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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版:教育理論與實踐雜志編輯部
主辦:山西省教育科學研究所;山西省教育學會
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2011年20期目錄
  • 聚焦課堂教學 推進區(qū)域均衡發(fā)展——在山西省縣域整體推進課堂教學改革

    馬玉璽;
  • 區(qū)域推進課程改革 整體提升教育質(zhì)量 探索縣域教育均衡內(nèi)涵發(fā)展之路

  • 高考加分政策的基本問題與修訂思路

    趙新亮;周娟;
  • 淡化獎勵、突出補償是高考加分政策的必然要求

    傅添;李婷婷;
  • 資本侵蝕下高考加分政策的異化與回歸

    程家福;李瑛;董美英;王濤;
  • 高中語文選修課程中基礎性與發(fā)展性的矛盾及解決策略

    桑志軍;
  • 基于常態(tài)實施的普通高中校本課程實踐模式

    高翔;
  • 回歸自然:綜合實踐活動課程實施的樸素思路

    萬偉;
  • 新課標下語文課程資源的開發(fā)和利用

    張?zhí)N瑜;
  • FOSS評價的目的、內(nèi)容及實施

    陳莉;丁邦平;
  • 關于數(shù)字化校園建設的思考

    高穎;
  • 讓學生會思維、會學習——晉城一中學案教學的目標追求

    陳鐵補;
  • 美國“高質(zhì)量教師”專業(yè)發(fā)展的要求及啟示

    陳志敏;
  • 通識教育理念下小學音樂教師的培養(yǎng)

    王新力;
  • 農(nóng)村民辦小學教師激勵策略的個案研究——以周口市A小學為例

    杜月秀;戴健林;
  • 高中生物理學習方法的個案研究

    陳運保;劉碩;李賢;江曉茹;
  • 難忘課堂:內(nèi)涵、特征與建構

    姚天勇;陸軍;
  • “學做導合一”高效課堂教學策略

    文學榮;
  • 走出復制式閱讀教學的窠臼

    余國良;
  • 數(shù)學教學解題指導策略

    王生;
  • 中學生化學學習困難的元認知因素及教學策略

    朱玲;王后雄;
  • 思想政治課教學:求真、向善、唯美

    俞敏;
  • 激發(fā)初中生地理學習興趣的思考

    衛(wèi)全福 論文QQ81995535 ;
  • 本刊聲明

  • 小學英語復習課的教學策略

    于梅;

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