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內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報

編輯出版：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古民族大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市
語種：中文　　ISSN：1008-5149

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《中國水產(chǎn)雜志》1987年11期

中國獸醫(yī)雜志雜志2007年04期

現(xiàn)代畜牧科技雜志2001年01期

飼料研究雜志2000年05期

中國獸醫(yī)雜志雜志2005年03期

內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志2011年06期目錄

金源文學(xué)的奠基人
賀勇峰;
王維濟州參軍任上的創(chuàng)作及影響
許華;
試論詞體長短句式的表意特征
茯苓花;李東賓;
試析希區(qū)柯克作品之中懸疑的創(chuàng)作基礎(chǔ)
張小薇;
簡·奧斯汀:無奈的現(xiàn)實主義——從夏綠蒂的婚姻“儲藏室”說起
田紅;楊文勝;
當(dāng)代西方魔幻電影與基督教文化
齊瑾;李素榮;
談“不規(guī)范”的語言現(xiàn)象的約定俗成——以“養(yǎng)病”一詞為例
邱天;
語用學(xué)視角下的模糊限制語——美國總統(tǒng)就職演說辭研究
黃菲菲;
英國首相卡梅倫北大演講的主位結(jié)構(gòu)分析
胡曉瑩;
欣賞經(jīng)典美劇學(xué)習(xí)地道英語
魏鑫余;張小薇;
英語文學(xué)作品口吻的語用分析及翻譯
肖明義;
兒童文學(xué)翻譯的審美再現(xiàn)——以Through the Looking-
馮素芳;
淺談英漢翻譯中的音譯法
李剛;
翻譯中文化空缺問題及應(yīng)對方法—從“怡紅”與“Happy Green”
劉長昱;
影視作品的片名翻譯
趙�；�;
論我國當(dāng)前意識形態(tài)的困境及對策
田莉;
美國社會保障制度的發(fā)展及對我國的啟示
王立平;孟令巖;
淺析我國非政府組織在社會救助中的角色
梁智;
論政治參與的雙向認(rèn)同功能
王宇涵;
OA系統(tǒng)對高校行政公文處理的影響
王良鵬;
我國經(jīng)濟內(nèi)需結(jié)構(gòu)的演變與反思
陳旭;
經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期我國發(fā)展低碳經(jīng)濟的路徑選擇
李崢;
關(guān)于加快我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點建議——對中國經(jīng)濟三大產(chǎn)業(yè)的凡登定律實
郭瑩;
以合作營銷視角探討安順區(qū)域旅游合作
龔文瑤;
電力企業(yè)如何做好綜合計劃管理工作
韓慧;
中小企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及對策
郭力賓;
商品房按揭的法律性質(zhì)探析
烏蘭其其格;
河北大學(xué)學(xué)分制度改革的實踐與探索
薄建國;
我國大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)探析
張圣祺;
國內(nèi)外開放教育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示
田秀莉;
以波特-勞勒模型為基礎(chǔ)的開放教育教師激勵方法探析
唐偉志;何學(xué)紀(jì);
高校英語教師職業(yè)倦怠探析——以內(nèi)蒙古自治區(qū)幾所高校為例
劉建芳;
運用社會主義核心價值觀對大學(xué)生進行思想政治教育的思考
昝桂麗;狄建軍;
學(xué)分制下高校班主任工作面臨的挑戰(zhàn)及新拓展
烏蘭巴特;
高校學(xué)生社團在大學(xué)生思想政治教育中的作用分析
于天紅;王洪平;
大學(xué)生多元交互式心理咨詢網(wǎng)站的構(gòu)建
薄金麗;烏蘭;周嵐;
高校大學(xué)生弱勢群體的現(xiàn)狀及對策
李曉華;
試述中等職業(yè)學(xué)校如何做好就業(yè)指導(dǎo)工作
劉瑛;
高職院校德育工作滲透性探討
王衛(wèi)平;
略論大學(xué)生心理健康問題
吳美榮;
關(guān)于新時期高校大學(xué)生自治組織重建及其功能重構(gòu)的思考
周漢忠;
網(wǎng)絡(luò)傳播視野下的民族高校大學(xué)生思想政治工作
張青連;
論社會主義市場經(jīng)濟與共產(chǎn)主義道德的一致性
肖國華;張玉萍;陳瑞楠;
學(xué)會心理調(diào)適完成角色轉(zhuǎn)換
張穎梅;
新形勢下農(nóng)行系統(tǒng)共青團組織發(fā)揮作用的途徑和方式
徐穎紅;
創(chuàng)新思想政治工作運行機制為企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展保駕護航
湯靜;
校企聯(lián)盟科技創(chuàng)新教育模式下的高校知識服務(wù)平臺建設(shè)研究
王曉芳;
淺談民族高校圖書館特色館藏建設(shè)與服務(wù)
唐剛;馬永奎;
高校數(shù)字圖書館建設(shè)中的版權(quán)保護
楊秀蘭;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息服務(wù)質(zhì)量的提升
金滿都呼;
論高校復(fù)合型圖書館的讀者服務(wù)工作
齊春英;
醫(yī)學(xué)文獻檢索的教學(xué)改革探析
王艷軍;褚淑杰;
論大學(xué)生的閱讀與圖書館教育
巴根那;徐德志;
古典與現(xiàn)代融合人文與環(huán)境并重——赴浙江大學(xué)紫金港校區(qū)圖書館參觀學(xué)
迎春;
試論高校圖書館知識服務(wù)
其其格;
科爾沁地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻化建設(shè)探討
包金花;褚淑杰;
淺議圖書館管理理念和服務(wù)模式的創(chuàng)新
李鳳云;岳華;王璦琿;
基于圖書館業(yè)務(wù)的著作權(quán)風(fēng)險研究
劉海偉;
論新時期高校的檔案管理
王雨霞;
廣播新聞現(xiàn)場直播對主持人的要求
徐長河;
記科爾沁蒙古薩滿信仰之祭天儀禮
達爾罕;
淺談科爾沁地方民歌的發(fā)展
張欣欣;
舒曼鋼琴作品《克萊斯勒偶記》分析
趙晨曦;
淺談文藝復(fù)興時期在音樂方面發(fā)生的變化
張祿民;
科爾沁地區(qū)蒙古族音樂藝術(shù)研究的現(xiàn)狀和意義
王興斌;
單簧管音質(zhì)淺談
王洪濤;徐穎;
舞蹈訓(xùn)練的興趣與藝術(shù)情感的體驗
王夢思;
淺析聲樂訓(xùn)練中的辯證關(guān)系
郭芳;
臨場即興演奏應(yīng)具備的心理素質(zhì)
李冰;
模因論視角下的商務(wù)英語寫作教學(xué)
黃葶葶;
語言變體的原型理論視角探討與多體化英語教學(xué)
邱桂林;
英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感現(xiàn)狀及其成因調(diào)查分析
張奇智;
思維差異對蒙古族學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
伊敏;常麗娟;王國華;
高校英語專業(yè)建設(shè)亟待解決的問題及對策
謝亞軍;
論高校英語教學(xué)中的文化輸入
劉奮翼;
淺談大學(xué)英語學(xué)習(xí)者在自主學(xué)習(xí)中聽說能力的培養(yǎng)
馮平;
大學(xué)英語教學(xué)改革背景下教師和學(xué)生的角色分析
杜寧;
教師應(yīng)該在口語課堂上扮演什么角色
娜日格拉;
心理測量理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語自主聽力學(xué)習(xí)中教師角色探析
周漩;
新課標(biāo)理念下的中學(xué)英語教學(xué)改革的癥結(jié)及應(yīng)對策略
繩立平;
世界近代史課論文QQ81995535 堂教學(xué)方法芻議
李芳洲;姚大學(xué);
利用文獻計量法分析會計ERP教學(xué)的發(fā)展
趙晉琳;
中國特色理論課的教學(xué)改革
照日格圖;
行政法學(xué)教學(xué)方法改革芻議
王志坤;
草原版畫家照日格圖老師的美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)特點
張曙光;李金風(fēng);
中日近現(xiàn)代學(xué)校音樂教育概況比較——讀《日本音樂教育概況》有感
牛多林;
淺談音樂欣賞教學(xué)
李勝秋;
對高師音樂學(xué)專業(yè)手風(fēng)琴課程教改的思考
王艷;
關(guān)于《遠程教育學(xué)》課程教學(xué)改革的探討
王晶;
中國傳統(tǒng)文化在高校素質(zhì)教育中的作用——關(guān)于我�！吨袊幕耪摗氛n程的
武秋莉;
《大學(xué)蒙古語文》課程建設(shè)之探索
白玉榮;
高校心理學(xué)選修課存在的問題及對策
毛斌斌;
學(xué)校實施有效課堂教學(xué)的點滴體會
徐黎明;
基于能力本位視角的高職文秘《公共關(guān)系學(xué)》課程教學(xué)改革芻議
胡艷;
“理實一體化”教學(xué)法在高職汽車專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
英煥宇;
對高職院�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)的幾點思考
閆娟;
任務(wù)型教學(xué)法在秘書英語教學(xué)中的應(yīng)用
熊有生;
高職英語教師實訓(xùn)教學(xué)的探討與研究
石小燕;宮軍;
論高職英語專業(yè)翻譯教學(xué)中存在的問題及對策
馮一青;
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生心理問題分析
安中山;

下一篇文章：內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報雜志2012年01期

金源文學(xué)的奠基人

王維濟州參軍任上的創(chuàng)作及影響

試論詞體長短句式的表意特征

試析希區(qū)柯克作品之中懸疑的創(chuàng)作基礎(chǔ)

簡·奧斯汀:無奈的現(xiàn)實主義——從夏綠蒂的婚姻“儲藏室”說起

當(dāng)代西方魔幻電影與基督教文化

談“不規(guī)范”的語言現(xiàn)象的約定俗成——以“養(yǎng)病”一詞為例

語用學(xué)視角下的模糊限制語——美國總統(tǒng)就職演說辭研究

英國首相卡梅倫北大演講的主位結(jié)構(gòu)分析

欣賞經(jīng)典美劇 學(xué)習(xí)地道英語

英語文學(xué)作品口吻的語用分析及翻譯

兒童文學(xué)翻譯的審美再現(xiàn)——以Through the Looking-

淺談英漢翻譯中的音譯法

翻譯中文化空缺問題及應(yīng)對方法—從“怡紅”與“Happy Green”

影視作品的片名翻譯

論我國當(dāng)前意識形態(tài)的困境及對策

美國社會保障制度的發(fā)展及對我國的啟示

淺析我國非政府組織在社會救助中的角色

論政治參與的雙向認(rèn)同功能

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我國經(jīng)濟內(nèi)需結(jié)構(gòu)的演變與反思

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期我國發(fā)展低碳經(jīng)濟的路徑選擇

關(guān)于加快我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點建議——對中國經(jīng)濟三大產(chǎn)業(yè)的凡登定律實

以合作營銷視角探討安順區(qū)域旅游合作

電力企業(yè)如何做好綜合計劃管理工作

中小企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及對策

商品房按揭的法律性質(zhì)探析

河北大學(xué)學(xué)分制度改革的實踐與探索

我國大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)探析

國內(nèi)外開放教育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示

以波特-勞勒模型為基礎(chǔ)的開放教育教師激勵方法探析

高校英語教師職業(yè)倦怠探析——以內(nèi)蒙古自治區(qū)幾所高校為例

運用社會主義核心價值觀對大學(xué)生進行思想政治教育的思考

學(xué)分制下高校班主任工作面臨的挑戰(zhàn)及新拓展

高校學(xué)生社團在大學(xué)生思想政治教育中的作用分析

大學(xué)生多元交互式心理咨詢網(wǎng)站的構(gòu)建

高校大學(xué)生弱勢群體的現(xiàn)狀及對策

試述中等職業(yè)學(xué)校如何做好就業(yè)指導(dǎo)工作

高職院校德育工作滲透性探討

略論大學(xué)生心理健康問題

關(guān)于新時期高校大學(xué)生自治組織重建及其功能重構(gòu)的思考

網(wǎng)絡(luò)傳播視野下的民族高校大學(xué)生思想政治工作

論社會主義市場經(jīng)濟與共產(chǎn)主義道德的一致性

學(xué)會心理調(diào)適 完成角色轉(zhuǎn)換

新形勢下農(nóng)行系統(tǒng)共青團組織發(fā)揮作用的途徑和方式

創(chuàng)新思想政治工作運行機制為企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展保駕護航

校企聯(lián)盟科技創(chuàng)新教育模式下的高校知識服務(wù)平臺建設(shè)研究

淺談民族高校圖書館特色館藏建設(shè)與服務(wù)

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論大學(xué)生的閱讀與圖書館教育

古典與現(xiàn)代融合 人文與環(huán)境并重——赴浙江大學(xué)紫金港校區(qū)圖書館參觀學(xué)

試論高校圖書館知識服務(wù)

科爾沁地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻化建設(shè)探討

淺議圖書館管理理念和服務(wù)模式的創(chuàng)新

基于圖書館業(yè)務(wù)的著作權(quán)風(fēng)險研究

論新時期高校的檔案管理

廣播新聞現(xiàn)場直播對主持人的要求

記科爾沁蒙古薩滿信仰之祭天儀禮

淺談科爾沁地方民歌的發(fā)展

舒曼鋼琴作品《克萊斯勒偶記》分析

淺談文藝復(fù)興時期在音樂方面發(fā)生的變化

科爾沁地區(qū)蒙古族音樂藝術(shù)研究的現(xiàn)狀和意義

單簧管音質(zhì)淺談

舞蹈訓(xùn)練的興趣與藝術(shù)情感的體驗

淺析聲樂訓(xùn)練中的辯證關(guān)系

臨場即興演奏應(yīng)具備的心理素質(zhì)

模因論視角下的商務(wù)英語寫作教學(xué)

語言變體的原型理論視角探討與多體化英語教學(xué)

英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感現(xiàn)狀及其成因調(diào)查分析

思維差異對蒙古族學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響

高校英語專業(yè)建設(shè)亟待解決的問題及對策

論高校英語教學(xué)中的文化輸入

淺談大學(xué)英語學(xué)習(xí)者在自主學(xué)習(xí)中聽說能力的培養(yǎng)

大學(xué)英語教學(xué)改革背景下教師和學(xué)生的角色分析

教師應(yīng)該在口語課堂上扮演什么角色

心理測量理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語自主聽力學(xué)習(xí)中教師角色探析

新課標(biāo)理念下的中學(xué)英語教學(xué)改革的癥結(jié)及應(yīng)對策略

欣賞經(jīng)典美劇學(xué)習(xí)地道英語

學(xué)會心理調(diào)適完成角色轉(zhuǎn)換

古典與現(xiàn)代融合人文與環(huán)境并重——赴浙江大學(xué)紫金港校區(qū)圖書館參觀學(xué)

世界近代史課論文QQ81995535 堂教學(xué)方法芻議

中國傳統(tǒng)文化在高校素質(zhì)教育中的作用——關(guān)于我�！吨袊幕耪摗氛n程的

對高職院�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)的幾點思考