蚍蜉撼大樹 可笑不自量
——駁張功耀先生“取消中醫(yī)藥”的謬論
張崇泉
中醫(yī)藥學是我國傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，數(shù)千年來為我國人民的防病治病做出了巨大的貢獻，受到了歷代政府的重視和廣大人民的普遍信賴。尤其是新中國成立以來，毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民和胡錦濤主席都高度重視和關心中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，中央人民政府和國家衛(wèi)生部根據(jù)我國中西醫(yī)藥學并存的國情，已將“發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)學和我國傳統(tǒng)醫(yī)藥”作為發(fā)展我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的一項基本國策，并把它明確地寫進了國家的根本大法——《中華人民共和國憲法》，從中央到地方政府還制定了一系列的政策法規(guī)，保證中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。我國廣大的中、西醫(yī)藥衛(wèi)生工作者在黨的正確衛(wèi)生路線指引下，相互學習、取長補短，中西醫(yī)團結協(xié)作，開展防病治病工作，促進了我國中醫(yī)藥事業(yè)的蓬勃發(fā)展。而張功耀先生身為大學哲學教授，無視中醫(yī)藥的歷史和現(xiàn)狀，置億萬人民的健康于不顧，不僅自己不懂法，不學法，還發(fā)動所謂“萬人簽名”，竟在當前中央一再強調安定團結、構建和諧社會的大背景下，公然叫囂“取消中醫(yī)藥”，并一意孤行，表示他“反中醫(yī)”之路還要一直走下去。他不懂中醫(yī)，卻要全盤否定中醫(yī)藥、消滅中醫(yī)藥，其言論在社會上造成了惡劣影響，我作為一個省會的老中醫(yī)工作者感到深惡痛絕，必須堅持予以反擊。
中醫(yī)藥診療疾病的歷史已經過數(shù)千年的積累，一直保存到今天還在每年為我國數(shù)億病人服務，救治他們的疾苦，說明中醫(yī)藥具有堅實的群眾基礎和強大的生命力。據(jù)國家中醫(yī)藥管理局2006年9月統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全國中醫(yī)醫(yī)院已超過3000所，全國中醫(yī)院和綜合醫(yī)院中醫(yī)科年診療人次合計近3億人次。中醫(yī)藥治療在我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)中占有重要的位置。新中國成立至今50多年，全國中醫(yī)藥醫(yī)療、教學蓬勃發(fā)展，中醫(yī)藥科研取得豐碩成果，如中醫(yī)藥治療重癥乙型腦炎、急腹癥、傳染性肝炎、重癥肝炎、心腦血管病、惡性腫瘤、
慢性骨髓炎、老年病等疑難病癥方面，療效明顯提高，取得了重大成果。2004年“非典”流行時，中醫(yī)藥防治發(fā)揮了顯著療效，受到了中西醫(yī)同行和衛(wèi)生部的一致肯定。近年來，中醫(yī)藥療法已經走出國門，受到亞、非、歐、美各國人民的普遍歡迎。而張先生卻說“中醫(yī)不科學”、“中醫(yī)對世界醫(yī)學沒有貢獻”，豈不是癡人說瞎話！
毛澤東同志早就指出“中國醫(yī)藥學是一個偉大的寶庫，應當努力發(fā)掘，加以提高”。中醫(yī)藥學不僅包含有數(shù)千年診治疾病的豐富臨床經驗寶庫，同時具備有用于指導臨床實踐的完整的理論體系，中醫(yī)理論體系完全具有科學性和系統(tǒng)性。其科學性表現(xiàn)在中醫(yī)理論認識人體和疾病的整體觀念，即認為人體本身是一個完整的有機整體、人與自然環(huán)境及社會環(huán)境的統(tǒng)一性（相互影響，息息相關)；以及運用獨特的辨證論治的方法診治疾病的兩大特色。中醫(yī)運用辨證的方法診療疾病，注重人體的整體和宏觀觀察，擅長運用哲學的辨證思維、類比思維，強調整體和內臟的功能聯(lián)系，治療注重整體調節(jié)和功能平衡。因此，中醫(yī)理論富含哲理，博大精深。中醫(yī)辨治疾病的思維方法符合唯物辯證法，符合現(xiàn)代醫(yī)學強調診療疾病應由單純的“生物醫(yī)學模式”向“社會——心理——生物醫(yī)學模式”轉變的觀點，克服了治療疾病“只見局部，只見微觀”，“不見整體，不見宏觀”的醫(yī)學缺陷。隨著時代的進步，中醫(yī)藥理論也不斷吸取現(xiàn)代自然科學和社會科學的先進成果來充實自己，使現(xiàn)代中醫(yī)理論體系更趨完善和系統(tǒng)，從60年代至今，全國高等中醫(yī)藥院校統(tǒng)編教材已修訂6版，目前，包括中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)經典著作（即《內經》、《
傷寒論》、《金匱要略》、《溫病學》)、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、針灸學以及中醫(yī)內、外、婦、兒、骨傷、五官等臨床各科專業(yè)課程的規(guī)范教材已有近20套，中醫(yī)理論已形成了系統(tǒng)和完整的體系。高等中醫(yī)院校教育具備了本科、�？坪痛T士、博士的全部層次，還接收了許多外國留學生，近年來中醫(yī)藥院校的招生也很熱門。我從事中醫(yī)臨床科研工作已40余年，60年代于
湖南中醫(yī)學院本科畢業(yè)，80年代又考入湖南醫(yī)學院（現(xiàn)為
中南大學湘雅醫(yī)學院)系統(tǒng)學習西醫(yī)3年，我熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，通過對中、西兩門醫(yī)學的系統(tǒng)學習，我深深體會到：中醫(yī)和西醫(yī)兩種不同的醫(yī)學理論體系，從不同的角度運用不同的理論和方法，來闡述疾病發(fā)生、發(fā)展的原理，運用不同的手段來治療疾病。中醫(yī)和西醫(yī)各有所長和各有所短，中、西醫(yī)應相互學習，取長補短，以求提高療效，更好的為人民健康服務，而并非像張先生所說“西醫(yī)有完整的體系”，“比中醫(yī)先進”，“中醫(yī)醫(yī)理站不住腳”，“中醫(yī)沒有完整的理論體系”等謬論。這說明張先生對中醫(yī)的歷史和理論根本是“無知”，因此我建議他需要虛心地（而不是戴著有色眼鏡)學習中國醫(yī)學史和中醫(yī)基礎理論知識2～3年，然后再反省自己的錯誤觀點。如果張先生仍然頑固地堅持自己“反中醫(yī)”的反動立場，那只會是螳臂擋車，將被壓得粉身碎骨。
【作者簡介】張崇泉，男，湖南省中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院資深專家、主任醫(yī)師、教授，享受國務院特殊津貼專家，第三批全國中醫(yī)繼承工作的名老中醫(yī)專家，湖南省中醫(yī)藥學會資深常務理事，省中西醫(yī)結合學會虛證與老年病專業(yè)委員會主任委員、神經科專業(yè)委員會副主任委員等。
－－－－－－－－－－－不要說什么人支持了中醫(yī)的發(fā)展,政府到低給了中醫(yī)多大的發(fā)展空間,有一技之長之人服務于社會,得到百姓的認可,為什么就得不到政府的認可呢,學中醫(yī)的為什么必須學西醫(yī)課程呢?
