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科普童話
科普童話

編輯出版：科普童話雜志編輯部
主辦：黑龍江省語言文字報(bào)刊社
出版周期：周刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1673-9442


《科普童話雜志》2015年02期目錄

  • 圖片欣賞

  • 塑造理想的自我

  • 班主任如何開展德育工作

    梅加艷 李玉帥

  • 論品德課的實(shí)效性

    劉萍

  • 巧妙借鑒電視節(jié)目開展思品教學(xué)活動(dòng)

    賈愛強(qiáng)

  • 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)策略

    崔賢峰

  • 寓德于教 以德育人

    于晶晶

  • 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)

    董兆福

  • 基于信息化環(huán)境的語文差異教學(xué)

    謝歡君

  • 對低年級小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的認(rèn)識

    王芳

  • 多角度挖掘教材 培養(yǎng)學(xué)生的探索能力

    蒯愛平

  • 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

    何文琴

  • 創(chuàng)新導(dǎo)入,構(gòu)建有效英語課堂

    楊菲

  • 培養(yǎng)良好習(xí)慣 等待科學(xué)碩果

    商林鋒

  • 新課程理念下 如何進(jìn)行小學(xué)美術(shù)教育的改革與創(chuàng)新

    王芳

  • 新課改形勢下初中英語形成性評價(jià)的應(yīng)用

    仇慧娟

  • 初中生主動(dòng)參與校本課程建設(shè)的研究

    何波

  • 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化

    于士江

  • 芻議新課程下教師角色的轉(zhuǎn)換

    張銀

  • 立德樹人——還教師行業(yè)一方凈土

    楊傳梅

  • 中學(xué)英語教學(xué)出現(xiàn)兩極分化的原因及補(bǔ)救措施

    劉楚琴

  • 讓學(xué)生自主掌握語言文字——淺談?wù)Z文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

    龔林芝

  • 課堂“對話”碰撞出發(fā)展的火花

    馬兆剛

  • 把故事帶進(jìn)英語課堂

    林琛

  • 化學(xué)教學(xué)中“小先生制”合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

    張紅英

  • 淺談如何落實(shí)小組互學(xué)

    高衛(wèi)華

  • 日記,在實(shí)踐中鮮活——我的“超市”新體驗(yàn)

    周美華

  • 讓心靈插上翅膀——記一次童話作文

    王繼紅 謝素娥

  • 表揚(yáng)藝術(shù)淺談

    劉洪玲

  • 指南引領(lǐng) 科學(xué)前行——對科學(xué)活動(dòng)《好玩的扇子》的解析

    朱琴

  • 一次函數(shù)教學(xué)案例分析

    趙桃芳

  • 概率教學(xué)中幾個(gè)易混概念的教學(xué)研究——正確理解“不可能事件,概率為0的

    楊小強(qiáng)

  • 孩子,還來得及

    陳紅德 楊麗玲

  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中培養(yǎng)學(xué)生“提問意識”的教學(xué)策略

    許燕

  • 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生心理障礙及對策

    周燕

  • 淺談初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)

    黃麗霞

  • 如何提高英語課堂教學(xué)的有效性

    嚴(yán)軍

  • 淺談初中體育教學(xué)的有效備課

    劉俊華

  • 如何提高幼兒園課堂教學(xué)的有效性

    周月園

  • 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺探

    翁曉琴

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)措施

    李芬

  • 運(yùn)用心理學(xué)知識提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    朱青

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

    王風(fēng)池

  • 新課程讓語文課堂煥發(fā)生命活力

    連彥輝

  • 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入 成就精彩課堂

    成玉娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境與提出問題的策略

    周鳳

  • 淺談新時(shí)期小班化英語活動(dòng)課教學(xué)

    劉皓月

  • 小學(xué)語文案例式教學(xué)策略的構(gòu)建與實(shí)施

    王發(fā)輝

  • 室內(nèi)體育課教學(xué)初探

    高翔

  • 淺議小學(xué)體育課堂的情感快樂教學(xué)

    劉兵

  • 媒體輔助 豐潤課堂——試論多媒體課件在語文課堂中的運(yùn)用

    周小梅

  • 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的途徑

    許亮

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用之研究

    沈竹筍

  • 家園合力,踐行幼兒禮儀行為

    閔玉娟

  • 淺議幼兒園戶外活動(dòng)組織

    劉龍波

  • 明月當(dāng)空亦能叫 黃狗也可臥花心——傳統(tǒng)詩詞多重性解讀成因初探

    陳川

  • 淺談高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    鄭軍

  • 初中生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略

    劉宏芳

  • 數(shù)學(xué)課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生開展反思性學(xué)習(xí)

    傅小娟

  • 踐行“以學(xué)定教”的理念 實(shí)現(xiàn)“方法指導(dǎo)”的高效

    江園園

  • 生物研究性學(xué)習(xí)選題指導(dǎo)

    張玫

  • 巧設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生探究欲望

    朱新俊

  • 新課改下如何提高初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率

    陳震東

  • 如何提高學(xué)生英語聽力水平

    盛鵬

  • 書香浸潤,引領(lǐng)成長——淺談小學(xué)語文中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀

    朱雪琴

  • 多角度引領(lǐng),提升小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)效率

    陳圣兵

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力

    李衛(wèi)星

  • 淺談如何提高小學(xué)生的英語口語能力

    沈艷

  • 運(yùn)用多種手段訓(xùn)練口語交際 論文QQ81995535 能力

    朱梅

  • 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    包麗華

  • 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的問題與對策

    石翠娥

  • 如何讓作文教學(xué)盛開有效之花

    黃麗

  • 有效指導(dǎo)快樂寫 輕松練就生花筆

    傅忠誠

  • 淺談寫字教學(xué)中家長在目標(biāo)激勵(lì)下應(yīng)發(fā)揮的作用

    黃婷婷

  • 搭建平臺,讓作業(yè)綻放無限精彩

    凌鳳

  • 淺談初中學(xué)生的歷史小論文寫作與指導(dǎo)

    顧忠華

  • 引領(lǐng)英語閱讀的金鑰匙——“語言積累、語感積淀”

    林華

  • 尋求繪本閱讀與美術(shù)元素的最佳生長點(diǎn)

    陳金芳

  • “眼鏡”風(fēng)波

    亓云峰

  • 淺談不同音樂形式中游戲的滲透

    夏蓉

  • 籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的周期特征性思考

    李士海

  • 實(shí)施多角色演繹 強(qiáng)化小學(xué)班級管理——談小學(xué)班主任的班級管理策略

    宋芹芹

  • 推進(jìn)中隊(duì)文化建設(shè),增強(qiáng)文化育人效果

    季月英

  • 給學(xué)生留下一抹溫馨的記憶——班主任管理經(jīng)驗(yàn)之我見

    王英平

  • 美是自由的

    陳旦
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