1小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有( )。
A.復(fù)述B.大腦風(fēng)暴法C.組織D.諧音記憶法
參考答案：A,C
參考解析：小學(xué)兒童采用記憶策的能力迅速提高，他們能運(yùn)用多種記憶策，其中主要的記憶策是復(fù)述和組織。故選AC。
2嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷要點(diǎn)包括( )。
A.痛苦由比較強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)刺激引起
B.痛苦情緒產(chǎn)生以后持續(xù)半年以上的
C.痛苦情緒的反應(yīng)對(duì)象已經(jīng)被泛化
D.痛苦情緒對(duì)社會(huì)功能有一定影響
參考答案：A,C,D
參考解析：診斷為嚴(yán)重心理問(wèn)題，必須滿足以下條件。
第一，引起嚴(yán)重心理問(wèn)題的原因，是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激。
第二，從產(chǎn)生痛苦情緒開(kāi)始，痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)時(shí)間在兩個(gè)月以上半年以下。
第三，遭受的刺激強(qiáng)度越大，反應(yīng)越強(qiáng)烈。多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制;在后來(lái)的持續(xù)時(shí)間里，痛苦可逐漸減弱，但是，單純地依靠“自然發(fā)展”或“非專(zhuān)業(yè)性的干預(yù)”，卻難以解脫;對(duì)生活、工作和社會(huì)交往有一定程度的影響。
第四，痛苦情緒的反應(yīng)對(duì)象被泛化。痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類(lèi)似、相關(guān)聯(lián)的刺激，也可以引起此類(lèi)痛苦，即反應(yīng)對(duì)象被泛化。故選ACD。
3不能把分?jǐn)?shù)絕對(duì)化，更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論，要做到( )。
A.考慮個(gè)人在測(cè)驗(yàn)前的經(jīng)歷
B.考慮測(cè)驗(yàn)情境
C.有常模和信度、效度資料
D.不直接比較來(lái)自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)
參考答案：A,B
參考解析：不能把分?jǐn)?shù)絕對(duì)化，更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。一個(gè)人在任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳體征、測(cè)驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)，以及測(cè)驗(yàn)情境的函數(shù)，它們都會(huì)對(duì)測(cè)驗(yàn)成績(jī)產(chǎn)生影響。故選AB。
4皮亞杰認(rèn)為，圖示從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展是通過(guò)( )的形式進(jìn)行的。
A.整合B.同化C.順應(yīng)D.平衡
參考答案：B,C
參考解析：皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展涉及圖式、同化、順應(yīng)和平衡四個(gè)概念。圖式是指動(dòng)作或活動(dòng)的結(jié)構(gòu)或組織，它從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展是通過(guò)同化和順應(yīng)兩種形式進(jìn)行的。故選BC。
5現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括( )。
A.性交過(guò)程雙方自愿
B.性交中雙方享有同等的權(quán)利和義務(wù)
C.性行為應(yīng)是雙方愛(ài)情的表達(dá)
D.性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行
參考答案：A,B
參考解析：現(xiàn)代性道德的特點(diǎn)有：嚴(yán)肅性、平等性和科學(xué)性。AB項(xiàng)是性道德平等性的表現(xiàn);CD項(xiàng)是現(xiàn)代性道德嚴(yán)肅性的表現(xiàn)。所以正確答案為AB。
6心理咨詢(xún)師職責(zé)限制的內(nèi)涵包括( )等內(nèi)容。
A.職業(yè)責(zé)任不是無(wú)限的B.任務(wù)限于心理問(wèn)題本身C.任務(wù)限于具體問(wèn)題本身D.對(duì)求助者必須一幫到底
參考答案：A,B
參考解析：心理咨詢(xún)師的職業(yè)責(zé)任不是無(wú)限的，其責(zé)任受心理咨詢(xún)責(zé)任的限制。選AB。第66題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(1)選擇筆記標(biāo)簽：試題內(nèi)容(1)答案解析(0)
7意志的品質(zhì)有( )。
A.自覺(jué)性B.目的性C.堅(jiān)韌性D.自制性
參考答案：A,C,D
參考解析：意志的品質(zhì)有：自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制性。B選項(xiàng)“目的性”是錯(cuò)誤的。
8關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，正確的說(shuō)法包括( )。
A.是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)
B.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生
C.只要知道錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺(jué)是可以消除的
D.錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
參考答案：A,B,D
參考解析：錯(cuò)覺(jué)是在特定條件下，對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)，這種歪曲往往帶有固定的傾向。由此可知：首先，錯(cuò)覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué);其次，錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是有條件的;第三，錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向。故選ABD。
9破壞性壓力可以造成( ).
A.災(zāi)難綜合征B.興奮行為C.破壞行為D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
參考答案：A,D
參考解析：PTSD(post—traumatiC stress disorder)，指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。如創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)、面臨類(lèi)似災(zāi)難境遇可感到痛苦和對(duì)創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘。如5.12大地震中，這種強(qiáng)大的自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似于PTSD。這類(lèi)情況稱(chēng)為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段。
(1)驚嚇期。這一階段，受害者對(duì)創(chuàng)傷和災(zāi)難喪失知覺(jué)，處于“失魂落魄”的狀態(tài)，事情過(guò)后，往往對(duì)事件不能回憶。(2)恢復(fù)期。在恢復(fù)期中，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，這與通常所說(shuō)的“后怕”相仿。在此期間，受害者常常逢人便訴說(shuō)自己的遭遇，像電影“祝福，，中祥林嫂的表現(xiàn)。(3)康復(fù)。在康復(fù)之后，心理重新達(dá)到平衡。故選AD。
10精神分裂癥患者通常會(huì)表現(xiàn)出( )。
A.自知力受到破壞B.智能低下C.精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)D.意識(shí)障礙
參考答案：A,C
參考解析：精神分裂癥以精神活動(dòng)的不協(xié)調(diào)或脫離現(xiàn)實(shí)為特征�；疾∑谧灾締适�。通常意識(shí)清晰，智能多完好。故選AC。
