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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 理論教學(xué) > 基礎(chǔ)學(xué)科 > 醫(yī)學(xué)心理學(xué) > 正文:護(hù)理心理學(xué)(nursing-psychology)的意義
    

護(hù)理心理學(xué)的意義

  凡病者求醫(yī),無不期望得到最好的醫(yī)治和最佳的護(hù)理。護(hù)理心理學(xué)就是研究病人的心理活動(dòng)規(guī)律及如何得到最佳護(hù)理的科學(xué)。其重要意義主要有如下幾點(diǎn):

  一、護(hù)理心理學(xué)正在推動(dòng)著護(hù)理制度的改革

  護(hù)理工作與其它醫(yī)療工作一樣,也是受一定的醫(yī)學(xué)模式制約的;仡櫸覈(guó)護(hù)理科學(xué)的歷史,考察護(hù)理界的現(xiàn)狀,可以看出,我國(guó)的護(hù)理工作基本上是在生物醫(yī)學(xué)模式的規(guī)范之中,實(shí)行的是功能制護(hù)理。

  按人體的不同功能進(jìn)行分工操作護(hù)理的制度淵源于工業(yè)上的流水作業(yè)分工制,有的負(fù)責(zé)量體溫、有的負(fù)責(zé)數(shù)脈搏、有的負(fù)責(zé)打針、有的負(fù)責(zé)送藥等。這種作法確實(shí)可以節(jié)省人力,而且有益于提高某一功能護(hù)理質(zhì)量。但是,這樣做的結(jié)果,卻忽視了人的社會(huì)因素和心理活動(dòng)。目前護(hù)理界所倡導(dǎo)的整體護(hù)理,就是要求醫(yī)護(hù)人員在臨床實(shí)踐中不僅要看到疾病,注意到功能,而且要把病人視為完整的即身心統(tǒng)一的活生生的人;不僅看到病人這一單一個(gè)體,還要了解與他所患疾病有關(guān)的社會(huì)聯(lián)系。不難看出,這正是新的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)向生物醫(yī)學(xué)模式的挑戰(zhàn),是護(hù)理科學(xué)的巨大發(fā)展。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,責(zé)任護(hù)理應(yīng)運(yùn)而生,逐漸發(fā)展并推廣開來。所謂責(zé)任制護(hù)理,就是責(zé)任護(hù)士對(duì)所護(hù)理的病人做到全面負(fù)責(zé),即從生理、心理與社會(huì)諸方面進(jìn)行全面護(hù)理。

  專欄29-1 責(zé)任制護(hù)理的概念及內(nèi)容

  責(zé)任制護(hù)理(primary nursing)是一種臨床護(hù)理制度,其特點(diǎn)是以病人為中心,由責(zé)任護(hù)士對(duì)病人的身心健康實(shí)施有計(jì)劃、有目的的整體護(hù)理。即病人從入院到出院由專人負(fù)責(zé)全面計(jì)劃和實(shí)施護(hù)理。護(hù)士不是醫(yī)囑的機(jī)械執(zhí)行者,護(hù)理也不僅是對(duì)病人機(jī)體的護(hù)理,而是強(qiáng)調(diào)心身整體護(hù)理,要對(duì)病人的生理、心理、社會(huì)和家庭生活等全面了解,以調(diào)動(dòng)病人主觀能動(dòng)性,使之在生理、心理方面都處于接受治療的最佳狀態(tài)。體現(xiàn)責(zé)任制護(hù)理應(yīng)該達(dá)到三個(gè)要求:

 。ㄒ)對(duì)病人實(shí)施計(jì)劃護(hù)理

  計(jì)劃護(hù)理包括了一系列有計(jì)劃的步驟和行動(dòng),目的在于滿足病人的需要,系統(tǒng)地解決病人的問題。計(jì)劃護(hù)理是從調(diào)查研究入手,掌握病人的情況制訂工作計(jì)劃,然后進(jìn)行護(hù)理實(shí)施,體現(xiàn)了護(hù)士對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度和細(xì)致入微的工作精神。責(zé)任護(hù)士必須按照“護(hù)理過程”對(duì)病人作全面的、詳盡的調(diào)查了解,從而找出病人所要解決的護(hù)理問題,分析這些問題的來由,訂出護(hù)理措施,并定期進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此計(jì)劃護(hù)理是貫徹護(hù)理過程的四個(gè)基本步驟,是責(zé)任制護(hù)理的主要內(nèi)容。計(jì)劃內(nèi)容需要不斷從觀察病情動(dòng)態(tài)變化(疾病的、心理的)和反饋信息(效果評(píng)價(jià))中更改或補(bǔ)充,因此它不同于功能制護(hù)理時(shí)所訂護(hù)理計(jì)劃的需要。后者往往是根據(jù)疾病診斷及疾病一般的轉(zhuǎn)歸規(guī)律來制訂計(jì)劃,計(jì)劃從入院訂到出院,內(nèi)容多半是預(yù)想的、原則性的和常規(guī)式的。預(yù)計(jì)的問題不一定發(fā)生,所以計(jì)劃與實(shí)際護(hù)理情況并不一定一致,而計(jì)劃護(hù)理則是按照動(dòng)態(tài)資料實(shí)施計(jì)劃護(hù)理,這就有利于及時(shí)掌握病情并采取有效措施,從而獲得更好的護(hù)理效果。

  實(shí)施計(jì)劃護(hù)理體現(xiàn)了護(hù)士的工作是主動(dòng)的,因?yàn)樗私饷總(gè)病人生理、心理上的需要,它使護(hù)士得以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,獨(dú)立思考,不斷評(píng)價(jià)改進(jìn)自己的工作,符合作為護(hù)理專業(yè)的工作方向。

 。ǘ)對(duì)病人實(shí)施心理護(hù)理

  人的心理因素與全身生理活動(dòng)有密切的聯(lián)系,情緒能影響免疫功能,如恐懼、緊張可使機(jī)體的“免疫監(jiān)視”作用減弱,反之,良好的心理因素具有治療價(jià)值。因此從整體看待病人是護(hù)理工作的基本出發(fā)點(diǎn);重視對(duì)病人心理的研究,做好心理護(hù)理是提高護(hù)理質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

  患病后,由于生理功能的紊亂,大都存在情緒穩(wěn)定性降低,暗示感受性增高,對(duì)自身行為控制能力降低等傾向。因此,病人容易出現(xiàn)消極反應(yīng)。心理護(hù)理的目的就是要通過美好的語言、愉快的情緒、友善的態(tài)度、優(yōu)美的環(huán)境、使緊的心理狀態(tài)得到松弛,增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。

  護(hù)士要做到這點(diǎn),必須對(duì)病人家庭環(huán)境、文化水平、生活習(xí)慣、病情變化、思想情緒等有所了解,在護(hù)理過程中采取疏泄、勸導(dǎo)、解釋、安慰、暗示、保證等手段,并要因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)、有的放矢,進(jìn)行心理護(hù)理。

  護(hù)士要做到這點(diǎn),還必須十分注意自身的素質(zhì)修養(yǎng),通過語言、表情、態(tài)度、行為來影響病人的感受和情緒,使之感到溫暖,增強(qiáng)信心,減少顧慮,振奮精神,從而在治療過程中保持最佳的心理狀態(tài)。這就是良好的醫(yī)德在護(hù)理工作中的重要價(jià)值,也是對(duì)一個(gè)責(zé)任護(hù)士的嚴(yán)格要求。

  (三)對(duì)病人體現(xiàn)24小時(shí)負(fù)責(zé)

  責(zé)任護(hù)士必須對(duì)她所負(fù)責(zé)的一組病人24小時(shí)全面負(fù)責(zé)。但護(hù)士的班次較多,不可能日夜守護(hù)著所負(fù)責(zé)的病人。因此這就必須做到以下幾點(diǎn):

 。1)責(zé)任護(hù)士首先必須在思想上加強(qiáng)負(fù)責(zé)精神,如同經(jīng)治醫(yī)生一樣,他可能會(huì)因值班、手術(shù)、節(jié)假日等原因白天工作時(shí)間不在病房,但他并未間斷所負(fù)責(zé)病人的治療過程。而護(hù)士由于多年來按工作內(nèi)容分工,習(xí)慣于8小時(shí)上班制,下班后對(duì)病人不負(fù)什么連續(xù)性責(zé)任。因此,對(duì)病人的24小時(shí)負(fù)責(zé)還需要有一認(rèn)識(shí)上和習(xí)慣上的過程。

 。2)責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制訂護(hù)理計(jì)劃,下班前有責(zé)任將計(jì)劃中必須注意事項(xiàng)向輔助護(hù)士(包括同組的或中班、夜班的輔助護(hù)士)仔細(xì)交待,必要時(shí)應(yīng)交待如果發(fā)生緊急情況時(shí)所采取的措施。

 。3)責(zé)任護(hù)士有責(zé)任隨時(shí)檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況,有權(quán)指出各輔助護(hù)士在本組病人中的工作缺點(diǎn),并及時(shí)予以糾正。

 。4)責(zé)任護(hù)士在其他班次中(如中班、夜班)仍應(yīng)接觸并了解本組病人,亦可通過交班接班、閱讀病歷等來了解其連續(xù)過程,掌握與評(píng)價(jià)護(hù)理計(jì)劃。

  (5)改進(jìn)護(hù)士的排班方法,應(yīng)盡量使責(zé)任護(hù)士能了解所管病人的每日情況,特別在護(hù)士人數(shù)不多的條件下,科學(xué)合理地組織安排是一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

  引自金均等編著《責(zé)任制護(hù)理》

  護(hù)理心理學(xué)是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要分支,它不僅推動(dòng)了而且正推動(dòng)著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,并在護(hù)理制度的變革中起著更加重要的作用。在責(zé)任制護(hù)理的護(hù)理程序中提出了如下三項(xiàng)護(hù)理內(nèi)容:一是要以病人為中心,與病人建立相互信任的關(guān)系;二是對(duì)病人的態(tài)度要和藹可親,對(duì)病人提出的任何問題都能耐心地解釋;三是要善于做好病人的思想工作。可以看出,上述三項(xiàng)護(hù)理內(nèi)容與護(hù)理心理學(xué)的指導(dǎo)思想是完全一致的。

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