醫(yī)學電子學教學方法

 教學方法與教學手段  本課程組以培養(yǎng)學生堅實的電子52667788.cn/shouyi/學理論為基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為特色，改革教學模式、教學方法、教學手段，全面提高教學質(zhì)量，為后續(xù)課程打下了堅實基礎。理論課教學：基礎理論教育與[詳細]

2013/10/14 13:46:52

醫(yī)學電子學教學大綱

 ◎<前 言>◎<教學內(nèi)容>◎<教學進度與教時安排>  住院醫(yī)師※<前 言>   醫(yī)學電子學課程是為醫(yī)學影像專業(yè)開設的專業(yè)基礎課。課程總學時80（理論課56，實驗24）。通過該課程的學習使學生掌握電子技[詳細]

2013/10/14 13:46:50

醫(yī)學電子學多媒體課件

 ◎<課件介紹>◎<課件截圖>◎<課件下載>  ※<課件介紹>本作品是以《醫(yī)學電子學》（陳仲本 主編 人民衛(wèi)生出版社出版）一書為基礎，利用Office辦公軟件中PowerPoint軟件結合flash軟件編寫而成。該課件經(jīng)過[詳細]

2013/10/14 13:46:49

醫(yī)學電子學授課教案:第一章 電路基礎

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.9.4   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:45:05

醫(yī)學電子學授課教案:第四章 集成運算放大器

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.10.16   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:45:03

醫(yī)學電子學授課教案:第五章 振蕩電路

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.11.13   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:45:02

醫(yī)學電子學授課教案:第七章 直流電源

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.11.27   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:45:01

醫(yī)學電子學作業(yè)習題:第三章

習題三3-1 生物電信號有何特點？對生物醫(yī)學放大器有何基本要求？答：攜帶生物信息的信號稱為生物信號，生物信號是人體內(nèi)各種組織和細胞自發(fā)地或在各種刺激下產(chǎn)生和傳遞的電脈沖，如心電、腦電、肌電等。生物信號具有以下基本特征：（1）絕大多數(shù)生物電信號處于低頻段，信號頻率都是聲頻或者低于聲頻；（2）絕大多數(shù)生[詳細]

2013/10/14 13:44:59

醫(yī)學電子學作業(yè)習題:第四章

習題四 4-1 什么叫“虛地”？在圖4-3中，同相輸入端接“地”，反向輸入端的電位接近“地”電位。既然這樣，是否可以把兩個輸入端直接連起來？答：對于理想放大器工作在線性區(qū)時，輸入電流近似為零，即，又由于醫(yī)學全在線理想運放兩個輸入端電位近似相等，即稱為“虛地”。但并不代表實際接地。但是如果將[詳細]

2013/10/14 13:44:57

醫(yī)學電子學課程試卷:試卷5

執(zhí)業(yè)護士網(wǎng)總 分 2005（2006）級本科2007-2008學年第  1 學期影像 專業(yè)醫(yī)學電子學 試題A    題號 一 二 三 分  數(shù) 一[詳細]

2013/10/14 13:44:55

醫(yī)學電子學作業(yè)習題:第一章

習題一1-1．在題圖1-1的電路中，，，，，，。電源的內(nèi)阻忽略不計，求通過電阻，，，的電流。解：利用基爾霍夫定律來解(1)找節(jié)點。共有a、b、c、d四個節(jié)點可以列三個獨立電流方程對于a:…………（1）對于b:…………（2）對于c:…………（3）(2)找網(wǎng)孔，有三個網(wǎng)孔，列三個獨立的回路電壓方程， 對[詳細]

2013/10/14 13:43:49

醫(yī)學電子學作業(yè)習題:第二章

習題二 2-1 雜質(zhì)半導體有哪兩種基本類型？每種類型主要靠哪種載流子導電？答：根據(jù)摻雜的不同雜質(zhì)半導體可以分成兩種基本類型，即N型半導體和P型半導體兩種。在N型半導體中，自由電子的濃度遠大于空穴的濃度稱為多數(shù)載流子，在導電過程中起主要作用。在P型半導體中，空穴的濃度遠大于自由電子的濃度稱為[詳細]

2013/10/14 13:43:47

醫(yī)學電子學授課教案:第一章 電路基礎

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.9.4   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:43:47

醫(yī)學電子學授課教案:第二章 放大器的基本原理

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.9.13   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:43:44

醫(yī)學電子學作業(yè)習題:第三章

習題三3-1 生物電信號有何特點？對生物醫(yī)學放大器有何基本要求？答：攜帶生物信息的信號稱為生物信號，生物信號是人體內(nèi)各種組織和細胞自發(fā)地或在各種刺激下產(chǎn)生和傳遞的電脈沖，如心電、腦電、肌電等。生物信號具有以下基本特征：（1）絕大多數(shù)生物電信號處于低頻段，信號頻率都是聲頻或者低于聲頻；（2）絕大多數(shù)生[詳細]

2013/10/14 13:43:44

醫(yī)學電子學授課教案:第三章 生物醫(yī)學常用放大器

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.9.25   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:43:42

醫(yī)學電子學作業(yè)習題:第四章

習題四 4-1 什么叫“虛地”？在圖4-3中，同相輸入端接“地”，反向輸入端的電位接近“地”電位。既然這樣，是否可以把兩個輸入端直接連起來？答：對于理想放大器工作在線性區(qū)時，輸入電流近似為零，即，又由于醫(yī)學全在線理想運放兩個輸入端電位近似相等，即稱為“虛地”。但并不代表實際接地。但是如果將[詳細]

2013/10/14 13:43:42

醫(yī)學電子學授課教案:第四章 集成運算放大器

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.10.16   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:43:40

醫(yī)學電子學課程試卷:試卷1

總 分 2003級本科2005 -200 6學年第  1 學期影像 專業(yè) 醫(yī)學電子學 試題A    題號 一 二 三 分  數(shù) 一、判斷題(每小題[詳細]

2013/10/14 13:43:40

醫(yī)學電子學授課教案:第五章 振蕩電路

河 北醫(yī)科大學教案首頁教研室： 醫(yī)用物理   教師姓名： 楊海波     授課時間:  2006.11.13   課程名稱 醫(yī)學電子學 授課專業(yè)和班級 04東區(qū)影像 [詳細]

2013/10/14 13:43:38