1[單選題] 一個年輕人既想?yún)④�，又想上大學(xué)，這時候他面臨( )。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
參考答案：A
參考解析：動機(jī)沖突一般有三種形式：①雙趨式?jīng)_突：一個人以同樣強(qiáng)度的兩個動機(jī)追求同時并存的兩個目的，但又不能同時達(dá)到，這種從兩所愛者或兩趨向中僅能擇其一的矛盾心理狀態(tài);②雙避式?jīng)_突：一個人同時遇到兩種都想躲避的威脅，而他又必須接受其一，這種從兩所惡者或兩躲避中必須選擇其一的困擾心理狀態(tài);③趨避沖突(多重趨避沖突)：一個人對同一目的同時產(chǎn)生兩種動機(jī)：一方面好而趨之，另一方面惡而避之，這種對同一目的兼具好惡的矛盾心理狀態(tài)，稱為趨避沖突。因此，如果一個人既想?yún)④�，又想上大學(xué)，則面臨雙趨式?jīng)_突。
2[單選題] 按照G.W.奧爾波特的觀點(diǎn)，影響個體思想、情感和行為的社會存在形式不包括( )
A.想象的B.現(xiàn)實的C.隱含的D.表象的
參考答案：D
參考解析：G.W奧爾波特的觀點(diǎn)認(rèn)為，影響個體思想、情感、和行為的社會存在形式包括想象的、隱含的和現(xiàn)實的，故選D。
3[單選題] 測量內(nèi)隱記憶常用的方法是：( )
A.再認(rèn)B.模糊字辨認(rèn)C.詞干補(bǔ)筆D.B+C
參考答案：D
根據(jù)以下材料，回答題
下面是某求助者的EPQ的測驗結(jié)果：
粗分T分
P965
E1560
N 2275
L 425
4[不定項選擇題]該求助者屬于( )
A.多血質(zhì)氣質(zhì)類型
B.膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型
C.傾向外向型
D.典型外向型
參考答案：B,C
參考解析：該求助者E(內(nèi)外向)的T分為60，屬于象限右邊的傾向外向型，N(神經(jīng)質(zhì))的T分為75分，故屬于象限上側(cè)的典型不穩(wěn)型，故該求助者的性格為膽汁質(zhì)，故選BC。
5[不定項選擇題] 該求助者的EPQ測驗得分高于常模平均數(shù)一個以上標(biāo)準(zhǔn)差的量表是( )
A.PB.EC.ND.1參考答案：A,B,C
參考解析：T分?jǐn)?shù)是以五十為平均數(shù)，10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的，EPQ最終是把總粗分轉(zhuǎn)化為T分?jǐn)?shù)的，故高于平均常模一個以上標(biāo)準(zhǔn)差的量表T分?jǐn)?shù)應(yīng)該大于60，故選ABC。
6[單選題] 按照馬斯洛的理論，實現(xiàn)自我理想的需要屬于( )
A.生理需要B.生長性需要C.成就需要D.自我價值需要
參考答案：B
7[單選題]求助者中心療法的實質(zhì)是( )。
A.提高個體的心理素質(zhì)
B.達(dá)到個體人格的升華
C.重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧
D.重建個體在自我概念與價格的條件化之間的和諧
參考答案：C
參考解析：求助者中心療法的實質(zhì)是重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧，或者是說達(dá)到個體人格的重建，故C項正確。
8[多選題]嫉妒情緒的特點(diǎn)有( )。
A.持續(xù)性B.普遍性C.針對性D.對抗性
參考答案：A,B,C,D
參考解析：嫉妒情緒的特點(diǎn)如下：(1)針對性。(2)持續(xù)性。(3)對抗性。(4)普遍性。
9[多選題]MMP1臨床量表包括( )
A.社會內(nèi)向B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.輕躁狂
參考答案：A,D
參考解析：MMPI有10個臨床量表，包括疑病、抑郁、癔病、精神病態(tài)、男性化一女性化、妄想狂、精神衰弱、精神分裂、輕躁狂、社會內(nèi)向。
10[多選題] 消極的依戀類型包括( )。
A.安全型依戀B.親子依戀C.反抗型依戀D.回避型依戀
參考答案：C,D
11[多選題] 遺忘是指( )。
A.從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程
B.對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象
C.對識記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象
D.過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映
參考答案：B,C
參考解析：遺忘是指對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或者發(fā)生了錯誤的回憶或再認(rèn)。過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映則是記憶的定義，而從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程叫回憶，又稱再現(xiàn)。
