急診醫(yī)學(xué)授課錄像:第一課急診醫(yī)學(xué)的歷史

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2013/9/18 10:14:40

急診醫(yī)學(xué)授課錄像:第二課急診醫(yī)學(xué)總論

無法找到該頁您正在搜索的頁面可能已經(jīng)刪除、更名或暫時(shí)不可用。請嘗試以下操作：確保瀏覽器的地址欄中顯示的網(wǎng)站地址的拼寫和格式52667788.cn/rencai/正確無誤。如果通過單擊鏈接而到達(dá)了該網(wǎng)頁，請與網(wǎng)站管理員聯(lián)系，通知他們該鏈接的格式不正確。單擊后退按鈕嘗試另一個(gè)鏈接。HTTP 錯(cuò)誤 [詳細(xì)]

2013/9/18 10:14:39

急診醫(yī)學(xué)多媒體課件:胸痛的急診處理

無法找到該頁您正在搜索的頁面可能已經(jīng)刪除、更名或暫時(shí)不可用。請嘗試以下操作：確保瀏覽器的地址欄中顯示的網(wǎng)站地址的拼寫和格式正確無誤。52667788.cn/shiti/如果通過單擊鏈接而到達(dá)了該網(wǎng)頁，請與網(wǎng)站管理員聯(lián)系，通知他們該鏈接的格式不正確。單擊52667788.cn/kuaiji[詳細(xì)]

2013/9/18 10:14:38

急診醫(yī)學(xué)多媒體課件:昏迷的急診處理

無法找到該頁您正在搜索的頁面可能已經(jīng)刪除、更名或暫時(shí)不可用。請嘗試以下操作：確保瀏覽器的地址欄中顯示的網(wǎng)站地址的拼寫和格式正確無誤。如果通過單擊鏈接而到達(dá)了該網(wǎng)頁，請與網(wǎng)站管理員聯(lián)系，通知他們該鏈接的格式不正確。單擊后退按鈕嘗試另一個(gè)鏈接。HTTP 錯(cuò)誤 404 - 文件或目錄未找到。Interne[詳細(xì)]

2013/9/18 10:14:37

急診醫(yī)學(xué)多媒體課件:淹溺和中暑

無法找到該頁您正在搜索的頁面可能已經(jīng)刪除、更名或暫時(shí)不可用。醫(yī)學(xué)全.在線請嘗試以下操作：確保瀏覽器的地址欄中顯示的網(wǎng)站地址的拼寫和格式正確無誤。如果通過單擊鏈接而到達(dá)了該網(wǎng)頁，請與網(wǎng)站管理員聯(lián)系，通知他們該鏈接的格式不正確。單擊后退按鈕嘗試另一個(gè)鏈接。HTTP 錯(cuò)誤 404 - 文件或目錄未找到。I[詳細(xì)]

2013/9/18 10:14:36

急診醫(yī)學(xué)多媒體課件:常見急性中毒

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2013/9/18 10:14:35

急診醫(yī)學(xué)多媒體課件:毒蛇傷

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2013/9/18 10:14:34

急診醫(yī)學(xué)多媒體課件:創(chuàng)傷急救

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2013/9/18 10:14:33

健康評估教學(xué)方法

    ※<教學(xué)方法>  教學(xué)中遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的“雙主型”教學(xué)指導(dǎo)思想，建立良好的師生互動關(guān)系、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，發(fā)揮其潛能，從而培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、批判性思維、獨(dú)立分析、解決問題的能力，利用[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:22

健康評估多媒體資源

  ◎<課件介紹>◎<課件截圖>◎<課件下載&執(zhí)業(yè)藥師gt;  ※<課件介紹>全身體格檢查是建立在各系統(tǒng)獨(dú)立52667788.cn/wsj/檢查學(xué)習(xí)后，將各部分完成融合，特別適合于初次來診的病人，護(hù)士通過全身體格[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:20

健康評估考核辦法

  考核分理論題、操作考試和平時(shí)作業(yè)三部分理論考試：分中期考試（占35%)，考試時(shí)間為120分鐘，   期末考試(占35%52667788.cn/yishi/）  考試時(shí)間為120分鐘。操作考試：占總成績20分。操作考試不及格52667788.cn[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:19

健康評估參考文獻(xiàn)

  ◎<參考書目>◎<參考文章>◎<參考網(wǎng)站>  ※<參考書目>書目名稱作者出版社出版時(shí)間 診斷學(xué) 陳文彬 人民衛(wèi)生出版社 2001年 Nursing Healt[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:18

健康評估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):頭面部病理見習(xí)

  ※<【教學(xué)目標(biāo)】>   一般狀態(tài)、頭、頸部、淋巴結(jié)病理體征1．正確識別一般狀態(tài)及皮膚的病理體征。2．能正確識別淋巴結(jié)及頭、面、頸部的病理體征：淺表淋巴結(jié)腫大，眼球突出或下陷，鞏膜黃染，瞳孔形狀、大小及對光反射異常，口唇蒼白、發(fā)紺或瘡疹，口腔粘膜潰瘍或真菌[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:10

健康評估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):肺和乳房病理見習(xí)

  ※<【教學(xué)目標(biāo)】>肺部病理體征評估  １．能運(yùn)用所學(xué)知識正確判斷下列肺部病理體征：呼吸頻率。節(jié)律及深度的改變，呼吸運(yùn)動和觸覺語顫的改變，異常聽診音，異常呼吸音和啰音。２．能分析肺部病理體征的發(fā)生機(jī)制及其臨床意義。 ※<【實(shí)習(xí)方法】>[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:08

健康評估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):循環(huán)系統(tǒng)病理見習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>心血管病理體征評估1．能運(yùn)用所學(xué)知識正確判斷下列心臟病理體征：心尖搏動位置、強(qiáng)弱和范圍的改變，心濁音界的改變，心率、心律、心音的改變，二尖瓣及主動脈瓣區(qū)收縮期及舒張期雜音。2．能分析常見異常脈形的特征和臨床意義。3．掌握毛細(xì)血管搏動癥、周圍血管征陽性的特點(diǎn)和[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:07

健康評估歷年試卷:尿液檢查

 ※<標(biāo)本的采集與保存>  第二節(jié)  尿 液 檢 驗(yàn) 尿液是機(jī)體的終末代謝產(chǎn)物經(jīng)腎臟濾過、排泌和重吸收后的最終排出物，其組成和性狀可反映機(jī)體代謝狀況，并受腎臟和其他系統(tǒng)功能狀況的影響。檢驗(yàn)?zāi)蛞旱淖兓环矫婵梢粤私饽I臟的情況，幫助診斷腎臟疾病、觀察治療效[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:06

健康評估歷年試卷:肝功能檢查

 ※<蛋白質(zhì)代謝功能檢驗(yàn)>  肝臟病常用檢驗(yàn)   肝臟是人體重要的代謝器官。其功能包括糖、蛋白質(zhì)和脂肪代謝、維生素的活化和貯藏、激素的滅活與排泄、膽紅素代謝、凝血和纖溶抑制因子的生成等。檢測肝功能狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)室檢查稱為肝功能檢驗(yàn)。 &[詳細(xì)]

2013/9/13 15:33:04

健康評估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):脊柱四肢神經(jīng)系統(tǒng)的練習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>脊柱、四肢和神經(jīng)系統(tǒng)評估1.掌握脊柱、四肢的檢查內(nèi)容和方法；2.熟練掌握常用神經(jīng)反射的檢查方法。※<【練習(xí)用具】>叩診錘、棉簽 ※<【步驟和方法】>步 驟方  法  和  要  點(diǎn)備物[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:50

健康評估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):全身體統(tǒng)評估練習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>全身體格評估1． 進(jìn)一步熟練身體各部分檢查技能。2． 準(zhǔn)確、系統(tǒng)地對被檢者實(shí)施全身體格評估。3． 樹立關(guān)心和尊重病患的愛傷觀念。 ※<【練習(xí)用具】>   血壓計(jì)、體溫計(jì)、壓舌板、聽診器、棉簽、直尺、叩診錘、筆、電筒、[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:49

健康評估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):健康史采集見習(xí)

 ※<【教學(xué)目標(biāo)】>健康史采集與書寫練習(xí)1、熟悉問診內(nèi)容。2、掌握問診基本技巧。3、學(xué)會接觸病人、接觸臨床的基本方法。4、初步掌握書寫護(hù)理病歷。5※<【實(shí)習(xí)要求】>1、進(jìn)病房前應(yīng)著工作服、戴工作帽；備好口罩、筆記本及記錄用筆。2、進(jìn)入醫(yī)院和病房應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章[詳細(xì)]

2013/9/13 15:32:48