念

    黃小紅

  • 講究課堂語言藝術(shù),彰顯語言藝術(shù)魅力

    胡金鳳

  • 加強(qiáng)變式訓(xùn)練 培養(yǎng)思維能力

    陳麗妍

  • 從關(guān)系入手,讓評價導(dǎo)引——社會轉(zhuǎn)型期新課程導(dǎo)引下的初中思想品德教學(xué)改

    蔣莉蘋

  • 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略探究

    朱翠華

  • 淺談初中英語口語教學(xué)的策略

    陳晶晶

  • 淺析明清時期處萌芽狀態(tài)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展緩慢的原因

    汪光虎

  • 《最后的常春藤葉》導(dǎo)學(xué)活動單設(shè)計(jì)及說明

    孫興宇

  • 認(rèn)知同化論在高中生物教學(xué)中的作用

    卞存維

  • 學(xué)習(xí)得法,事半功倍——高中化學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)策略探究

    劉春來

  • 初中地理學(xué)生識圖用圖繪圖習(xí)慣培養(yǎng)初探

    姚英

  • 師生互動,引導(dǎo)探究——淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    張興標(biāo)

  • 如何通過課堂教學(xué)提高高中學(xué)生的英語閱讀能力

    馮麗君

  • 地理教學(xué)因“活動”而精彩

    殷建忠

  • 案例教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用

    陳福萍

  • 精彩導(dǎo)入,有效課堂的基礎(chǔ)——淺談小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究

    何衛(wèi)霞

  • 初中英語主體參與型課堂教學(xué)模式的建構(gòu)研究

    孔鳳琴

  • 高中英語聽力的訓(xùn)練及應(yīng)試策略

    李彩霞

  • 提高小學(xué)語文課堂討論的實(shí)效性的策略

    聶文娟

  • 多視角辨析初中英語教學(xué)與通識教育的關(guān)系

    夏雪

  • 巧用即時評價,激活初中品德課堂

    裴衛(wèi)兵

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在電工基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

    沈冬梅

  • 靈活開發(fā)與利用教學(xué)手段,提升高中生生物學(xué)習(xí)熱情

    劉玉東

  • 如何有效學(xué)習(xí)英語句型

    沈紅芹

  • 初中語文課堂有效提問設(shè)計(jì)與生成

    周歐亞

  • 構(gòu)建理想高效的小學(xué)英語課堂之我見

    孫娟

  • 初中生地理讀圖判圖能力培養(yǎng)策略的研究

    楊曉燕

  • 高中歷史高效課堂的構(gòu)建與優(yōu)化策略

    朱小娟

  • 優(yōu)化課堂設(shè)計(jì) 化“難”為“易”——以復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用為例

    周萍萍

  • 談?wù)劤踔行畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入法

    沈建良

  • 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“問題驅(qū)動”教學(xué)的研究

    洪曉鴿

  • 農(nóng)村高中特質(zhì)學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)

    石小琴

  • 初中學(xué)生作文中的退化現(xiàn)象及其矯治策略

    潘慶華

  • “趣”中思,“動”中學(xué),“行”中獲——初中思想品德有效教學(xué)的優(yōu)化思考

    丁洪艷

  • 豐富積累,引流習(xí)作之源——例談小學(xué)作文教學(xué)

    劉翠紅 劉慶良

  • 交互式電子白板在初中思品教學(xué)中的巧妙運(yùn)用

    崔龍霞

  • 美術(shù)課堂教學(xué)評價要注重學(xué)生的發(fā)展

    王彩虹

  • 善思 敏行 播撒陽光——高中班主任班級管理工作中的心理健康呵護(hù)

    舒陳銳

  • 高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解決問題的能力的策略

    戈艷

  • 積極心理學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

    劉嬋婷

  • 淺談研發(fā)音樂校本課程

    葉松

  • 談中職生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及策略

    張寧

  • 高中生物實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    吳俊俊

  • 由激活學(xué)生自我效能感談英語教學(xué)方法活化

    姜志紅

  • 淺談初中音樂綜合課教學(xué)誤區(qū)及解決策略

    孫延華

  • 課改中駕馭數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)中提升課改理念

    張子杰 徐德澤

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情感的培養(yǎng)

    戚明娟

  • 淺談初中思想品德教學(xué)中的能力培養(yǎng)

    朱衛(wèi)宏

  • QQ時代,為“學(xué)生空間”樹好方向標(biāo)

    李昌梅

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效提問的思考

    杜紅權(quán)

  • 開展合作學(xué)習(xí)構(gòu)建高效高中英語“生本課堂”的探索

    涂志勇

  • 淺談高中化學(xué)問題法中的六性

    潘志琴

  • 解讀操作中的空白

    賈燕

  • 讓情感成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“秤之砣”

    汪江濤

  • 提升歷史課堂教學(xué)有效性的策略分析

    陳紅舜

  • 語文教學(xué)中的愛心教育

    李曉梅

  • 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)師生情感之我見

    蔣偉

  • 中職對口單招數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課整合的幾點(diǎn)思考

    徐家平

  • “孫子智慧”下的歷史課堂高效之思考

    方志儉

  • 高中政治課堂教學(xué)效益的提升策略

    王雪峰

  • 談初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動參與

    臧林林

  • “因事制宜”巧妙突破重難點(diǎn)

    吳學(xué)鸞

  • 優(yōu)化評價方式,創(chuàng)建生態(tài)實(shí)驗(yàn)課堂

    周繼紅

  • 現(xiàn)代物理學(xué)滲透于高中物理教學(xué)的研究

    劉鵬

  • “活動單導(dǎo)學(xué)”模式在“群落的結(jié)構(gòu)”一節(jié)中的應(yīng)用

    朱小燕

  • 國際典范課堂 評課專家征集函

  • 《新課標(biāo)探究閱讀與優(yōu)化鑒賞—初中生課外閱讀第一讀本》著名語文教育專家

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