執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱

《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱前  言 目前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，改革開(kāi)放不斷的深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷繁榮和發(fā)展，而在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、環(huán)境、投資等因素外，另一個(gè)起決定作用的就是各種各樣的勞動(dòng)，即生產(chǎn)者所從事的體力或腦力勞動(dòng)。然而在各行各業(yè)的勞動(dòng)中，均存有不良的勞[詳細(xì)]

2013/10/14 15:17:12

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)2006年自評(píng)報(bào)告

河北省2006年普通高校精品課程自評(píng)報(bào)告課程名稱：職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)河北醫(yī)科大學(xué)2006年4月20日一、課程簡(jiǎn)介：職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要分支。主要任務(wù)是識(shí)別、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、和控制不良的勞動(dòng)條件對(duì)勞動(dòng)者健康的影響。職業(yè)醫(yī)學(xué)以個(gè)體為主要對(duì)象，旨在對(duì)受到職業(yè)危害因素?fù)p害或存在潛在危害健康的個(gè)體進(jìn)[詳細(xì)]

2013/10/14 15:17:09

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)2011年自評(píng)報(bào)告

河北省精品課程建設(shè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告  學(xué) 校 名 稱 河北醫(yī)科大學(xué) 課 程 名 稱 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) 課程層次（本/專） 本科 課 程 類 型 理論為主課程 所屬一級(jí)學(xué)科名稱 1[詳細(xì)]

2013/10/14 15:17:06

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)教學(xué)方法

 ◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段>  ※<教學(xué)方法> 《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》的教學(xué)包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分，對(duì)于理論教學(xué)，我們樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念，提倡“學(xué)教結(jié)合，以教為主”的教學(xué)方法，任課教師采取靈活多樣的教學(xué)方法如課堂提問(wèn)[詳細(xì)]

2013/10/14 15:16:59

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)作業(yè)習(xí)題

 ◎<綜合練習(xí)題>◎<名詞解釋>◎<填空題> ◎<判斷題>◎<單項(xiàng)選擇題>◎<簡(jiǎn)答題>◎<參考答案/要點(diǎn)> ※<綜合練習(xí)題>1、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)的任務(wù)及研究?jī)?nèi)容2、職業(yè)性有[詳細(xì)]

2013/10/14 15:16:56

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)考核辦法

 ◎<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>◎<課程資源上網(wǎng)計(jì)劃>◎<上網(wǎng)資料>  ※<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>一、課程建設(shè)目標(biāo)根據(jù)精品課程建設(shè)的有關(guān)要求，以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型預(yù)防醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，以提高并保證教學(xué)質(zhì)量為核心，以現(xiàn)代教育理念[詳細(xì)]

2013/10/14 15:16:47

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)典型實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像

 ◎<典型實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像簡(jiǎn)介>52667788.cn/rencai/ ◎<實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像> ※<典型實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像簡(jiǎn)介>典型教學(xué)案例簡(jiǎn)介 《城市交通路口空氣中鉛濃度的測(cè)定》簡(jiǎn)介本實(shí)驗(yàn)為綜合性實(shí)驗(yàn)，目的是通過(guò)測(cè)定城市交通路口空氣中鉛含量[詳細(xì)]

2013/10/14 15:16:45

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)電子教材:第一章 緒論

第一章 緒論職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)（Occupational Health and Occupational Medicine）是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。主要任務(wù)是識(shí)別、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)和控制不良勞動(dòng)條件對(duì)職業(yè)人群健康的影響。職業(yè)醫(yī)學(xué)以個(gè)體為主要對(duì)象，旨在對(duì)受到職業(yè)危害因素?fù)p害或存在潛在健康危險(xiǎn)的個(gè)體進(jìn)行早期[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:30

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)電子教材:第十一章 高溫作業(yè)

第十一章  高溫作業(yè) 第一節(jié)  物理因素對(duì)健康損害的特點(diǎn)  在生產(chǎn)和工作環(huán)境中，與勞動(dòng)者健康密切相關(guān)的物理性因素包括氣象條件，如氣溫、氣濕、氣流、氣壓；噪聲和振動(dòng)；電磁輻射，如X-射線、γ-射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、激光、微波和射頻輻射；等等。與化學(xué)因素相[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:27

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)電子教材:第十二章 噪聲

第十二章  噪聲噪聲是影響范圍很廣的一種職業(yè)性有害因素，在許多生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中都有可能接觸噪聲。長(zhǎng)期接觸一定強(qiáng)度的噪聲，可以對(duì)人體產(chǎn)生不良影響。 一、基本概念1．聲音：物體振動(dòng)后，振動(dòng)能在彈性介質(zhì)中以波的形式向外傳播，傳到人耳引起的音響感覺(jué)稱為聲音。物體每秒振動(dòng)的次數(shù)稱為頻率（frequen[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:21

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)電子教材:第十四章 職業(yè)性腫瘤

第十四章  職業(yè)性腫瘤  在工作環(huán)境中長(zhǎng)期接觸致癌因素，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的潛伏期而患某種特定腫瘤，稱職業(yè)性腫瘤（occupational tumor）或職業(yè)癌（occupational cancer）。能引起職業(yè)性腫瘤的因素，稱職業(yè)性致癌因素（occupational carcinoge[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:17

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)電子教材:第十七章 職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與健

第十七章  職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與健康促進(jìn) 第一節(jié)  職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)一、“職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)”和“基礎(chǔ)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)”概念世界衛(wèi)生組織（WHO）提出的“人人享有職業(yè)衛(wèi)生”（occupational health forall）的全球策略中指出，到1995年至少應(yīng)有70%的國(guó)家制訂職業(yè)衛(wèi)生[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:14

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)授課教案:第一章 緒論

河 北醫(yī)科 大 學(xué)教 案 首頁(yè)教研室:勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 教師姓名:牛玉杰 授課時(shí)間： 課程名稱 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) 授課專業(yè)和班級(jí) 預(yù)防醫(yī)學(xué)2006級(jí) 授課內(nèi)容  緒論 授課學(xué)時(shí)  2 [詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:11

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)授課教案:第二章 職業(yè)勝利與職業(yè)心理

河 北醫(yī)科 大 學(xué)教 案 首頁(yè)教研室:勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 教師姓名:孫素菊  授課時(shí)間： 課程名稱 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) 授課專業(yè)和班級(jí) 預(yù)防醫(yī)學(xué)2006級(jí) 授課內(nèi)容  勞動(dòng)過(guò)程的生理與心理 授課學(xué)時(shí) [詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:09

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)授課教案:第三章 毒物與職業(yè)中毒概數(shù)

河 北醫(yī)科 大 學(xué)教 案 首頁(yè)教研室:勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 教師姓名:牛玉杰 授課時(shí)間： 課程名稱 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) 授課專業(yè)和班級(jí) 預(yù)防醫(yī)學(xué)2006級(jí) 授課內(nèi)容  毒物與職業(yè)中毒概述 授課學(xué)時(shí) &n[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:08

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)授課教案:第九章 高分子化合物中毒

河 北醫(yī)科 大 學(xué)教 案 首頁(yè)教研室:勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 教師姓名:52667788.cn牛玉杰  授課時(shí)間： 課程名稱 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) 授課專業(yè)和班級(jí) 預(yù)防醫(yī)學(xué)2006級(jí) 授課內(nèi)容  高分子化合物中[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:07

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)電子教材:第一章 緒論

第一章 緒論職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)（Occupational Health and Occupational Medicine）是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。主要任務(wù)是識(shí)別、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)和控制不良勞動(dòng)條件對(duì)職業(yè)人群健康的影響。職業(yè)醫(yī)學(xué)以個(gè)體為主要對(duì)象，旨在對(duì)受到職業(yè)危害因素?fù)p害或存在潛在健康危險(xiǎn)的個(gè)體進(jìn)行早期[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:07

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)授課教案:第十一章 粉塵與塵肺

河 北醫(yī)科 大 學(xué)教 案 首頁(yè)教研室:勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 教師姓名:牛玉杰   授課時(shí)間： 課程名稱 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) 授課專業(yè)和班級(jí) 預(yù)防醫(yī)學(xué)2006級(jí) 授課內(nèi)容 粉塵與職業(yè)性肺部疾患（概述） 授[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:05

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)授課教案:第十七章 生物監(jiān)測(cè)

河 北醫(yī)科 大 學(xué)教 案 首頁(yè)教研室:勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 教師姓名:張榮 授課時(shí)間： 課程名稱 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) 授課專業(yè)和班級(jí) 預(yù)防醫(yī)學(xué)2006級(jí) 授課內(nèi)容 52667788.cn/hushi/  生物監(jiān)測(cè) [詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:03

執(zhí)業(yè)衛(wèi)生與執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)電子教材:第十一章 高溫作業(yè)

第十一章  高溫作業(yè) 第一節(jié)  物理因素對(duì)健康損害的特點(diǎn)  在生產(chǎn)和工作環(huán)境中，與勞動(dòng)者健康密切相關(guān)的物理性因素包括氣象條件，如氣溫、氣濕、氣流、氣壓；噪聲和振動(dòng)；電磁輻射，如X-射線、γ-射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、激光、微波和射頻輻射；等等。與化學(xué)因素相[詳細(xì)]

2013/10/14 15:14:03