1、你院如何保持和發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢，采取哪些措施？有何成效？
答：設(shè)立了一些有中醫(yī)特色的�？�，如骨傷科、肛腸科、針灸理療科，選派�？迫藛T到省城或是外省的三甲中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
總的說來，進(jìn)修學(xué)成回來的專科人才在業(yè)務(wù)的開展方面較之前都有了比較大程度的提高，取得了一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，但這些成效的取得與中醫(yī)或是中醫(yī)特色沒有太大的關(guān)系，因?yàn)樯舷陆晕骰恕?br >2、在目前的社會環(huán)境下，保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的主要困難有哪些？原因是什么？
答：流傳于民間中醫(yī)和老中醫(yī)手上的絕技正在不斷失傳。從中醫(yī)院校畢業(yè)的中醫(yī)醫(yī)師拘于死于書本知識，不讀不熟經(jīng)典，不能深入潛心研究，也沒有機(jī)會拜師學(xué)藝，中醫(yī)的業(yè)務(wù)水平只能靠平時的自已摸索，走了許多的彎路，有幸者還能步入門徑，大多數(shù)人臨床多年還在門外徘徊。長此以往，中醫(yī)的療效在臨床得不到體現(xiàn)，漸漸地中醫(yī)醫(yī)師對中醫(yī)治療失去信心，最后全盤西化。
中醫(yī)醫(yī)師的態(tài)度和診治疾病的方式對老百性潛移默化中也有一個導(dǎo)向的影響，如中醫(yī)只能治慢性病，中醫(yī)治療的時間要長，孰不知并非中醫(yī)在急性病不擅長，或是中醫(yī)治病時間要長，僅是因?yàn)槲覀兊呐R床一線中醫(yī)醫(yī)師沒有中醫(yī)急診知識和經(jīng)驗(yàn)，在校的五年專業(yè)學(xué)習(xí)，老師們不認(rèn)為中醫(yī)在急診有多少優(yōu)勢可與西醫(yī)抗?fàn)�，往往中醫(yī)都是在扮演著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的最后角色或是在患者的要求下勉強(qiáng)充當(dāng)著配角。中醫(yī)師不敢不愿也沒有機(jī)會去嘗試純中醫(yī)多種方法綜合進(jìn)行治療。我們的中醫(yī)師還沒有經(jīng)歷和體驗(yàn)到中醫(yī)治療各種疾病的快效驗(yàn)。用西醫(yī)方法進(jìn)行治療即使已見不到希望，醫(yī)者和患者也心甘認(rèn)同，而如果是純中醫(yī)進(jìn)行治療，成功尚無異議，一旦稍有差錯或出入，后果不堪設(shè)想，且純中醫(yī)治療在治療之前還要知情告知，還要簽字。中醫(yī)在真正能夠介入擔(dān)當(dāng)主角之前已先承受了不平待遇，如此這般，在法律法規(guī)日益健全、老百姓維權(quán)意識愈加增強(qiáng)和醫(yī)患關(guān)系日益緊張的形勢下，誰愿誰敢挺身而出呢？所謂的中西醫(yī)結(jié)合更多的應(yīng)是理解為西醫(yī)的診斷和理化檢測指標(biāo)的參考，在治療上的結(jié)合從理論上就存在著矛盾，在具體治療上更常是南轅北轍。在一些我所能接觸到的省級三甲中醫(yī)院，中醫(yī)的治療僅是點(diǎn)綴或是包裝，我所接觸到的畢業(yè)于中醫(yī)院校博士或是碩士代表著中醫(yī)最強(qiáng)生力軍們對純中醫(yī)治療的效果都不以為然或是體會不到也難得見到中醫(yī)的神奇之效，更勿談特色優(yōu)勢的體現(xiàn)了�；鶎又嗅t(yī)院基于經(jīng)濟(jì)效益的壓力，純中醫(yī)治療的行醫(yī)路線沒有生存的空間，也得不到鼓勵。
中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的體現(xiàn)在現(xiàn)今衛(wèi)生形勢下困難重重，舉步維堅(jiān)。除了上述原因外，更重要的是商品經(jīng)濟(jì)社會的浪潮下，醫(yī)院和醫(yī)務(wù)工作者深陷其間不能自撥，不正之風(fēng)泛濫，屢禁不止。
3、目前有哪些政策鼓勵中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)保持和發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢？有何建議？
答：就本縣范圍來說，沒有。就本院而言，也沒有。省里有出臺了一些政策，如《福建省中醫(yī)專科技術(shù)骨干培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》，提出了“中醫(yī)人才培養(yǎng)的3359計(jì)劃”，國家中醫(yī)藥管理局在上世紀(jì)末在全國中醫(yī)院開展了跨世紀(jì)中醫(yī)人才培養(yǎng)計(jì)劃。這些政策的初衷是為了“加快中醫(yī)事業(yè)發(fā)展步伐，加快農(nóng)村中醫(yī)工作”、“培養(yǎng)中醫(yī)�？迫瞬拧保霭l(fā)點(diǎn)都離不開“中醫(yī)”二字，但從實(shí)際人才培訓(xùn)的效果來說，經(jīng)過進(jìn)修學(xué)成回來的所謂中醫(yī)專業(yè)人才大多是西醫(yī)人才，學(xué)成后更多的是更徹底地離開中醫(yī)陣營而投身于西醫(yī)。這也怪不得他們，他們見識不到最優(yōu)秀最正統(tǒng)最純正的中醫(yī)，他們所進(jìn)修的醫(yī)院是官方所認(rèn)可的代表中國當(dāng)今最高水平的中醫(yī)，連他們都在進(jìn)行著中醫(yī)的表面包裝，西醫(yī)的的實(shí)際操作，還能要求來進(jìn)修的醫(yī)師們對中醫(yī)重樹信心嗎？要知道中醫(yī)本是來源于民間，植根于民間，真正的中醫(yī)高手從概率上來說以前不在官府，現(xiàn)在不在學(xué)院，以后也不可能出于正統(tǒng)官方教學(xué)出來的中醫(yī)。如果沒有民間中醫(yī)的傳承，即使有博士頭銜，那很可能是書本考試的高水平中醫(yī)而已。
高高在上的中醫(yī)管理者你們對中醫(yī)有多少了解？你們平時生病之時是首選中醫(yī)進(jìn)行治療嗎？還是中西醫(yī)結(jié)合或是西醫(yī)？你親身切會了中醫(yī)的神奇療效了嗎？你見識到中醫(yī)除了學(xué)院派中醫(yī)還見識過民間中醫(yī)的高手嗎？你們在制定政策時能不能不以學(xué)歷不以職稱為門檻？
4、你對保持和發(fā)展中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢有何看法？
答：需要有一批熱心執(zhí)著于中醫(yī)藥事業(yè)的一線醫(yī)務(wù)工作者，虛心向散見于民間的懷有絕技的民間中醫(yī)和老中醫(yī)們學(xué)藝，潛心研究中醫(yī)經(jīng)典著作，不為名不為利，只因?yàn)榕d趣使然，只為中醫(yī)事業(yè)的振興和發(fā)展，能放得下，靜得下，甘于暫時的清貧和寂寞，花得起時間和精力，如此才能真正學(xué)到中醫(yī)最精華的醫(yī)技。有了這么一批人，中醫(yī)藥的事業(yè)才后繼有人，才能星火燎原。民間中不少的醫(yī)中高手，他們偏于一隅默默地行醫(yī)，為中醫(yī)在民眾樹立起信心和威望在盡著自已的一份微薄的力量，他們雖然沒有耀眼的頭眩或光環(huán)，也沒有什么著作，沒有高的職稱，但他們有真才實(shí)學(xué)，是真正的中醫(yī)棟梁之材。如果再不請他們出山傳藝，絕技將永遠(yuǎn)消失。
5、本單位在保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢方面做了哪些工作，有何經(jīng)驗(yàn)體會，還存在哪些不足之處？
答：選派專科人才外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，加大宣傳力度，在中醫(yī)藥方面具有特色優(yōu)勢�？迫绻莻�、針灸理療科、肛腸科等增加投入，鼓勵發(fā)表論文。
不足之處：⑴缺乏具有一定知名度且醫(yī)技高的老中醫(yī)傳幫帶；⑵專科人才的梯隊(duì)尚未能形成，規(guī)模及知名度還有待拓展。
6、中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，需要政府主管部門提供哪些支持？
答：創(chuàng)造比較寬松的工作環(huán)境，在經(jīng)費(fèi)上給予政策上的支持，免除醫(yī)院管理者和醫(yī)務(wù)人員生存的后顧之憂。中醫(yī)院大多在求生存的狀態(tài)下經(jīng)營，工資的全額定時發(fā)放是醫(yī)院管理者的頭等大事。在保持發(fā)揮中醫(yī)藥簡便廉佳效的特色優(yōu)勢方面難免與醫(yī)院經(jīng)營管理的策略相矛盾，造成目前大多數(shù)基層中醫(yī)院以中醫(yī)為皮、西醫(yī)為骨的尷尬局面。所以政府如果能先解決中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)求生存的問題之后，醫(yī)院的管理者和醫(yī)務(wù)人員才能專心地保持發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢，價廉質(zhì)優(yōu)的服務(wù)才能不僅僅停留在口頭上。目前的現(xiàn)狀，經(jīng)濟(jì)效益是與高精尖的設(shè)備、外科手術(shù)、西醫(yī)的各種治療劃等號的，中醫(yī)的一些治療方面更多的首先體現(xiàn)在社會效益上，對于面臨生存壓力的醫(yī)院管理者來說何去何從，這可真是個問題。
－－－－－－－－－－－高高在上的中醫(yī)管理者你們對中醫(yī)有多少了解？你們平時生病之時是首選中醫(yī)進(jìn)行治療嗎？還是中西醫(yī)結(jié)合或是西醫(yī)？你親身切會了中醫(yī)的神奇療效了嗎？你見識到中醫(yī)除了學(xué)院派中醫(yī)還見識過民間中醫(yī)的高手嗎？你們在制定政策時能不能不以學(xué)歷不以職稱為門檻？
精華精華精華，說的一言中的！
－－－－－－－－－－－那些在中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生學(xué)歷是有了，學(xué)問有嗎？學(xué)問是學(xué)加問，問誰呢？應(yīng)該是問那些治病療效好的中醫(yī)，問他們是如何把病治好的。學(xué)也學(xué)了，問了以后也領(lǐng)回含義了，臨床中療效也有了，才算學(xué)問通了。因此中醫(yī)關(guān)鍵是學(xué)問高低，而不是學(xué)歷高低，學(xué)歷在高不會治病也是白搭。因此應(yīng)該將中醫(yī)的門檻重新定位以下，除必要的考試之外，主要考察醫(yī)生的療效也就是實(shí)際才能。
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