昆明醫(yī)科大學(xué)2016年碩士研究生招生考試復(fù)試實(shí)施方案
根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見》、《2016年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》、《教育部關(guān)于推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)及中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革的實(shí)施意見》和云南省招生考試院的有關(guān)安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定2016年碩士研究生招生考試復(fù)試實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神及教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入貫徹《教育部 國家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》（教研〔2013〕1號(hào))、《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》（教研〔2014〕2號(hào))、《教育部關(guān)于推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)及中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革的實(shí)施意見》（教學(xué)〔2015〕9號(hào))及《昆明醫(yī)科大學(xué)關(guān)于深化研究生教育改革的實(shí)施意見》（昆醫(yī)大〔2014〕89 號(hào))的精神，以提高研究生招生選拔質(zhì)量為核心，強(qiáng)化復(fù)試，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師作用，注重對(duì)考生職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐技能和專業(yè)基礎(chǔ)考察，建立健全科學(xué)公正的招生選拔機(jī)制。
二、動(dòng)員布置
復(fù)試是在初試基礎(chǔ)上進(jìn)一步考察考生的思想品德、專業(yè)能力、學(xué)術(shù)傾向、培養(yǎng)潛質(zhì)、創(chuàng)新精神以及綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié), 事關(guān)今后培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校將于復(fù)試工作開始前，專門召集各招生單位分管研究生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，參加學(xué)校碩士研究生招生管理工作培訓(xùn)及廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育會(huì)，組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，介紹復(fù)試、錄取工作的程序，總結(jié)上一年度招生復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,強(qiáng)調(diào)有關(guān)政策、規(guī)定，部署復(fù)試各項(xiàng)工作。
三、組織實(shí)施
學(xué)校設(shè)研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，主要成員由有關(guān)學(xué)院、紀(jì)檢監(jiān)察及研究生教育負(fù)責(zé)人組成。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，研究生部負(fù)責(zé)安排、部署和協(xié)調(diào)全校的復(fù)試、錄取工作。各招生單位成立相應(yīng)的復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合生源情況及單位實(shí)際，推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位考生分類復(fù)試，制訂不同學(xué)位類別的復(fù)試實(shí)施細(xì)則，負(fù)責(zé)組織所屬相關(guān)教研室（科室或研究中心)開展復(fù)試工作，并對(duì)本單位研究生招生錄取過程進(jìn)行全面的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和管理。
各招生單位要加強(qiáng)對(duì)參與復(fù)試的導(dǎo)師和有關(guān)人員進(jìn)行政策、業(yè)務(wù)、紀(jì)律等方面的培訓(xùn)，使其明確工作紀(jì)律及工作程序、評(píng)判規(guī)則和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué).全.在.線.提供. 52667788.cn。
學(xué)校和各招生單位分別組織專家和紀(jì)檢監(jiān)察人員對(duì)復(fù)試工作進(jìn)行巡視、抽查、監(jiān)督和指導(dǎo)。
四、具體要求
1．依國家教育部制訂的初試分?jǐn)?shù)線，按擇優(yōu)和差額（1：1.2)的原則確定復(fù)試名單。復(fù)試前，學(xué)校研究生招生辦公室要對(duì)考生的第二代居民身份證、準(zhǔn)考證、學(xué)生證、學(xué)歷證書、《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》（或“學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告”)〔應(yīng)屆本科畢業(yè)生應(yīng)持所在學(xué)校的學(xué)生證及《教育部學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告》〕、本科階段成績證明材料或獲獎(jiǎng)證書等報(bào)名材料原件及考生資格進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)不符合教育部規(guī)定者，不予復(fù)試。
2．考生憑學(xué)校研究生部招生辦公室開具的復(fù)試介紹信前往報(bào)考專
業(yè)所隸屬的招生單位科教管理部門報(bào)到，然后安排到指定科室（教研室)接受復(fù)試。未經(jīng)學(xué)校研究生招生辦公室同意不得擅自變更復(fù)試單位和專業(yè)。
3．各招生單位要遴選責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、作風(fēng)過硬的人員參與復(fù)試工作。有關(guān)科室（教研室或中心)應(yīng)按招生專業(yè)、學(xué)位類別分別成立有指導(dǎo)教師參加的復(fù)試小組（不少于五人)，并報(bào)所屬管理部門審核、備案。復(fù)試小組要根據(jù)專業(yè)要求，事先確定和準(zhǔn)備復(fù)試內(nèi)容和方式，并加強(qiáng)對(duì)考生相關(guān)科目的考查，改進(jìn)評(píng)價(jià)的方式方法，堅(jiān)決避免復(fù)試走過場。
4．復(fù)試考核內(nèi)容主要包括：
①綜合素質(zhì)：誠信記錄；思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)；本學(xué)科以外的學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嶋H工作表現(xiàn)等方面的情況；事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性（遵紀(jì)守法)、協(xié)作性和心理健康情況；人文素養(yǎng)，舉止、表達(dá)和禮儀等。
②職業(yè)素質(zhì)：大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績；全面考核考生對(duì)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能掌握程度，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，創(chuàng)造性思考的能力，對(duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解程度，以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力。
③科研及實(shí)踐考核：對(duì)擬錄取為學(xué)術(shù)學(xué)位的考生須加強(qiáng)科研思維及能力考核，對(duì)擬錄取為專業(yè)學(xué)位的考生須加強(qiáng)實(shí)踐技能考核。
復(fù)試時(shí)可采取口試、筆試、實(shí)踐操作等多種考查形式。面試時(shí)間每個(gè)考生一般不少于20分鐘。同一學(xué)科或?qū)I(yè)的考生應(yīng)盡可能同時(shí)或相對(duì)集中地進(jìn)行專業(yè)課復(fù)試。
5.復(fù)試時(shí)引入教育評(píng)價(jià)和心理測量，考生的心理測量由學(xué)校研究生招生辦公室安排填寫心理測評(píng)量表，復(fù)試后各復(fù)試小組統(tǒng)一回收交學(xué)校研究生招生辦公室。
6．外語口語、聽力測試參照有關(guān)實(shí)施方案進(jìn)行。
7．專業(yè)課、專業(yè)外語采取筆試的方式進(jìn)行復(fù)試，整個(gè)過程均應(yīng)規(guī)范化操作。除內(nèi)科、外科、口腔醫(yī)學(xué)等學(xué)科按三級(jí)學(xué)科命題外，其余
各學(xué)科、學(xué)位類別均按二級(jí)學(xué)科命題。
8.根據(jù)國家保密法規(guī)相關(guān)規(guī)定醫(yī)學(xué).全.在.線.提供. 52667788.cn，各二級(jí)招生單位及復(fù)試小組要做好
復(fù)試試題及其答案（啟用前均系國家機(jī)密材料)的安全保密工作。
9. 應(yīng)注重和加強(qiáng)對(duì)考生實(shí)踐及動(dòng)手能力的考核。通過復(fù)試，著重考查考生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。加強(qiáng)對(duì)考生職業(yè)素質(zhì)和臨床實(shí)踐技能的深入考查；要注重考生一貫表現(xiàn)，按照本科臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)教育標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)既往學(xué)業(yè)成就認(rèn)真評(píng)價(jià)，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)考生潛在能力素質(zhì)的考查。
10.對(duì)學(xué)術(shù)學(xué)位考生要注重對(duì)其科研潛能和創(chuàng)新意識(shí)的考查，突出其學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研思維的考查。
